م.د. جاسم محمد علي, و م.م. كيان رحيم قاسم. "اثر استخدام نموذج التعلم المستند الى المشكلة(learning Based-problem)في التحصيل الدراسي الجامعي لطلبة جامعة ديالى". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, م 16, عدد 1, أغسطس، 2023, ص 1-23, doi:10.23813/FA/2012/16/1/05.