أثر استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في إكساب المفاهيم البلاغية عند طلاب الصف الرابع العلمي

المصادر والمراجع :

-المصادر العربية:

-القرآن الكريم

- ابن فارس , أبو الحسن احمد (395 هـ). معجم مقاييس اللغة, ط1, تحقيق عبدالسلام محمد هارون, المجلد الأول , دار الجيل, بيروت , 1991م .

- ابن منظور ، أبو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم ، لسان العرب ، مج11 ، دار صادر ، بيروت ، لبنان ، 1999م.

- أبو جادو, صالح محمد, علم النفس التربوي ,ط25,دار المسيرة,عمان-الاردن,2009.

- أبو عاذره ، سناء محمد : تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عملية التعلم ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن ، 2012م.

- أبو علام، رجاء محمود, قياس وتقويم التحصيل الدراسي، دار القلم، الكويت، 1987م.

- أبو مغلي , سميح . الأساليب الحديثة لتدريس اللغة العربية , دار مجدلاوي للنشر والتوزيع , عمان , الأردن , 1999 م .

- الإمام, مصطفى محمود وآخرون: القياس والتقويم, دار الحكمة, بغداد، 1990م.

- البجّة , عبد الفتاح حسن . دروس في علوم العربية , ط1, دار الفكر , القاهرة, مصر, 2003 م .

- بلقوميدي, عباس, اساليب التفكير وعلاقتها بتقديرات الذات في ضوء متغيرات الجنس والتخصص _دراسة مقارنة على تلاميذ المرحلة الثانوية) مجلة العلوم الانسانية والاجتماعية,ج1, عدد(1),الجزائر,2012م.

- الداهري, صالح, و الكبيسي وهيب مجيد, علم النفس العام, دار الكندي للطباعة والنشر, الاردن, 1999م.

- داود, عزيز حنا وعبد الرحمن ، أنور حسين : مناهج البحث التربوي , مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر, بغداد 1990

- زيادة , مسعد محمد . اللغة العربية سياج هويتنا ، مجلة الفيصل ، مصر , 1994م.

- سلمان, احلام مجيد, أثر إستخدام استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمية لدة طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس,مجلة الاستاذ, مجلد(2) عدد(209) ,جامعة بغداد, 2014م.

- سلمان, سالم عبدالله, وزهراء رضيوي كاظم( فاعلية إستراتيجية ثنائية التحليل , والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي , والتفكير عالي الرتبة في علم الاحياء), بحث منشور في مجلة البحوث التربوية والنفسية, العدد(54) لسنة 2017م.

- الشباني, وفاء عبد, فاعلية التدريس باستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي, رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية, جامعة القادسية,2011م.

- شحاتة,حسن, وزينب النجار, معجم المصطلحات التربوية والنفسية,ط1,الدار المصرية اللبنانية-القاهرة,مصر,2003م

- طبانة , بدوي, البيان العربي , ط3, مطبعة الرسالة , مكتبة الانجلو المصرية , 1962م.

- طعيمة , رشدي احمد ومحمد السيد مناع . تعلم العربية والدين بين العلم والفن , دار الفكر العربي , القاهرة , مصر, 2000م .

- العادلي , محمد جاسم جفات , تقويم مستوى تحصيل طلبة أقسام اللغة العربية بكليات التربية في الجامعات العراقية في البلاغة , جامعة القادسية , كلية التربية , رسالة ماجستير غير منشورة , 2002م.

- عباس محمد وآخرون ، مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، الأردن ، 2009.

- عبد عون , فاضل ناهي . تقويم تدريس مادة البلاغة في المدارس الثانوية والإعدادية في محافظة القادسية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات , مجلة جامعة القادسية,العدد(3) المجلد (2) , 2002م.

- عمار , سام . اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية , ط1, مؤسسة الرسالة , بيروت , لبنان , 2002م .

- الفيروز آبادي ، مجد الدين محمد بن يعقوب , القاموس المحيط ، ج1، دار الفكر، بيروت ، 1978.

- مارون ، يوسف : طرائق التعلم بين النظرية والممارسة ، طرابلس ، لبنان ، 2008م.

- محمــد ، صـــبـــاح محمود ، (١٩٩٩) ، التــــقــويـــم مفهومه ، أهدافه، وأدواته مع تركيز خاص على الاختيارات المقالية والموضوعية، بغداد، الجامعة المستنصرية.العراق.

- نصيرات ، صالح حمد , طرق تدريس العربية ، دار الشروق ، عمان، الاردن ، 2006 .

- وزارة التربية :نظام المدارس الثانوية،رقم2 1977 المعدل برقم (23)، مطبعة وزارة التربية ، 1990.

ترجمة المصادر والمراجع العربية : Arabic sources

- Ibn Faris, Abu al-Hasan Ahmad (395 AH). Dictionary of Language Standards, 1st ed., edited by Abdul Salam Muhammad Harun, vol. 1, Dar al-Jeel, Beirut, 1991.

