افتخار مزهر علي. "أثر برنامج ارشادي بأسلوب دحض الافكار في خفض التسويف الاكاديمي لدى طالبات الجامعة". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, م 29, عدد 4, مارس، 2026, ص 286-15, doi:10.64940/jfath/2025.29.4.12.