طُرُقُ تحسينِ مُمارسةِ قائداتِ المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة للقيادة الخادمة بمدينة بريدة
DOI:
https://doi.org/10.23813/FA/86/7الملخص
هدفت هذه الدِّراسة إلى التَّعرُّف على طُرُق تحسين مُمارسة قائدات المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة للقيادة الخادمة بمدينة بريدة من وجهة نظر المُعَلِّمات، إذ جرى اختيار عيِّنة عشوائيَّة بسيطة من مُعَلِّمات المرحلة الثَّانويَّة بمدينة بريدة، بلغ عددهن (١٣٢) مُعَلِّمة بنسبة (٩٪) من مُجتمع الدِّراسة. واستُخدمت الاستبانة لجمع البيانات، واستُخدِم المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدِّراسة.
وقد أظهرت نتائج الدِّراسة ما يلي:
- إن واقع مُمارسة قائدات المدارس الثَّانويَّة الحكوميَّة بمدينة بريدة للقيادة الخادمة من وجهة نظر المُعَلِّمات كان بدرجة مُمارسة كبيرة؛ إذ بلغ المتوسط الحسابي (٣.٧٧)، بانحراف معياري (٠.٧٦).
- لا تُوجد فُروق ذات دلالة إحصائيَّة في واقع مُمارسة قائدات المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة للقيادة الخادمة بمدينة بريدة تُعزى لمُتَغيِّرات (سنوات الخدمة، وعدد الدورات التدريبية في القيادة).
- إن هناك درجة أهمية كبيرة على مُقترحات تحسين مُمارسة القائدات للقيادة الخادمة في المدارس الحكوميَّة الثَّانويَّة بمدينة بريدة من وجهة نظر المُعَلِّمات، ومنها نشر الوعي لدى قائدات المدارس بمفهوم القيادة الخادمة.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق النشر والترخيص
تطبق مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية ترخيص CC BY (ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International). يسمح هذا الترخيص للمؤلفين بالاحتفاظ بملكية حقوق الطبع والنشر لأوراقهم. لكن هذا الترخيص يسمح لأي مستخدم بتنزيل المقالة وطباعتها واستخراجها وإعادة استخدامها وأرشفتها وتوزيعها ، طالما تم منح الائتمان المناسب للمؤلفين ومصدر العمل. يضمن الترخيص أن المقالة ستكون متاحة على نطاق واسع بقدر الإمكان وأن المقالة يمكن تضمينها في أي أرشيف علمي.
لمزيد من المعلومات، يرجى متابعة الرابط: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