- Ibn Manzur, Abu al-Fadl Jamal al-Din Muhammad ibn Makram, Lisan al-Arab, vol. 11, Dar Sadir, Beirut, Lebanon, 1999.

- Abu Jado, Saleh Muhammad, Educational Psychology, 25th ed., Dar al-Masirah, Amman-Jordan, 2009.

- Abu Aathra, Sanaa Muhammad: Developing Scientific Concepts and Learning Process Skills, Dar al-Thaqafa for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 2012.

- Abu Allam, Raja Mahmoud, Measuring and Evaluating Academic Achievement, Dar al-Qalam, Kuwait, 1987.

- Abu Mughli, Samih. Modern Methods for Teaching Arabic, Dar Majdalawi for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 1999.

- Al-Imam, Mustafa Mahmoud and others: Measurement and Evaluation, Dar Al-Hikma, Baghdad, 1990.

- Al-Bajjah, Abdul Fattah Hassan. Lessons in Arabic Sciences, 1st ed., Dar Al-Fikr, Cairo, Egypt, 2003.

- Balqoumi, Abbas, Thinking styles and their relationship to self-esteem in light of gender and specialization variables - A comparative study on secondary school students) Journal of Humanities and Social Sciences, Vol. 1, No. (1), Algeria, 2012.

- Al-Dahri, Saleh, and Al-Kubaisi Wahib Majeed, General Psychology, Dar Al-Kindi for Printing and Publishing, Jordan, 1999.

- Dawood, Aziz Hanna and Abdul Rahman, Anwar Hussein: Educational Research Methodologies, Dar Al-Hikma for Printing and Publishing, Baghdad 1990.

- Ziyada, Masoud Muhammad. The Arabic Language is the Fence of Our Identity, Al-Faisal Magazine, Egypt, 1994.

- Salman, Ahlam Majeed, The effect of using the dual analysis and synthesis strategy in developing scientific inquiry skills among female students of the College of Education at Sultan Qaboos University, Al-Ustadh Magazine, Volume (2), Issue (209), University of Baghdad, 2014.

- Salman, Salem Abdullah, and Zahraa Radwi Kazim (The effectiveness of the dual analysis and synthesis strategy in the achievement of fourth-grade female students in science, and high-level thinking in biology), a research published in the Journal of Educational and Psychological Research, Issue (54) for the year 2017.

- Al-Shabani, Wafaa Abdul, The effectiveness of teaching using the dual analysis and synthesis strategy in the achievement of physics and the development of scientific inquiry skills among fifth-grade female students in science, unpublished master's thesis, College of Education, University of Al-Qadisiyah, 2011.

- Shahata, Hassan, and Zainab Al-Najjar, Dictionary of Educational and Psychological Terms, 1st ed., Dar Al-Masryah Al-Lubnaniyah-Cairo, Egypt, 2003.

- Tabana, Badawi, Al-Bayan Al-Arabi, 3rd ed., Al-Risala Press, Anglo-Egyptian Library, 1962.

- Ta’ima, Rushdi Ahmed and Muhammad Al-Sayyid Mana’. Learning Arabic and Religion between Science and Art, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, Egypt, 2000.

- Al-Adly, Muhammad Jassim Jafat, Evaluation of the Level of Achievement of Students of Arabic Language Departments in Faculties of Education in Iraqi Universities in Rhetoric, Al-Qadisiyah University, College of Education, unpublished master’s thesis, 2002.

- Abbas Muhammad and others, Introduction to Research Methods in Education and Psychology, 2nd ed., Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan, 2009.

- Abd Aoun, Fadhel Nahi. Evaluation of teaching rhetoric in secondary and preparatory schools in Al-Qadisiyah Governorate from the point of view of male and female teachers, Al-Qadisiyah University Journal, Issue (3), Volume (2), 2002.

- Ammar, Sam. Modern trends in teaching Arabic, 1st ed., Al-Risala Foundation, Beirut, Lebanon, 2002.

- Al-Fayrouzabadi, Majd Al-Din Muhammad bin Yaqoub, Al-Qamoos Al-Muhit, Vol. 1, Dar Al-Fikr, Beirut, 1978.

- Maroun, Youssef: Learning methods between theory and practice, Tripoli, Lebanon, 2008.

- Muhammad, Sabah Mahmoud, (1999), Evaluation, its concept, objectives, and tools with a special focus on essay and objective choices, Baghdad, Al-Mustansiriya University, Iraq.

- Nasirat, Saleh Hamad, Methods of teaching Arabic, Dar Al-Shorouk, Amman, Jordan, 2006.

- Ministry of Education: Secondary Schools System, No. 2 of 1977, amended by No. (23), Ministry of Education Press, 1990.