أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات الذكاء الاخلاقي لدى طالبات المرحلة الاعدادية

المصادر :

١ .ابو جادوا ، صالح محمد علي (٢٠٠٣ : (علم الѧنفس التربѧوي ، ط٣ ، عمѧان ،

الاردن : دار المسره للنشر والتوزیع والطباعھ .

٢ .الاوسي،انھار خلیفة (٢٠١٠ ،(تطѧور الѧذكاء الأخلاقѧي وعلاقتѧھ بموقѧع الѧضبط

لѧѧدى طلبѧѧة المرحلѧѧة الثانویѧѧة ، ( رسѧѧالة ماجѧѧستیر غیѧѧر منѧѧشوره ،

جامعة دیالى / كلیة التربیھ ) .

٣ .الایوب ، ایوب خالد . (٢٠٠٦ . (الذكاء الاخلاقي وكیفیة تنمیتѧھ ، جامعѧة ملѧك

سعود ، مجلة الوطن ، العدد (٩٢ . (

٤ .البیѧѧاتي،عبѧѧد الجبѧѧار توفیѧѧق واثناسѧѧیوس زكریѧѧا (١٩٧٧-:(الإحѧѧصاء الوصѧѧفي

والاستدلالي في التربیة وعلم نفس،دار الكتب للطباعة والنشر،جامعة البصرة.

٥ .توفیق،عبد الجبار(١٩٨٥:(التحلیل الإحصائي في البحوث التربویة و النفسیة و

الاجتماعیة – الطرق اللامعلمیة، ط٢،مؤسسة الكویت للتقدم العلمي،الكویت.

٦ .توق ، محي الدین ، یوسف قطامي ، عبد الرحمن عدس . (٢٠٠١ . (اسس علم

النفس التربوي ، ط١ ، عمان ، دار الفكر .

٧ .ــــ، وعدس ، عبد الرحمن .(١٩٨٤ . (اسالیب علم النفس التربوي ، دار جون

وایلي وابنائھ

٨ .الجѧѧѧسماني ،عبѧѧѧد علѧѧѧي (١٩٨٣،(سѧѧѧیكولوجیة الطفولѧѧѧة و المراھقѧѧѧة - أسѧѧѧبابھا-

خصائصھا الأساسیة،مكتبة أفاق عربیة و مكتبة الفكر العربي،بغداد،العراق.

٩ .الѧѧدراجي ، حѧѧسن علѧѧي (٢٠٠٢ : (اثѧѧر برنѧѧامج ارشѧѧادي فѧѧي تنمیѧѧة الѧѧسلوك

الاجتماعي ال مرغوب لدى طالبات المرحلѧھ المتوسѧطھ ، ( رسѧالة ماجѧستیر غیѧر

منشوره ، جامعة بغداد / كلیة التربیھ ) .

١٠ .الѧѧرازي،ابѧѧو بكѧѧر بѧѧن عبѧѧد القѧѧادر (١٤٠٣- ١٩٨٣ م):مختѧѧار الѧѧصحاح ،دار

الرسالة للنشر،الكویت.

١١ .الرحیم، احمد حسن (١٩٩٦:(المراھق فѧي أسѧرتھ ومدرسѧتھ و مجتمعѧھ ، مركѧز

البحوث التربویة و النفسیة، جامعة بغداد، وزارة التعلیم العالي.

١٢ .الزیات ،فتحي مصطفى (١٩٩٦ : (سیكولوجیة التعلم بین المنظѧور الارتبѧاطي

والمنظور المعرفي ، ط١ ، القاھره ، مصر : دار النشر للجامعات

١٣ .شѧلتز ، داون (١٩٨٣ : (نظریѧات الشخѧصیھ ، ترجمѧة محمѧود ولѧي الكربѧولي

وعبد الرحمن القیسي ، بغداد ، العراق : مطبعة جام٠

١٤ .الѧѧѧѧѧѧشناوي،محمѧѧѧѧѧѧود محѧѧѧѧѧѧروس(٢٠٠٠:(نظریѧѧѧѧѧѧات الإرشѧѧѧѧѧѧاد و العѧѧѧѧѧѧلاج

النفسي،ط٢،السعودیة،دار غریب للطباعة و النشر.

١٥ .روبنز ، بام ، سكوت ، جان .(٢٠٠٠ . (الذكاء الوجداني ،ترجمة الأسد وعلاء

كفاني ، القاھرة ، دار قباء .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ م.د. خنساء عبد الرزاق عبد

-٢٢١-

١٦ .شѧحاتة ، ایمѧن نѧاجح .(٢٠٠٨ ، (الѧذكاء الاخلاقѧي وعلاقتѧھ بѧبعض متغیѧرات

البیئة المدرسیة والاسریة لدى طلاب الѧصف الاول الثѧانوي ، رسѧالة ماجѧستیر ،

غیر منشورة ، جامعة مینا ، كلیة التربیة.

