م.د. جاسم محمد علي, و م.م. كيان رحيم قاسم. "اثر استخدام نموذج التعلم المستند الى المشكلة(learning Based-problem)في التحصيل الدراسي الجامعي لطلبة جامعة ديالى". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية 16, no. 1 (أغسطس 8, 2023): 1–23. تاريخ الوصول أبريل 26, 2025. https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/183.