انوار فاروق شاكر محمد, "استراتيجية التعلم القائم على الاستعمال الاشكالي للمفاهيم التاريخية واثرها على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ ", jfath, م 28, عدد 1, ص 427–440, 2024.