فاعلیة العصف الذھني في تنمیة التفكیر الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الكیمیاء

١ ابراھیم عبد الستار واخرون(١٩٧٤): السلوك الانساني نظرة علمیة، ط،١ دار الكتب الجامعیة،

القاھرة.

-٢ ابراھیم عبد الستار ( ١٩٧٨): افاق جدیدة في دراسة الابداع، ط،١ وكالة المطبوعات، الكویت .

-٣ ابوحطب، فؤاد عبد اللطیف وآمال أحمد صادق ( ١٩٩٦ ): علم النفس التربوى ، طـ ٥ ، مكتبة

الأنجلو المصریة، القاھرة.

-٤ ابو سرحان،عطیة(٢٠٠٠):دراسات في اسالیب التربیة الاجتماعیة والوطنیة،ط،١دار

الخلیج،عمان.

-٥ اسعد یوسف میخائیل(١٩٧٧): العبقریة والجنون، مكتبة 澳ریب، القاھرة.

-٦ الاعسر، صفاء ( ٢٠٠٠) : الابداع في حل المشكلات ، دار قباء للطباعة والنشر والتوزیع،

القاھرة.

-٧ الالوسي ،صائب احمد ابراھیم (١٩٨١) : اثر استخدام بعض الانشطة والاسالیب التعلیمیة في

تدریس العلوم على تنمیة قدرات التفكیر الابتكاري ، اطروحة دكتوراه( 澳یر منشورة) كلیة التربیة

،جامعة بغداد .

-٨ توق، محي الدین وعبد الرحمن عدس(١٩٨٤):أساسیات علم النفس التربوي، نیویورك، جون

وأیلي، نیویورك.

-٩ حبش، زینب(٢٠٠٢):افاق تربویة في التعلیم والتعلم الابداعي، مؤسسة العنقاء للتجدید والابداع،

رام الله.

-١٠ حبیب، مجدي عبد الكریم(٢٠٠٣): اتجاھات حدیثة في تعلیم التفكیر، دار الفكر العربي،

القاھرة.

-١١ حسن حسین زیتون(٢٠٠١):تصمیم التدریس رؤیة منظومیة،عالم الكتب ،القاھرة.

-١٢ الحصري،علي منیر ویوسف العنزي(٢٠٠٠):طرق التدریس العامة،مكتبة الفلاح،الكویت.

-١٣ الحیلة، محمد محمود وتوفیق احمد مرعي(٢٠٠٠):المناھج الحدیثة ،دار المیسرة للنشر

والتوزیع، عمان.

-١٤ جابر عبد الحمید جابر(١٩٧٧):علم النفس التربوي، دار النھضة العربیة، القاھرة.

-١٥ الجلاد، ماجد زكي(٢٠٠٧): أثر استخدام العصف الذھني في تدریس مادة التربیة الإسلامیة

على تحصیل وتنمیة مھارات التفكیر الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس في مادة دولة الإمارات.

-١٦ الخالدي، ادیب محمد(٢٠٠٣): سیكولجیة الفروق الفردیة والتفوق العقلي، ط،١ دار وائل للنشر

والتوزیع ، عمان.

-١٧ خیر الله، سید محمد وممدوح عبد المنعم الكناني(١٩٨٣): سیكولوجیة التعلم بین النظریة

والتطبیق، دار النھضة العربیة، بیروت.

-١٨ الدباغ، فخري وآخرون(١٩٨٣): اختبار المصفوفات المتتابعة القیاس لرافن، مطبعة جامعة الموصل.

-١٩ الدوسري، راشد(٢٠٠٥): أثر استخدام كل من طریقة العصف الذھني والاستقصاء في تنمیة

التفكیر الناقد في الدراسات الاجتماعیة لدى طلبة المرحلة الثانویة في دولة قطر .رسالة ماجستیر

(澳یر منشورة)، جامعة عمان العربیة، الأردن.

-٢٠ دیوان،محمد عبد(١٩٩٧):"فعالیة برنامج التاھیل التربوي للمعلمین في تحسین ممارساتھم

التعلیمیة"،مجلة دراسات العلوم الاجتماعیة والانسانیة، العدد(١)، المجلد(٢٤).

-٢١رزوقي،澳ادة موسى(١٩٩٦):فكر الابداع في العمارة،قسم الھندسة المعماریة،كلیة

الھندسة،اطروحة دكتوراه (澳یر منشورة)،جامعة بغداد.

-٢٢ روشكا،الكسندر (١٩٨٩):الابداع العام والابداع الخاص : ترجمة 澳سان عبد الحي ،سلسلة عالم

المعرفة مطابع الرسالة ،الكویت .

