أثر الهندسة النفسية في تنمية بعض مهارات الذكاء الإنفعالي لدى طلاب معاهد الفنون الجميلة

المصادر :

* الأحمدي, محمد عليثة (2007م): الذكاء الوجداني وعلاقته بالذكاء المعرفي والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب جامعة طيبة بالمدينة المنورة. مجلة العلوم الاجتماعية. مج (35), ع (4).

* البياتي, عبد الجبار توفيق واثناسيوس زكريا(1977): الإحصاء الوصفي والاستدلالي في التربية وعلم نفس ,دار الكتب للطباعة والنشر, جامعة البصرة.

* التكريتي، محمد عبد الكريم(2001): آفاق بلا حدود، الطبعة الخامسة ، الملتقى، دمشق، سوريا.

* توفيق, عبد الجبار(1985):التحليل الإحصائي في البحوث التربوية و النفسية و الاجتماعية – الطرق اللا معلمية, ط2,مؤسسة الكويت للتقدم العلمي, الكويت.

* خوالدة ، محمد عبد الله محمد (2004) : الذكاء العاطفي الذكاء الانفعالي ، ط1 ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان – الأردن 0

* رزق الله, رندا(2005): برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء العاطفي لدى تلاميذ الصف السادس دراسة تجريبية ميدانية في مدارس مدينة دمشق –سوريا , أطروحة دكتوراه غير منشورة, جامعة دمشق.

* الظاهر ,زكريا محمود (1999):مبادئ القياس و التقويم في التربية, مكتبة دار الثقافة للنشر و التوزيع, عمان ,الأردن.

* عبد الرزاق, محمود شاكر(2009): أثر أسلوبين إرشاديين ( الهندسة النفسية والتقويم الذاتي) في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, أطروحة دكتوراه غير منشورة ,كلية التربية /الجامعة المستنصرية.

* العطافي، حسن عبد الله(2007): أثر الأسلوب المعرفي البرمجة اللغوية العصبية في تنمية مفهوم الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة، رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة ديالى.

* العكايشي ، بشرى أحمد جاسم (2003) : التوافق في البيئة الجامعية وعلاقتها بقلق المستقبل ، إطروحة دكتوراه غير منشورة، الجامعة المستنصرية ، كلية التربية

* عودة, احمد و خليل الخليلي(2000):الإحصاء للباحث في التربية و العلوم الإنسانية,ط2,عمان,الأردن,دار الفكر للنشر و التوزيع.

* الفقي ، إبراهيم (1999): المفاتيح العشرة للنجاح، دار منار للطباعة ، دمشق، سوريا.

*ـــــــ (2000): قوة التحكم بالذات، دار منار للطباعة ، دمشق، سوريا.

*ـــــــ ، إبراهيم(2001): البرمجة اللغوية العصبية وفن الاتصال الا محدود ، المركز الكندي للبرمجة اللغوية العصبية، كندا.

* فيركسون , جورج ,أي (1991) : التحليل الاحصائي في التربيه وعلم النفس , ترجمة هناء محسن العكيلي , بغداد , العراق : دار الحكمه 0

* ماكد برموت، أيان، ووندي، جابو (2004): مدرب البرمجة اللغوية العصبية، الطبعة الأولى، مكتبة جرير، المملكة العربية السعودية.

*Adams, C.S (1964 ): Measurement and Evaluation in education Psychology and Guidance . Ranhart ,Winston , New York.

- *Bandler, R, R(1979): frogs in to princes Real pcople press/Eden Grove Editioins. www.reefent,gov.sx www.Nlp.com www.heferd.com

*Barron ,A.(1981):Psychology .Halt-Saunders ,International edition ,Japan

*Bar – On , R. (1997): Emotional Quotient Inventory: Measure of Emotional Quotient Inventory. Toronto, Ontario: Mutti-Health Systems

*Ebel, R.L. ( 1972 ) : Essential of Education Measurement , US.A ,New York

*Fonagy ,P. & Higgit ,A.(1984 ) :Personality Theory and clinical practice , Methuen ,London.

*Goleman, D. (1995): "Emotional Intelligence: Why it can matter more than I.Q." . New York: Bantam Books.

*Goleman, D. (1997): "Emotional Intelligence". New York: Washington Press.

* *Salovey, P. & Mayer, j. (1990): Emotional Intelligence imagination. Cognition and Personality, Vol. 9, pp. 185-211