حسين علي عباس ف, طالب حسن س. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تعزيز الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة الانكليزية , لغة اجنبية في المدارس الإعدادية في العراق . jfath [انترنت]. 29 أغسطس، 2026 [وثق 9 أكتوبر، 2026];1(1):26-45. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2889