أثر وحدة تعليمية وفقا لأسلوب التعلم التعاوني في التحصيل المعرفي لمادة الكيمياء عند طلاب الصف الرابع العلمي

الــمـصــادر والمراجع :

ابو علام، رجاء محمود، ونادية محمود شريف (2014).‘‘ الفروق الفردية وتطبيقاتها التربوية‘‘، ط1، المؤسسة اللبنانية للكتاب الاكاديمي، بيروت.

احمد محمد سالم (2004).‘‘ تكنولوجيا التعليم والتعليم الإلكتروني‘‘، ط1 ، مكتبة الراشد الرياض.

انور، حسين عبر الرحمن، وعدنان حقي شهاب زنكة (2007).‘‘ الانماط المنهجية وتطبيقاتها في العلوم الانسانية والتطبيقية‘‘، دار الحكمة، بغداد.

الحيلة، محمود محمد (2004).‘‘ طرائق التدريس واسلوب‘‘، دار الكتاب الجامعي، العين.

الرواضبة، صالح محمد، وحسن علي بني دومي، وعمر حسين العمري (2011).‘‘ التكنولوجيا وتصميم التدريس‘‘،ط1، زمزم ناشرون وموزعون، عمان.

الزند، وليد خضر (2002).‘‘ علم النفس التربوي‘‘، مطبوعات كلية الدراسات التقنية والتنمية البشرية، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.

زيتون، عايش، 2002:‘‘ اساليب تدريس العلوم‘‘، ط1، عالم الكتب، القاهرة.

السرطاوي، عادل فايز، وجودت احمد سعادة (2003).‘‘ استخدام الحاسوب والانترنيت في ميادين التربية والتعليم‘‘، ط1، دار الشروق، عمان

الشمري، هدى علي جواد، 2003:‘‘ طرائق تدريس التربية الاسلامية‘‘، ط1، بغداد.

ضياء زاهر، وكمال يوسف اسكندر (1984).‘‘ التخطيط المستقبلي للتكنولوجيا التعليمية في النظم التربوية‘‘، مؤسسة الخليج العربي، مطبعة نهضة مصر.

قطامي ، يوسف، ونايفة قطامي، ونرجس حمدي (1994).‘‘ تصميم التدريس‘‘، جامعة القدس المفتوحة، عمان.

قطامي، يوسف (2013).‘‘ اسلوب التعلم والتعليم المعرفية‘‘، ط1 ، دار المسيرة، عمان.

اليماني، عبد الكريم علي سعيد وعلاء صاحب عسكر، 2010:‘‘ طرائق التدريس العامة‘‘، ط1، دار زمزم، عمان.

ترجمة المصادر والمراجع العربية :Arabic sources

Al-Yamani, A. K. A. S., & A. S. A. (2010). General teaching methods (1st ed.). Zamzam Publishing, Amman.

Abu Alam, R. M., & N. M. Sharif. (2014). Individual differences and their educational applications (1st ed.). Lebanese Foundation for Academic Publishing, Beirut.

Ahmed, M. S. (2004). Educational technology and e-learning (1st ed.). Al-Rashed Library, Riyadh.

Anwar, H. A. R., & Shihab Zinka, A. H. (2007). Methodological patterns and their applications in the humanities and applied sciences. Dar Al-Hikma, Baghdad.

Al-Hila, M. M. (2004). Teaching methods and strategies. University Book House, Al-Ain.

Al-Rawadbah, S. M., Bani Domi, H. A., & Al-Omari, O. H. (2011). Technology and instructional design (1st ed.). Zamzam Publishers & Distributors, Amman.

Al-Zind, W. K. (2002). Educational psychology. Publications of the College of Technical Studies and Human Development, Sudan University of Science and Technology.

Zaitoun, A. (2002). Teaching methods of science (1st ed.). Alam Al-Kutub, Cairo.

Al-Sartawi, A. F., & Saada, J. A. (2003). Using computers and the internet in education and teaching fields (1st ed.). Dar Al-Shorouk, Amman.

Al-Shammari, H. A. J. (2003). Teaching methods of Islamic education (1st ed.). Baghdad.

Diaa Zahir, & Iskander, K. Y. (1984). Future planning for educational technology in educational systems. Gulf Foundation, Nahda Misr Printing House.

Qutami, Y., Qutami, N., & Hamdi, N. (1994). Instructional design. Open University of Jerusalem, Amman.

Qutami, Y. (2013). Cognitive learning and teaching strategies (1st ed.). Dar Al-Masira, Amman.

Bersin, D. (2003). Blended learning: What works. McGraw-Hill, New York, USA.

المصادر والمراجع الاجنبية: References

bersin.d (2003). Blended learn-ing what works. . New York. Mc graw-hill U.S.A.