أثــــر استراتيــجـية عين العــقل في تـنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب الصف الرابـــع الادبي في مـادة التــاريـــخ

المصادر العربية :-

 القرآن الكريم .

إبراهيم، مجدي(2005): سلسلة التفكير والتعليم والتعلم والتفكير من منظور تربوي ،عالم الكتب.

ابو رياش حسين محمد واخرون(2009): اصول استراتيجيات التعلم والتعليم النظرية والتطبيق،ط1،دار الثقافة للنشر والتوزيع ،عمان، الاردن.

احمد، شكري السيد (1988): تطبيقات اسس ومبادئ الاحصاء،ج1، جامعة قطر.

الأسدي، سعيد جاسم وسندس عزيز فارس(2015): مناهج البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية والإدارية والفنون الجميلة عروض تحليلية وتطبيقية ، دار الوضاح للنشر والتوزيع، عمان الأردن.

الأشقر، فارس راتب (2011): فلسفة التفكير ونظريات في التعلم والتعليم ،ط1،المملكة الأردنية الهاشمية.

البرقعاوي , جلال عزيز فرمان (2014): التفكير الابداعي علم وفن ، ط1، دار الرضوان للنشر والتوزيع ، عمان، الاردن.

جراون ،فتحي عبدالرحمن (2011): تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات، دار الفكر، عمان .

الحمادي، ناصر محمد علي (2008): اثر تنشيط منطقة النمو التقريبي في التفكير الاستدلالي الرياضي لدى طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة الرياض ، اطروحة دكتوراه غير منشورة ،كلية العلوم الاجتماعية ، جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية ، المملكة العربية السعودية.

الخزرجي ،حيدر خزعل نزال(2007) : أثر استعمال المجمعات التعليمية وفرق التعلم في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات معهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ، اطروحة دكتوراه غير منشورة ،جامعة بغداد، كلية التربية ابن رشد.

__________________ (2016): دراسات تطبيقية في طرائق تدريس التاريخ، ط1، مؤسسة ثائر العصامي، للطباعة والنشر والتوزيع، بغداد، العراق.

زاير، سعد علي وإيمان إسماعيل عايز(2011): مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها ، دار الكتب والوثائق ، بغداد، العراق.

الزويني، ابتسام صاحب وضياء العرنوسي و حيدر حاتم (2013): المناهج وتحليل الكتب ، ط1 ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان.

السرور، نادية(2000): مدخل الى تربية المتميزين والموهوبين ، ط2، دار الفكر ، عمان.

سماره، عزيز وآخرون(1989): مبادئ القياس والتقويم في التربية ، دار الفكر للنشر ، عمان ، الأردن.

عبدالجواد ، مصطفى خلف (2013): الاحصاء الاجتماعي المبادئ والتطبيقات ،ط2، دار المسيرة ، عمان الاردن

عبيد، وليم(2009): استراتيجيات التعلم والتعليم في سياق ثقافة الجودة،ط1، دار المسيرة ، عمان.

العدوان، زيد سليمان، محمد فؤاد الحوامدة (2011): تصميم التدريس بين النظرية والتطبيق، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان ، الاردن.

العساف، صالح بن حمد (1995): المدخل الى البحث في العلوم السلوكية، مكتبة العبيكان، الرياض، السعودية.

الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم (2010): المدخل الى التدريس، مطبعة الشروق.

فريد ، دينا رياض(2015): أثر استعمال السنادات التعليمية والخرائط المعرفية في تحصيل مادة التأريخ وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الرابع الأدبي ،اطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة بغداد كلية التربية – ابن رشد.

قحوان ، محمد قاسم علي ( 2016) : إضاءات في أصول التربية ، ط1، دار غيداء للنشر والتوزيع عمان ، الأردن.

القصاص، مهدي محمد (2007): مبادئ الاحصاء والقياس الاجتماعي ، المنصورة ، مصر.

القيسي ، يحيى كريم احمد (2017) : أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التَّأريخ ، رسالة ماجستير غير منشورة ،جامعة ديالى ، كلية التربية الاساسية .

ملحم، سامي محمد (2012): القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط6، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

المناصير ، حسين جدوع مظلوم (2016) : مدى استعمال طلبة الدراسات العليا (ماجستير) لمهارات التفكير التاريخي ، بحث منشور في مجلة كلية التربية / جامعة واسط ،المجلد1، العدد 22.

منشورات معرض التعليمي للتدريس الاحترافي( 2018) : وزارة التعليم والتعليم العالي ، دولة قطر .

النجدي، عادل رسمي حماد (1997): اثر استخدام نموذج جانييه لتدريس المفاهيم على التحصيل في الدراسات الاجتماعية وتنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ،رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة اسيوط ، مصر.

نشواتي، عبد المجيد (2003): علم النفس التربوي، ط4، دار الفرقان ،الاردن.

النعيمي ، مهند محمد عبد الستار (2014): القياس النفسي في التربية وعلم النفس ،ط1، المطبعة المركزية ، جامعة ديالى ، العراق .

النفيسة، صالح بن ابراهيم بن سلمان ومحمد بن عبدالله عثمان النذير(2018): قيادة التدريس الاحترافي دليل علمي،ط1،العبيكان ،الرياض، المملكة العربية السعودية.

المصادر الاجنبية :-

Adams, G (1960)”Measuremend and Evaluation in Educational psychology and Guidane” New York ,Holt.

Barell , J ,(1991)”Grating our Path wats : Teaching students to think and become self directed” ,In N , Colongclo and G

Ebel ,R.L. (1972) ” Essentials of Education and Measurement”,2 nd ed, New Jersey, prentice Hall.