-٢٣ زحلوق، مھا ( ١٩٩٦) : برنامج لتربیة الأطفال المبدعین في المدارس الابتدائیة

( تصور مقترح)،المؤتمر التربوي الأول(اتجاھات التربیة وتحدیات المستقبل)، المجلد(٤) دراسات

في المناھج وطرق التدریس، كلیة التربیة، جامعة السلطان قابوس.

-٢٤ الساعدي،كریم حواس(٢٠٠٠):برنامج تعلیمي لتنمیة اداء طلبة قسم التربیة الفنیة في مادة

الزخرفة ، رسالة ماجستیر(澳یر منشورة ) كلیة الفنون الجمیلة ،جامعة بغداد .

-٢٥ سعادة، جودة احمد(٢٠٠٦):تدریس مھارات التفكیر، ط،١ دار الشروق للنشر والتوزیع، عمان.

-٢٦ السید، عبدالحلیم محمود (١٩٧٤): التفكیر الإبداعي والمجتمع، وزارة الإعلام، مجلة عالم

الفكر، العدد(٢)، المجلد(٥).

-٢٧ شاكر عبد الحمید(١٩٨٧) :العملیة الابداعیة في فن التصویر في سلسلة عالم المعرفة،مطابع

الرسالة ،الكویت .

-٢٨ الشماع ،خلیل محمد حسن ومحمود خضیر كاظم (١٩٨٩) : نظریة المنظمة ، ط ،١ مطابع

الثقافیة العامة بغداد .

-٢٩ الشمري،جاسم فیاض حسن (١٩٩٥) :اثرعصف الدماغ ومدخل النظم على اتجاھات طلبة

الجامعة على وفق خصائص شخصیة القدوة ،كلیة التربیة الجامعة المستنصریة ،بغداد .

-٣٠ الصرن ،رعد حسن (٢٠٠١) : ادارة الابتكار والابداع ،ط،١ دار الرضا للنشر ،دمشق.

-٣١ صلاح صالح معمار(٢٠٠٦): علم التفكیر، ط،١ دیبونو للطباعة والنشر والتوزیع، عمان.

-٣٢ طالب محمود یاسین واشواق لطیف جاسم(٢٠٠٠):عصف الدماغ بین التنظیر

والتطبیق،مجلة دیالى للبحوث العلمیة والتربویة، عدد(٨)،ج(١)، مجلد(١).

-٣٣ الظاھر، زكریا محمد وآخرون(١٩٩٩): مباد| القیاس والتقویم في التربیة، ط،١ مكتبة دار

الثقافة للنشر والتوزیع، مطابع الأرز، عمان.

-٣٤ العاني، رؤوف عبد الرزاق (١٩٧٨) :اتجاھات حدیثة في تدریس العلوم ط١ ، مطبعة الإدارة

المحلیة، بغداد.

-٣٥ عبد الجبار قیس ناجي واحمد بسطویسي(١٩٨٤):الاختبارات ومباد| الإحصاء في المجال

الریاضي، مطبعة جامعة بغداد، كلیة التربیة الریاضیة، جامعة بغداد، بغداد.

-٣٦ عبد الغفار ،عبد السلام (١٩٧٥) :بعض متطلبات الانتاج الابتكاري في مجال العلوم البیولوجیة

،الجمعیة المصریة للدرسات النفسیة الھیئة المصریة العامة للكتاب ،مصر.

-٣٧ عبد الغفار عبد السلام ( ١٩٧٧):التفوق العقلي والابتكار ، دار النھضة العربیة ، القاھرة .

-٣٨ عدس،عبدالرحمن ومحي الدین توق(١٩٨٤):اسالیب علم النفس التربوي، جون ویلي

واولاده،انكلترا .

-٣٩ العزة، سعید حسین(٢٠٠٠): تربیة الموھوبین والمتفوقین، ط،١ دار الثقافة للنشر والتوزیع ،

والدار الدولیة للنشر والتوزیع، عمان .

-٤٠ علیان ،محمد مصطفى (١٩٩٨) : بعض الاسالیب المعرفیة وعلاقتھا بحل المشكلات مقارنة بین الطلبة

المتفوقین والطلبة الاعتیادین ، اطروحة دكتوراه (澳یر منشورة ) كلیة الاداب الجامعة المستنصریة.

-٤١ علي السید سلمان (١٩٩٩) :عقول المستقبل ،مكتبة الصفحات الذھبیة ،الریاض.

-٤٢ عودات، میسر حمدان (٢٠٠٦): أثر استخدام طرائق العصف الذھني والقبعات الست

المحاضرةالمفعلة في التحصیل والتفكیر التأملي لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التربیة الوطنیة

في الأردن، أطروحة دكتوراه (澳یر منشورة)، جامعة الیرموك، الأردن.

-٤٣ فائقة محمد بدر(١٩٨٥) .العلاقة بین خصائص البیئة المدرسیة وقدرات التفكیر الابتكاري عند

تلمیذات المرحلة الابتدائیة بالمملكة العربیة السعودیة، رسالة دكتوراه (澳یر منشورة)، ، جامعة عین

شمس، القاھرة.

