أثر املعرفة املسبقة باألغراض السلوكية يف حتصيل طالبات الصف األول املتوسط يف مادة التاريخ القديم

المؤلفون

  • فاضل حسن جاسم كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى
  • اشراق عيسى عبد كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى

DOI:

https://doi.org/10.23813/FA/2009/13/5/3

الملخص

تساعد االغراض السلوكية الطلبة االعتماد على انفسهم وتنمي روح المسؤولية لديهم ان
لديهم . )توق ،
كان السلوك اللذي يتوقع انجازه واضحا 15،4،91(. ً
-2كما ان معرفة المتعلم المسبقة لما يتوجب عليه اداءه في نهاية التعلم تساعده في
تنظيم جهوده وتركيز انتباهه على ما هو مطلوب منه ان يتعلمه .
(Hortley and Davis, 1976 , pp.239 – 265)
-3واكدت العديد من الدراسات على اهمية معرفة الطلبة المسبقة لالغراض السلوكية واثرها
االيجابي في اكتسابهم للمعلومات دراسة ) ,19702is Dav )ودراسة
. )Olsen, 1973 , pp.271-277(
-4ومن خالل الدراسة االستطالعية التي اجراها الباحثون ملحق )1( تبين انه ليس لطالبات
الصف االول متوسط معرفة مسبقة باالغراض السلوكية للمواضيع التي يدرسونها في
مادة التاريخ القديم .

المراجع

الزوبعي ، عبد الجليل ،"االختبارات والمقايس النفسية " دار الكتب للطباعة ، جامعة الموصل

.1981

-2ابو حطب ، فؤاد واخرون ، التقويم النفسي ، ط3 ، القاهرة ، مكتبة االنجلو المصرية ، 1987

.

-3الدباغ ، فخري وأخرون ، " اختيار رافت للمصفوفات المتابعة للعراقيين "، مطبعة جامعة

الموصل ، الموصل ، 1983 .

-4البياتي ، عبد الجبار ،توفيق وزكريا اثنا سيوس ، "االحصاء الوصفي واالستداللي في التربية

وعلم النفس " ، مطبعة مؤسسة الثقافة العمانية ، بغداد ، 1977 .

-5حمدان ، محمد زياد " التربية العملية الميدانية مفاهيمها وكفايتها وممارستها "مؤسسة

الرسالة ، بيروت ، لبنان ، .1981

-6سالمة ، عبد الحافظ محمد ، " تصميم التدريس " ، ط،1دار البارودي للنشر والتوزيع ، عمان

، االردن ، .2111

-7بركات ، محمد خليفة ، "علم النفس التعليمي ، ج2 ، ط،3دار القلم ، الكويت ، .1981

-8ابو سرحان ، عطية عوذة ، " دراسات في اساليب تدريس التربية االجتماعية الوطنية " ،

ط،1دار الخليج ، عمان ، االردن ، .2111

-9عمر يفج ، سامي وخالد حسين ، " القياس والتقويم " ط3 ، عمان ، االردن ، .1978

-11حمدان ، محمد زياد ، ) التربية العملية الميدانية مفاهيمها وكفايتها وممارستها "، مؤسسة

الرسالة – بيروت ، لبنان ، .1981

-11سمارة ، عزيز واخرون ، " مبادىء القياس والتقويم في التربية " ، ج3 دار الفكر ، عمان ،

االردن ، .1989

-12الغريب ، رمزية ، " التقويم والقياس " ، كلية التربية ، جامعة عين شمس ، القاهرة مصر ،

. 1971

-13بلوم، بينامين ، وأخرون ، " تقييم تعلم الطالب التجميعي والتكوين " ، محمد أمين وأخرون ،

مطابع المكتب المصري الحديث ، القاهرة ، مصر ، .1983

-14العجيلي ن صباح حسين وأخرون ، " التقويم والقياس " ،كلية التربية ابن رشد ، جامعة

بغداد ، دار الحكمة للطباعة والنشر ، بغداد ، 1991 .

