احمد سعد عباس. اثر برنامج الارشادي بأسلوب المفهوم الخاطئ في تنمية مشاعر الالفة لدى الطلاب المتفوقين. jfath [انترنت]. 28 سبتمبر، 2025 [وثق 24 يوليو، 2026];29(3):86-111. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2542