التعب النفسي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الاعدادية

.حرٞ ص٣ذ , خؼش ٓخ٤ٔش ,)0220 ,)حالكظشحم حُ٘لغ٢ُ ذٟ ػ٤٘ش ٖٓ ٓؼِٔ٢ حُظؼِ٤ ْ

حُؼخٗٞ١ٝ ػالهظٚ رزؼغ حُٔظـ٤شحص , ٓـِش ًِ٤ش حُظشر٤ش , ؿخٓؼش دٓشن ,حُٔـِذ

)20,)حُؼذد)0.)

.حكٔذ, ٓلٔذ ػزذ حُغالّ,)2822 ,)حُو٤خط حُ٘لغ٢ٝ حُظشرٞ١ٌٓ ,ظزش حُٜ٘ؼش

حُٔظش٣ش, حُوخٛشس.

.حألشٍٞ , ػخدٍ ػض حُذ٣( ٖ2870 ,)ػِْ حُ٘لظ حُ٘ٔٞ, ٌٓظزش حالٗـِٞ حُٔظش٣ش,

حُوخٛشس.

.ر٤ذط , حٓ٤ َخِ٤( َ2872 , ) دُ٤ َحإلٓشحع حُ٘لغ٤ش ٝحُزذٗ٤ش , ؽ2 ,دحس حالكخم

حُـذ٣ذس , ر٤شٝص .

.حُلشحِٓش , أكٔذ ػزذ حُشكٖٔ ػِ٢( 0228 , )ػالهش ٓلّٜٞ حُزحص ٝرؼغ

حُٔظـ٤شحص حُذ٣ٞٔؿشحك٤ش رخالكظشحم حُ٘لغ٢ُ ذٟ ٓؼِٔ٢ حُٔشكِش حُؼخٗٞ٣ش ك٢ٓ ذ٣٘ش حُش٣خع

, سعخُش ٓخؿغظ٤ش ٓ٘شٞسس , ًِ٤ش حُذسحعخص حُؼِ٤خ , حُـخٓؼش حألسدٗ٤ش .

.كشؿخٕ, ػ٤خء ك٤ظَ,)0222,)حػش حإلسشخد حُغًِٞ٢ حُٔؼشك٢ ك٢ خلغ حُظؼذ

حُ٘لغ٢ُ ذٟ ؽالد حُٔشكِش حإلػذحد٣ش ,ًِ٤ش حُظشر٤ش ُِؼِّٞ حإلٗغخٗ٤ش, ؿخٓؼش د٣خُ٠ ,حُؼشحم

)سعخُش ٓخؿغظ٤ش ؿ٤ش ٓ٘شٞسس( .

.كغٖ , ػزذ حُٔؼط٢( 2882 ,)ػـٞؽ اكذحع حُل٤خس ٝأعخُ٤ذ ٓٞحؿٜظٜخ , دسحعش

كؼخس٣ش ٓوخسٗش ك٢ حُٔـظٔغ حُٔظش١ٝ حألٗذُغ٢ , حُـٔؼ٤ش حُٔظش٣ش ُِذسحعخص ,

حُؼذد)7.)

.حُخط٤ذ , ؿٔخٍ )2878 , )طؼذ٣ َحُغِٞى - حُوٞحٗ٤ٝ ٖحإلؿشحءحص ,حُطزؼش حألُٝ٠ ,

ًِ٤ش حُظشر٤ش , حُـخٓؼش حألسدٗ٤ش ,ػٔخٕ. حُظخٛش, صًش٣خ ٓلٔذ ٝحخشٕٝ )2888ٓ )زخد١ء

حُو٤خط ٝحُظوٞ٣ ْك٢ حُظشر٤ش ؽ2 ,دحس حُؼوخكش ُِ٘شش ٝحُظٞص٣غ , ػٔخٕ, حالسدٕ.

.حُضر٤ذ١ , سإٟ سش٤ذ ًخظْ )0222 ,) حإلٜٗخى حُ٘لغ٢ٝ ػالهظٚ رخُشػخ حُٞظ٤ل٢

ُذٟ ٓ٘ظغز٢ ششؽش حُٔشٝس, ًِ٤ش حُظشر٤ش ,حُـخٓؼش حُٔغظ٘ظش٣ش,)سعخُش ٓخؿغظ٤ش ؿ٤ش

ٓ٘شٞسس (.

.شِظض , دٝحٕ )2873ٗ , )ظش٣خص حُشخظ٤ش , طشؿٔش كٔذ دُ٢ حٌُشرُٞ٢ٝ ػزذ

حُشكٖٔ حُو٤غ٢ , رـذحد , ٓطزؼش ؿخٓؼش رـذحد.

.ػخشذحٕ , ش٤ِٞحٕ )2877 , )ػِْ حُ٘لظ حُشٞحر ,ؽ3 ,طشؿٔش أكٔذ ػزذ حُؼض٣ض

حُوٞط٢ , دحس حُششٝم , حُوخٛشس .

.حُؼزخد١ , ػخٓش ػزذ حُ٘ز٢( 2885 , )ه٤خط حُؼـٞؽ حُ٘لغ٤ش ُذٟ ؽِزش حُـخٓؼش ,

,ًِ٤ش حُظشر٤ش ,ؿخٓؼش حُزظشس سعخُش ٓخؿغظ٤ش ؿ٤ش ٓ٘شٞسس , حُزظشس.