-٤٤ قطامي،یوسف (٢٠٠٠): نماذج تربویة تعلیمیة معاصرة ، ط،١ دار وائل للطباعة والنشر ،عمان.

-٤٥ قطامي،یوسف ( ٢٠٠١): أساسیات تصمیم التدریس ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزیع ، عمان.

-٤٦ الكثیري، راشد بن حمد (١٩٩٤): مقارنة أثر استخدام منھج العلوم الموحد والمنھج المقرر في

تنمیة التفكیر الإبتكاري لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة.بمدینة الریاض،مجلة كلیة التربیة جامعة عین

شمس،العدد(١٨) ،مجلد(٢)، ص ٢٧٧-٣٠٨

-٤٧ الكیومي، محمد بن طالب بن مسلم، (٢٠٠٢): أثر استخدام إستراتیجیة العصف الذھني في

تدریس التاریخ على تنمیة التفكیر الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان، رسالة

ماجستیر منشورة، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.

-٤٨ مجدي محمد ریاض حسن(١٩٧٧).: الإبداع في العلوم الطبیعیة وعلاقتھ بالتروي والاندفاع

لدى تلامیذ الصف الأول الثانوي ، رسالة ماجستیر(澳یر منشورة)، ، جامعة الإسكندریة،كلیة التربیة

دمنھور ،مصر.

-٤٩محمد أحمد 澳نیم (١٩٨٧):نمو الدافع المعرفي وعلاقتھ بنمو القدرة الابتكاریة، ، ،رسالة

ماجستیر (澳یر منشورة)، جامعة الزقازیق-فرع بنھا، مصر.

-٥٠ محمد سعید ابو طالب(١٩٩٠): علم النفس الفني، مطبعة وزارة التعلیم العالي، كلیة الفنون

الجمیلة، جامعة بغداد.

-٥١ محمد یاسین وھیب وندى فتاح زیدان (٢٠٠١) : برامج تنمیة التفكیر وزارة التعلیم العالي

والبحث العلمي، كلیة التربیة ،جامعة الموصل،الموصل.

-٥٢ محمود عبد الحلیم منسي (١٩٨٧): الدافعیة والإبتكار لدى الأطفال :مركز النشر العلمي

،جامعة الملك عبد العزیز. .جدة.

-٥٣ مرسي كمال إبراھیم(١٩٨١): الطفل 澳یر العادي من الناحیة الذھنیة، دار النھضة العربیة، القاھرة.

-٥٤ منصور طلعت وآخرون(١٩٨٩):أسس علم النفس العام،مكتبة الانجلو المصریة، القاھرة.

-٥٥ نبیل احمد عبدالھادي(٢٠٠٠): نماذج تربویة تعلیمیة معاصرة ، ط،١ دار وائل للطباعة والنشر

،عمان.

-٥٦ ھدى فتحي حسنین راجح(١٩٩٨).:برنامج مقترح للألعاب التعلیمیة وأثره على تنمیة الإبداع

عند طفل الروضة،رسالة ماجستیر( 澳یر منشورة)، جامعة الإسكندریة ،كلیة التربیة ،فرع دمنھور

،مصر.

-٥٧ ھوفر كینت (١٩٨٨) : دلیل طرائق التدریس في المدارس الثانویة :ترجمة ادیب شمیس ،دار

السلام للترجمة و النشر ،دمشق .

المصادر الاجنبیة:

-Bissett, D. L.,(1996): Relationships of Creativity and Achievement to

performance of Middle school Students in Solving Real-world problems

science .DAI-A 57106, p.2418, ERIC

-Cronbach,L,j(1963):Evaluation for Course improvement, Teachers

College Record.

- Carroll, J. and Howieson, N. (1991). Recognizing creative thinking

talent in the classroom, Report Review, 14 (2), pp. 68-71.

- De Bono’s, Edwarad(1986).Cort Thinking; Creativity Book.USA,APT

T.

- Freeman, J. (1994). Gifted school performance and creativity, Report

Review, 17 (1, pp 15-19.

- McCabeb, M. P. (1991). Influnce of creativity and intelligence on

academic performance. Journal of Creative Behavior, 25 (2), pp. 116-122.

- Torrance,E.P.(1974).Torrance Test of Creativity Thinking

(TTCT):Thinking Creativity with words.USA,Scholastic Testing Services.

-Williams,F.E.(1972).A Total Creativity Programme for Individualizing

the Learning Process(Instructional Matterials),New Jresy,Englewood

Cliffs,Educational Technology Publishers.

-Lytton, H,(1971):Creativity and Education. Rout ledge and Keganpaul,

London.

-Osborn,Alex(1991):your Creative power Motorola university press

Schanmburg , illionis.

م