احمد سعد عباس, "اثر برنامج الارشادي بأسلوب المفهوم الخاطئ في تنمية مشاعر الالفة لدى الطلاب المتفوقين", jfath, م 29, عدد 3, ص 86–111, سبتمبر 2025.