.حُؼز٤ذ١ , كخصّ رذس١ حكٔذ )0222,) أػش رشٗخٓؾ طذس٣ز٢ ك٢ خلغ حُظؼذ حُ٘لغ٢

ُذٟ حُؼخِٓ٤ ٖك٢ حُٔئعغخص حإلٗظخؿ٤ش , ًِ٤ش ح٥دحد , ؿخٓؼش رـذحد سعخُش ٓخؿغظ٤ش ؿ٤ش

ٓ٘شٞسس ,رـذحد.

.ػِ٢, كغخّ ٓلٔٞد صً٢( 0227 ,) حإلٜٗخى حُ٘لغ٢ٝ ػالهظٚ رخُظٞحكن أُضٝحؿ٢

ٝرؼغ حُٔظـ٤شحص حُذ٣ٞٔؿشحك٤ش ُذٟ ػ٤٘ش ٖٓ ٓؼِٔ٢ حُلجخص حُخخطش رٔلخكظش حُٔ٘٤خ ,

ًِ٤ش حُظشر٤ش, ؿخٓؼش حُٔ٘٤خ, ٓظش حُؼشر٤ش, )سعخُش ٓخؿغظ٤ش ٓ٘شٞسس( .

.كٜٔ٢ٓ , ظطل٠ ( 2878 ,)دسحعخص ك٢ ع٤ٌُٞٞؿ٤ش حُظٌ٤ق , ؽ0ٌٓ ,ظزش

حُخخٗـ٢, حُوخٛشس ,ٓظش حُؼشر٤ش

ً .ششٝد , ػٔخس حُط٤ذ)2885 )9 ػِْ حُ٘لظ حُظ٘خػ٢ٝ حُظ٘ظ٤ٔ٢ حُلذ٣غ , )حعظ,

ٓلخٛ٤ٗ , ْظش٣خص(, حُطزؼش حألُٝ٠٘ٓ ,شٞسحص ؿخٓؼش هخس٣ٗٞظ , ر٘ـخص١ُ , ٤ز٤خ.

ًٔ .خٍ ,ػِ٢( 2877) 9حُ٘لظ حٗلؼخالطٜخ ٝآشحػٜخ ٝػالؿٜخ ,حُطزؼش حُشحرؼش دحس

ٝحعؾ ُِطزخػش ٝحُ٘شش رـذحد.

.حُِٞص١ٞٓ , ع٠( 2888 )9 حُظطٞ٣ش حُظ٘ظ٤ٔ٢ ,أعخع٤خص ٝٓلخٛ٤ ْكذ٣ؼش , دحس ٝحثَ

ُِطزخػش , ػٔخٕ,حألسدٕ .

.حُٔشؼخٕ , ػٞ٣ذ عِطخٕ )2880 )ػِْ حُ٘لظ حُظ٘خػ٢, حُطزؼش حألُٝ٠ٌٓ , ظزش

حُلالف ُِ٘شش ٝحُطزخػش , حإلٓخسحص حُؼشر٤ش حُٔظلذس .

ٓ .وذحد ,ٓلٔذ ٝحُٔطٞع , ٓلٔذ كغٖ )0220)9حإلؿٜخد حُ٘لغ٢ٝ حعظشحط٤ـ٤خص

حُٔٞحؿٜش ٝحُظلش حُ٘لغ٤ش ُذٟ ػ٤٘ش ٖٓ ؽخُزخص ؿخٓؼش حُزلش٣ٓ , ٖـِش حُؼِّٞ حُظشرٞ٣ش

ٝحُ٘لغ٤ش , ًِ٤ش حُظشر٤ش , ؿخٓؼش حُزلش٣. ٖ

ِٓ .٤ٌش , ُٞ٣ظ ًخَٓ )2882 , )حُؼالؽ حُغًِٞ٢ٝ طؼذ٣ َحُغِٞى , دحس حُوِْ ُِ٘شش ,

حٌُٞ٣ض.

.حُ٘ـخس, حكٔذ ػزذ حُؼض٣ض )2880)9 حإلؿٜخد حُ٘لغ٢ٝ ػـٞؽ حُؼَٔ, ٓشًض حُزلٞع

ٝحُذسحعخص حألٓ٘٤ش ٝحالؿظٔخػ٤ش , حُطزؼش حألُٝ٠

ٝ .صحسس حُظشر٤ش )2872ٗ .)ظخّ حُٔذحسط حُؼخٗٞ٣ش, سهْ 0ُ غ٘ش )2888.)

Anastasi, A.(1988).Psychology Testing, New York ,Macmillan

Publishing Company.

Barnhart, C. L. & Barnhart, R. K. (1984) : The World book

Dictionary, London

Eysenck , W.(2000).Psychology: A students Handbook.UK:

Psychology Press.

Hui-Jen, y.(2004).Factors affecting student bunout and

academic achievement in multiple enrollment programs in taiwan s

technical – vocational colleges . International journal of Educational

Development,24,283-301.

Kablan ,R. M. & Saccuzz , D.P.(1982)Psychological Testing

prnciples , Applications , and Jssues , Brooks. California, Cole

publishing Company Monterey.

Langle , A.(2003) . Burnout –Existential meaning and

possibilities of prevention European psychotherapy ,4(1),107.

Nunnally, J. (1978): Psychometric Theory . McGraw-Hill, New

York.

Zellury. R.A. & E.G. (1980). Measurement in the social

science the Link between theory and data. New York, Cambridge,

University press.