[1]
ماجد عبد الستار البیاتي و ایمان خلف مھدي, "أثر استخدام طریقة الأحداث المتناقضة في تحصیل طالبات الصف الثاني المتوسط وتفكیرھن العلمي ", jfath, م 13, عدد 6, ص 60–69, 2023.