كرجي إبراهيم زهراء, و فاروق شاكر انوار. "اثر استراتيجية ثلاثة اسئلة + واحد في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, م 1, عدد 1, أغسطس، 2026, ص 30-55, doi:10.64940/jfath/2026.special.issue.2.2.