فاعلية ستراتيجية مخطط البيت الدائري في اكتساب المفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

المصادر

١ -أحمد خیري كاظم وسعد یاس زكي ، ١٩٧٣ ، تدریس العلوم ، دار النھضة

العربیة ، القاھرة .

٢ -أمبو سعیدي ، عبد الله ، والبلوشي سلیمان ، ٢٠٠٩ ، طرائق تدریس العلوم

، ط١ ، دار المسیرة ، عمان – الأردن .

٣ -البیلي ، محمد عبد الله ، وآخرون ، ١٩٩٧ ، علم النفس التربوي وتطبیقاتھ ،

ط١ ، مكتبة الفلاح للنشر والتوزیع ، الإمارات العربیة المتحدة.

٤ -تروبرج ، دبایبي ، وجانیت ، ٢٠٠٤ ، تدریس العلوم في المدارس الثانویة ،

ترجمة : محمد جمال الدین ، ط١ العین – الإمارات العربیة المتحدة .

٥ -جرادات ، ھاني محمود ، ١٩٩٤" ، مدى اكتساب طلبة الأول الثانوي

العلمي للمفاھیم والمھارات الأساسیة في الریاضیات" ، مجلة رسالة المعلم،

بحوث ودراسات ، عمان – الأردن .

٦ -زیتون ، عایش محمود ، ١٩٨٦ ، طبیعة العلم وبنیتھ وتطبیقاتھ في التربیة

العلمیة ، ط١ ، دار عمار للطباعة ، عمان .

٧ -٢٠٠١ ، أساسیات تدریس العلوم ، ط١ ، دار الشروق ، عمان – الأردن .

٨ -سھاد عبد الأمیر عبود ، ٢٠٠٧" ، أثر أنموذج ریكلیوث في اكتساب

المفاھیم واستبقائھا وتنمیة حب الاستطلاع العلمي لدى طالبات الصف الثاني

المتوسط" ، رسالة ماجستیر (غیر منشورة) ، كلیة التربیة – ابن الھیثم ،

جامعة بغداد .

٩ -الشربیني ، زكریا ، ویسرى صادق ، ٢٠٠١ ، نمو المفاھیم العلمیة للأطفال

، ط١ ، دار الفكر العربي ، القاھرة .

١٠ -الشمري ، ثاني حسین ، ٢٠١١" ، أثر المحطات العلمیة ومخطط البیت

الدائري في تحصیل مادة الفیزیاء وتنمیة عملیات العلم لدى طلاب معاھد

المعلمین" ، أطروحة دكتوراه (غیر منشورة) ، كلیة التربیة – ابن الھیثم ،

جامعة بغداد .

١١ -الطائي ، فالح عبد الحسن ، ٢٠٠٤" ، فاعلیة الخرائط المفاھیمیة في اكتساب

المفاھیم لدى طلاب الصف الثاني متوسط" ، رسالة ماجستیر (غیر منشورة)

، كلیة التربیة الأساسیة ، جامعة دیالى ، العراق .

١٢ -الظاھر ، زكریا ، وآخرون ، ١٩٩٩ ، مبادئ القیاس والتقویم في التربیة،

ط١ ، مكتبة دار الثقافة والنشر ، مطابع الأرز ، عمان – الأردن .

١٣ -عطیة ، محسن علي ، ٢٠٠٨ ، الستراتیجیات الحدیثة في التدریس الفعال،

دار صفاء ، ط١ ، عان – الأردن .

١٤ -العمر ، بدر ، ١٩٩٠ ، المتعلم في علم النفس التربوي ، ط٢ ، كویت تایمز ،

الكویت .

١٥ -قطاي ، یوسف ، ١٩٩٨ ، سیكولوجیة التعلم والتعلم الصفي ، دار الشروق

للنشر والتوزیع ، عمان – الأردن .

١٦ -قلادة ، فؤاد سلیمان ، ١٩٨١م ، الأساسیات في تدریس العلوم ، دار

المطبوعات الجدیدة ، الاسكندریة ، مصر .

١٧ -المزروع ، ھیا ، ٢٠٠٥" ، استراتیجیة شكل البیت الدائري وفاعلیتھا في

تنمیة مھارات ما وراء المعرفة وتحصیل العلوم لدى طالبات المرحلة

الثانویة ذوات السعة العقلیة المختلفة" ، بحث منشورة في مجلة رسالة الخلیج

العربي ، العدد (٩٦ . (

١٨ -الناشف ، عبد الملك ، ١٩٨٣ ، جوانب مختارة في البناء الوظیفي لمھنة

التعلم ، المجلة العربیة ، المجلد ٣ ، العدد ١ ، دار الشروق ، عمان .

١٩ -نشوان ، یعقوب حسین ، ١٩٩٢ ، المنھج التربوي في منظور إسلامي ، ط١

، دار الفرقان ، عمان – الأردن .

٢٠ -الھاشمي ، عبد الرحمن ، وطھ الدلیمي ، ٢٠٠٨ ، ستراتیجیات حدیثة في

التدریس ، ط١ ، دار الشروق ، عمان – الأردن .

- Davis , R. 1974 : Learning System Design , An Approach

to the improvement of instruction , MC . Graw , Hill book

Co. , New York .

- Kempa , M.R.F , and Hodgson , G.H. , 1976 , Levels of

concept acquisition , students of chemistry , British

Journal For Psychology , No(6) , Vol(46) , London .

- Salem Orakese , 2010 , "The effect of roundhouse

diagram on the success in learning of force and motion

unit , at 7th grade primary school students" electronic

Journal of social sciences , issue 31 , www. e-sosdercom/eng/?sayfa=dergilist & sagi=31 .

- Slantey , j. , 1972 , Educational and psychological

measurement and Evaluation , Englewood cliffs ,

prentice-Hall , New York .

- Ward & Wandersee , 2002 , "Struggling to understand

abstract science topic roundhouse diagram – based study",

International Journal of science and Education , Vol(24) ,

No(6) , U.S.A .

- Webster , A.M. , 19814 , Webster New Unternational

Dictionary , Merriam Webster Inc