Samiya Mohammed Razoqey Al-aajam. "اثر استخدام نظرية التعلم المستند على الدماغ في تطوير اكتساب المفردات للطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في المدارس الثانوية". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, م 29, عدد 1, مارس، 2025, ص 1-21, doi:10.23813/FA/29/1/19.