علاقه الخيال الإبداعي بحب الإستطلاع عند الأطفال الموهوبين
DOI:
https://doi.org/10.23813/FA/24/1/20الكلمات المفتاحية:
الخیال الإبداعی، حب الإستطلاعالملخص
قام الباحث بعمل بحث تحت عنوان " علاقه الخيال الإبداعي بحب الإستطلاع عند الأطفال الموهوبین".
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الخیال الإبداعي و حب الإستطلاع عند الأطفال الموهوبین، وبحث الفروق بين الأطفال الموهوبين والعاديين في الخیال الإبداعي وحب الإستطلاع، وتكونت عينة البحث من (16) الأطفال الموهوبين، و(16) من الأطفال العاديين، تراوحت أعمارهم بين (4-5) عامًا، واستخدم البحث المنهج الوصفي لملاءمته لتحقيق أهداف البحث، وبعد تطبيق أدوات البحث: مقياس (التخيل للأطفال) (إعداد/ عبد الرحمن وهشام عبد الله)، مقياس (حب الإستطلاع الرياضي المصور) (إعداد/ المفتي، 2005)، ومقياس الموهبة (إعداد/ أحمد وبطرس، 2010). كشفت نتائج البحث عن وجود إرتباط معنوي موجب بين الخيال الإبداعي وحب الإستطلاع لدى أطفال الروضة، توجد فروق في الخیال الإبداعی وحب الإستطلاع عند الأطفال ولصالح الأطفال الموهوبين.
المراجع
أحمد، سهير كامل، وبطرس، بطرس حافظ (2010): قائمة تشخيص أطفال ما قبل المدرسة الموهوبين، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
جادو، عبد العزيز (2001). علم نفس الطفل وتربيته. الإسكندرية: المكتبة الجامعية.
حجازي، سناء نصر (2009): تنمية الإبداع ورعاية الموهبة لدى الأطفال، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان- الأردن.
دوفي، برناديت (2006). دعم الإبداع والخيال في سنوات الطفولة المبكرة. (ترجمة: بهاء شاهين). القاهرة: مجموعه النيل العربية.
الدويك، محمد محمود (2015): أثر تنمية حب الإستطلاع على مستوى التفكير الإبتكاري لدى الأطفال الموهوبين محدودي الثقافة الأسرية، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، ع58، 335 – 375.
الروسان، فاروق (1996): أدوات قياس وتشخيص الموهوبين في الأردن، الورشة الإقليمية حول تعليم الموهوبين والمتفوقين، عمان – الأردن.
سالم، حنان محمد (2018): نحو تدبير تربوى للموهبة والابداع لدى أطفال الروضة، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، ع102، 289 – 303.
الشامي، جمال الدين محمد (2012). دافع حب الإستطلاع والأسلوب المعرفي كمنبئات بالخيال الإبداعي لدى المرتفعين والمنخفضين تحصيليا من تلاميذ المرحلة الإبتدائية، مجلة التربية الخاصة، جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية، ع 1، 36-115.
عبادة، أحمد عبد اللطيف (1992): دافع حب الإستطلاع علاقاته بالقدرات والسمات الإبتكارية في ضوء بعض متغيرات البيئة الأسرية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الإبتدائي بدولة البحرين، مجلة مركز البحوث التربوية، العدد 2، السنة الاولى، قطر.
عبد الحميد، شاكر وخليفة، عبد اللطيف (2000): دراسات في حب الإستطلاع والابداع والخيال، دار غريب للطباعة والنشر، القاهرة.
عبد المجيد، جميل طارق (2008): الأنشطة الإبداعية للأطفال، دار صفاء للطباعة والنشر، عمان.
الغريب، رمزية (1985): التقويم والقياس النفسي التربوي، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
القزاز، محفوظ محمد حسن (1989): السلوك الإستكشافي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في محافظة نينوى، اطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الأولى (إبن رشد) علم النفس التربوي، جامعة بغداد، العراق.
الكناني، ممدوح عبد المنعم (2011): سيكولوجية الطفل المبدع، دار المسير للنشر والتوزيع والطباعة، عمان.
كونجر، جون وأخرون (1970) : سيكولوجية الطفولة والشخصية (ترجمة) أحمد عبد العزيز سلامة وجابر عبد الحميد جابر، دار النهضة العربية، القاهرة.
المفتي، بيريفان عبد الله (2005): أثر إستخدام برنامجين بالألعاب الحركية والألعاب الإستكشافية في تطوير بعض المهارات الحركية الأساسية والسلوك الإستكشافي الرياضي لدى تلامذة الصف الثاني الإبتدائي، اطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة الموصل.
موسى، نبيل عبد المسيح (2003): السلوك الإستكشافي وعلاقته بتبني الأساليب الزراعية الحديثة لمزارعي القطن في محافظة نينوى، اطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية الزراعية، قسم الارشاد الزراعي، جامعة الموصل.
نجم، السيد (2004). طفل القرن الحادي والعشرين (ذكاء، موهبة، معرفة، جمال). الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
Ginsburg ,H. & Sylvia Opper ( 1969) : paiget’s therory of intelligence development an introduction prentice-Hall Inc. English Gliffs , New York.
Smart, Russell C. and Mollie S. Smart (1972): Reading in Child Development Relationship. Macmillan Co. New York.
Webster , Merriam (1971): Third New International Dictionary ,Vol.I Chicago , G&C. Merriam.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
