كرجي إبراهيم ز. و فاروق شاكر ا., "اثر استراتيجية ثلاثة اسئلة + واحد في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي", jfath, م 1, عدد 1, ص 30–55, أغسطس 2026.