-15الظاهر ، زكريا محمد وأخرون ، )1991( "مبادىء القياس والتقويم في التربية "دار الثقافة

للنشر والتوزيع ، عمان ، االردن .1991،

-16عودة ، احمد سليمان ، " القياس والتقويم في العملية التدريسية " ،ط،2 االصدار الثاني ،

دار االمل ، االردن ، 1998 .

-17توق، محي الدين ، وعدس ، عبد الرحمن : اساسيات علم النفس التربوي ، انجلترا ، دار

جون ويلي واوالده ، .1984

-18زيتون ، عايش : دراسة تجريبية في اثر استخدام االهداف السلوكية ، على التحصيل في

تدريس مادة العلوم في المرحلة االبتدائية ، دراسات ، المجلد الثالث عشر ، العدد السادس ،

. 1986

-19االحمد ، محمد عبد الكريم : " اثر تزويد طالب الصف الثالث أعدادي ياالهداف السلوكية على

تحصيلهم في مادة الرياضيات في االردن " " رسالة ماجستير ، جامعة اليرموك .1981

-21رجب ، مصطفى :" اثر استخدام االهداف السلوكية في مستويات المعرفة والفهم والتطبيق

في تحصيل الطالب الجامعي واحتفاظه بالتعليم . المجلة العربية لبحوث التعليم العالي ، العدد الرابع

.1985 ،

- 415 -

-21زكري ، عمر محمد مدني : استراتيجات ما قبل التدريس . رسالة الخليج العربي .

-22نشواتي ، عبد المجيد ، علم النفس التربوي ، دار الفرقان ، عمان ، 1984 .

-23الحيلة ، محمد محمود ، التصميم التعلمي نظرية وممارسة ،ط،1دار المسيرة للنشر والتوزيع

عمان 1991 .

-24عبادة ، احمد ، قدرات التفكير االبتكاري والذكاء والتحصيل الدراسي في مرحلة التعلم

االعدادي ، مركز الكتاب للنشر ، القاهرة .2111،

-25سعيد ، عاطف محمد ومحمد جاسم عبد اللة ، الدراسات االجتماعية طرق التدريس

واالستراتيجات ، دار الفكر العربي ، القاهرة 2118 .

-26الحيلة ، محمد محمود ومحمد ذياب العزاوي ، تصميم التعليم ، ط،2 دار المسيرة للنشر

والتوزيع والطباعة ، عمان االردن ، 2113 .

-27الزند ، وليد خضر ، التصاميم التعليمية ، ط،1 اكاديمية التربية الخاصة الرياض 2114 .

-28سعادة ،جودت احمد ، اثر شكلية تزويد طالب الصف االول الثانوي باالهداف السلوكية في

تحصيلهم واحتفاضهم بمادة الجغرافيا ، مجلة دراسات ، المجلد الرابع عشر ، العدد الخامس

. 1987

املصادر االجنبية

-Davis , I.K.(1970) , objectives Curriculum Design London , Mc Graw

– Hill book company Limited .

-Hartley , James and Davis , Irok . (1976) preinstructional strategies .

The Role of pretest Behavioral objectives , over view , Research , vol .

NO .2.

-Olsen , R.C.A (1973) comparatives study of the effect of Behavioral

objectives on class performance and Retention in physical Science .

Journal of Research in Science teaching .

-Otto , wine and chester , Robert .D.(1976) , objective Based Reading

. Adision – Wesley publishing Company .

-Webster , A.merrian , (1996) “The New International Dictionary of

English Languge in Abridged “ with Seven Languge G and A Merriang

.U.S.A.

-Gronlund , Norman E. (1965) , Measuremnt and Evaluation

Instruction New york , The Macmillan Company .

-Bloom , Benjamins – (1967) , Tayonomy of Educational objectives .

David Mackay company . New york .

التنزيلات

منشور

2023-08-08

كيفية الاقتباس

[1]
فاضل حسن جاسم و اشراق عيسى عبد, "أثر املعرفة املسبقة باألغراض السلوكية يف حتصيل طالبات الصف األول املتوسط يف مادة التاريخ القديم", jfath, م 13, عدد 5, ص 32–39, 2023.