١٧ .الشمري ، عمار عبد علي حѧسن . (٢٠٠٧ . (الѧذكاء الاخلاقѧي وعلاقتѧھ بالثقѧة

الاجتماعیѧѧة المتبادلѧѧة ، رسѧѧالة ماجѧѧستیر ، غیѧѧ ر منѧѧشورة ، جامعѧѧة بغѧѧداد ، كلیѧѧة

الاداب.

١٨ .صѧوالحھ ، عبѧد المھѧدي محمѧد مѧصطفى (٢٠٠٢ : (اثѧر برنѧامج ارشѧادي فѧي

تنمیة الحكم الخلقي لدى الاحداث الجانحین في الاردن ، ( اطروحھ دكتوراه غیر

منشوره ، الجامعھ المستنصریھ / كلیة التربیھ )٠

١٩. .الظѧѧѧاھر ،زكریѧѧѧا محمѧѧѧود و آخѧѧѧرون (١٩٩٩،(مبѧѧѧادئ القیѧѧѧاس و التقѧѧѧویم فѧѧѧي

التربیة،مكتبة دار الثقافة للنشر و التوزیع،عمان ،الأردن.

٢٠ .العѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧزة ،سѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧعید حѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧسني (٢٠٠٠:(الإرشѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧاد الجمѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧاعي و العѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧلاج

النفسي،عمان،ألأردن،دار الثقافة للنشر

٢١ .عѧودة،احمѧد و خلیѧل الخلیلѧي (٢٠٠٠:(الإحѧصاء للباحѧث فѧي التربیѧة و العلѧوم

الإنسانیة،ط٢،عمان،الأردن،دار الفكر للنشر و التوزیع.

٢٢. .الغندور، العارف باالله محمد و إیمان محمد صبري (١٩٩٩:(الحاجѧات النفѧسیة

لأطفال الریف، دراسة الطفلѧة المتزوجѧة ، مجلѧة علѧم الѧنفس ، العѧدد (٥٤ ،(تѧصدر

من الھیئة العامة المصریة للكتاب.

٢٣ .غیث،سѧعاد منѧصور وإنѧاس رمѧضان المѧصري وآنѧي أبѧو حنѧا (٢٠١١:(فاعلیѧة

برنامج تدریبي معرفي - سلوكي في خفض الضغوط النفسیة لدى أمھѧات الاطفѧال

المѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧصابین بالقیلѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧة الѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧسحائیة ،المجلѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧة الاردنیѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧة فѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧي العلѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧѧوم

التربویة،مجلد٧،ع٤،ص٣٠٣-٣٢٥ .

٢٤- .فیر كسون .جورج،أي(١٩٩١:(التحلیل الإحصائي في التربیѧة و علѧم الѧنفس و

الانثربولوجیا الاجتماعیة،ترجمة ھناء محسن العكیلي،بغداد،العراق،دار الحكمة.

٢٥ .قطѧامي ، نایفѧھ . (٢٠٠٩ . (تفكیѧر وذكѧاء الطفѧل ، ط١ ، عمѧان ، دار المѧسیرة

للنشر والتوزیع.

٢٦ .وزارة التربیة/نظام المدارس العراقیة(١٩٧٧،(العراق،مطبعة وزارة التربیة.

*Adams, C.S (1964 ): Measurement and Evaluation in education

Psychology and Guidance . Ranhart ,Winston , New York

*Barron,A.(1981):Psycology.Halt-Saunders,International

edition,Japan.

*Borba , M .(2001) . Building Moral Intelligence the Seven

Essential Virtues that Teach Kids to do the

right thing Sanfranisco:Jossey

Bass.

*Ebel,R.L. ( 1972 ) : Essential of Education Measurement ,

US.A ,New York .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ م.د. خنساء عبد الرزاق عبد

-٢٢٢-

*Fonagy ,P. & Higgit ,A.(1984 ) :Personality Theory and

clinical practice , Methuen,London

*Woolfolk , A . and Nicolich , LM . (1980) : Educational psy

chology for Teachers , Prentice – hall , Englewood cliffs , New

Jersey .

* Turiel and Edwards . C .P. and Kohlery (1978) : Moral

Develop ment in Turkih children Adolescence and young Adult

, Journal of Cross – Cultural psychology . Vol . 9 ,

No . 1 .