انوار فاروق شاكر محمد. استراتيجية التعلم القائم على الاستعمال الاشكالي للمفاهيم التاريخية واثرها على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ . jfath [انترنت]. 23 مارس، 2024 [وثق 21 مايو، 2024];28(1):427-40. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2172