تقويم اداء مدرسي اللغة العربية للمرحلة الاعدادية في ضوء الكفايات التعليمية من وجهة نظر مشرفيهم

المصـــــادر :

١ ،____ -وزارة التربیة :النظام التربوي والتعلیمي في العراق متطلبات التطویر

تقریر مشترك بین وزارة التربیة ووزارة التعلیم العالي والبحث العلمي، بغداد

،١٩٩٨م

٢ -آل مبارك، فیصل بن عبد العزیز، دراسة وتحقیق، عبد العزیز بن سعد الدّغیثر

:مفاتیح العربیة على متن الاجرومیة،ط١،دار الصمیعي للنشر

والتوزیع،السعودیة،٢٠٠٦م.

٣ -باقر ، عبدالزھرة : تقویم كفایات المعلم، وزارة التربیة ، بغداد ،١٩٩١م .

٤ -البخاري، ابي عبد االله محمد بن اسماعیل بن ابراھیم،صحیح البخاري،ط١،دار

ابن الھیثم، القاھرة ،٢٠٠٤.

٥ -حسن ، علي كنیور : تقویم أداء مدرسي الجغرافیة في المرحلة المتوسطة في

ضوء الكفایات التدریسیة وبناء برنامج للتنمیة ،( اطروحة دكتوراه غیر منشورة)

كلیة التربیة ابن رشد جامعة بغداد ، بغداد ، ١٩٩٨م .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ وسناء محمد فرج

-٣٥٠ -

٦ -حمدان ، محمد زیاد ، التربیة العملیة المیدانیة ، مفاھیمھا وكفایاتھا

وممارساتھا ، مؤسسة الرسالة ، بیروت ، ١٩٨١م .

٧ -الحیلة،محمد محمود : التصمیم التعلیمي نظریة وممارسة ،ط١ ،دار

المسیرة،عمان –الاردن،٢٠٠١م.

٨ -الحیلھ ، محمد محمود : طرائق التدریس واستراتیجیاتھ ، كلیة العلوم التربویة

الجامعیة ، ط١الكتاب الجامعي ، الاردن ، ٢٠٠١م .

٩ -رسلان،ابي عبد االله محمد بن سعید: فضل العربیة ووجوب تعلّمھا على

المسلمین، دار الفرقان ، مصر،٢٠٠٧م.

١٠ -سوریال ، لطفي : دراسة مسحیة لاوضاع المواد التعلیمیة المطبوعة

والمستخدمة لتدریب المعلمین في بعض البلاد العربیة ، ورقة عمل مقدمة الى

المؤتمر الثالث لمدیري مشروعات تدریب المعلمین في البلاد العربیة ، بیروت،٢٠ -

٢٥ فبرایر ، معھد التربیة اونووا یونسكو بالتعاون مع منظمة الامم المتحدة للأطفال

الیونسیف ، ١٩٧٨م .

١١ -طعیمة،رشدي احمد ،والناقة،محمودكامل،اللغة العربیة والتفاھم العالمي

المبادئ ولآلیات ،ط١، دار المیسرة للنشر والتوزیع والطباعة،عمان-

الاردن،٢٠٠٩م.

١٢ -عبیدات ، محمد صایل : تقویم الاداء : مجلة رسالة المعلم ، العدد (٢ ، (المجلد

(٣٦ ، (عمان ، ١٩٩٥م .

١٣ -عطیة، محسن علي: الاستراتیجیات الحدیثة في التدریس الفعّال ،ط١، دار

صفاء للنشر والتوزیع، عمان،٢٠٠٨م.

١٤ -الكندري،عبد االله عبد الرحمن ،وابراھیم محمد عطا:تعلیم اللغة العربیة للمرحلة

الابتدائیة ،ط١،مكتبة الفلاح ،الكویت،١٩٩٣م.

١٥ -الكرعاوي ، لیث صاحب شاكر . تقویم أداء مدرسي اللغة العربیة في تدریس

مادة طرائق التدریس في معاھد اعداد المعلمین والمعلمات في ضوء الكفایات

التعلیمیة ، الجامعة المستنصریة ، كلیة التربیة ، ٢٠٠٥ ) ، رسالة ماجستیر غیر

منشورة ) .

١٦ -الماوردي ، بدور عبداالله : الكفایات التدریسیة اللازمة لمعلمات محو الامیة في

الجمھوریة الیمنیة ، ( رسالة ماجستیر غیر منشورة ) ، كلیة التربیة ، ابن رشد .

١٧ -مرعي ، توفیق ، واحمد بلقیس : المیسر في علم النفس الاجتماعي ، ط١ ، دار

الفرقان ، ١٩٨٣م .

١٨ -المسلّاتي، نوري حسن :الحكم الشرعي في تعلم اللغة العربیة ، ط١، دار ابن

حزم ،بنغازي – لیبیا، ٢٠١٠م.

١٩ -المشھداني ، عباس ناجي : " بناء برنامج لاعداد معلم الریاضیات في مرحلة

التعلیم الاساسي في ضوء الكفایات التعلیمیة ، ( اطروحة دكتوراه غیر منشورة ) ،

كلیة التربیة ابن الھیثم ، جامعة بغداد ، ١٩٩٧م .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ وسناء محمد فرج

-٣٥١ -

٢٠ -النصار، صالح بن عبد العزیز: ضعف الطلاب في اللغة العربیة :ادراك

المشكلة وتأخر العلاج، مقال نشر في صحیفة الریاض،العدد١٤١٧٩ ،

.م٢٠٠٧،Alnassar.s@gail.com

- Hoeriog, clara : “ Identification of generic competencies

underlying successful Instructional performance in competency

based programs of Higher Education”، D.I.A, No. ١٢,..١٩٨١