افتخار مزهر علي. أثر برنامج ارشادي بأسلوب دحض الافكار في خفض التسويف الاكاديمي لدى طالبات الجامعة. jfath [انترنت]. 25 مارس، 2026 [وثق 29 مارس، 2026];29(4):286-315. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2581