قيصر اسماعيل ابراهيم. أثر إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ. jfath [انترنت]. 23 مارس، 2024 [وثق 21 مايو، 2024];28(1):162-87. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2159