أثر الوسائط المتعددة في التحصیل وتنمیة دافعیة طالبات الصف الثاني متوسط نحو مادة الكیمیاء

القرآن الكریم.

.١ ابراھیم عصمت مطاوع، (١٩٧٩): الوسائل التعلیمیة. مكتبة النھضة، القاھرة.

.٢ ابو علام، رجاء محمود، (١٩٨٦): علم النفس التربوي. ط،٤ دار القلم، الكویت.

.٣ أحمد حامد منصور، (١٩٨٣): الكتاب الدوري في التقنیات التربویة، المركز العربي للتقنیات

التربویة ـ المنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم، الكویت.

.٤ احمد سلیمان عودة، (١٩٩٨): القیاس والتقویم في العملیة التدریسیة. ط،٤ دار الأمل للطباعة،

اربد.

.٥ احمد سلیمان عودة وخلیل یوسف الخلیلي، (١٩٨٨): الاحصاء للباحث في التربیة والعلوم

الانسانیة، دار الفكر للنشر والتوزیع، عمان.

.٦ "اثر إستعمال الحاسوب في تدریس ھندسة التحویلات في تحصیل طلبة كلیة التربیة ـ ابن الھیثم

ودافعیتھم لتعلم الریا按یات". (رسالة ماجستیرغیر منشورة)، جامعة بغداد، كلیة التربیة ـ ابن

الھیثم.

.٧ البدري، جواد سلیمان وآخرون، (١٩٨٢): الاساسیات النظریة للكیمیاء التحلیلیة اللاعضویة.

دار الكتب للطباعة والنشر، الموصل.

.٨ البیاتي، عبد الجبار توفیق وزكریا اثناسیوس، (١٩٧٧): الاحصاء الوصفي والاستدلالي في

التربیة وعلم النفس. ط،١ مطبعة مؤسسة الثقافة العمالیة، بغداد.

.٩ التكریتي، عامر ابراھیم، (١٩٨٩): " اثر إستعمال الحاسبة الالكترولیة في تحصیل الطلبة في

مو按وع المصفوفات"، (رسالة ماجستیرغیر منشورة)، جامعة بغداد، كلیة التربیة الاولى.

.١٠ توق، محیي الدین وعبد الرحمن عدس، (١٩٨٤): اساسیات علم النفس التربوي. الجامعة

الاردنیة، عمان.

.١١ جابر عبد الحمید جابر، (١٩٨٣): التعلیم والتكنولوجیا. دار النھضة العربیة، ط،٢

القاھرة.

.١٢ جیزموراي، (١٩٩٤): الدافعیة والانفعال. ترجمة الدكتور احمد عبد العزیز سلامة.

.١٣ حرب محمد، (٢٠٠٤): جھاز عرض الوسائط المتعددة PH·W·B لاونروا الیونسكو معھد

التربیة. نقلاً عن (الحیلة، :٢٠٠٤ ٢٧)

.١٤ الحسناوي، موفق عبد العزیز، (٢٠٠٥):" أثر شبكة المعلومات الدولیة وبرامج الحاسوب في

تدریس الكترونیات القدرة الكھربائیة في تحصیل الطلبة والاحتفاظ بالمعلومات والدافعیة

للتعلم"، (اطروحة دكتوراه غیر منشورة)، جامعة بغداد، كلیة التربیة ـ ابن الھیثم.

.١٥ الحلواني، ماجي حسین، (١٩٨٨): تكنولوجیا الاعلام في المجال التعلیمي والتربوي. دارالفكر

العربي.

.١٦ الحیلة، محمد محمود، (١٩٩٩): الدافعیة: العامل المھمل في تصمیم التعلیم، مجلة المعلم/

الطالب. الاردن عدد.٢

.١٧ ـــــــــــــ، (٢٠٠٤): تكنولوجیا التعلیم بین النظریة والتطبیق. ط،٤ دار المسیرة

للنشر والتوزیع والطباعة، عمان.

.١٨ خالد حسین حسن عزت، (٢٠٠٦): توظیف الوسائط المتعددة في تدریس مھارات كرة السلة.

جامعة قطر، كلیة التربیة، قسم التربیة المدنیة وعلوم الریا按ة.

http://www.qu.edu.qa/home/ESU/Papers

الخلیلي، خلیل یوسف، (١٩٩٧): التحصیل الدراسي لدى طلبة التعلیم الاعدادي، وزارة التربیة

والتعلیم، المنامة.

.١٩ الخوالدة، محمد محمود وآخرون، (١٩٩٦): طرائق التدریس العامة. ط ،١ مطابع الكتاب

المدرسي، صنعاء.

.٢٠ الدریج، محمد، (٢٠٠٤): التدریس الھادف (من نموذج التدریس بالاھداف الى نموذج التدریس

بالكفایات). ط ،١ دار الكتاب الجامعي، العین.

.٢١ رافن، جي سي، (١٩٨٣): اختبار المصفوفات المتتابعة القیاس. ترجمة فخري الدباغ

وآخرون، مطبعة جامعة الموصل، الموصل.

.٢٢ر按وان طھبوب، وآخرون، (2004): "إستعمال الوسائط المتعددة في تصمیم المساقات

المنھجیة لطلبة المدارس والجامعات"، بحث تطبیقي. جامعة بولیتكنیك فلسطین.

http://www.najah.edu/arabic/articles/30.htm

.٢٣ الزھاوي، الھام احمد حمة، (٢٠٠٥): " انموذج مقترح لتدریس الكیمیاء في 按وء نظریات

التعلم المعرفي واثره في تحصیل طالبات الصف الخامس العلمي ودافعیتھن نحو تعلم الكیمیاء"،

(اطروحة

دكتوراه غیر منشورة)، جامعة بغداد، كلیة التربیة / ابن الھیثم.

.٢٤ الزوبعي، عبد الجلیل ابراھیم، (١٩٨١): الاختبارات والمقاییس النفسیة. جامعة الموصل، دار

الكتب للطباعة والنشر، الموصل.

.٢٥ سامي، محمد ملحم، (٢٠٠٠): القیاس والتقویم في التربیة وعلم النفس. ط،١ دار المسیرة

للنشر، عمان.

.٢٦ سلامة، عبد الحافظ محمد، (١٩٩٦): وسائل الاتصال والتكنولوجیا في التعلیم. ط،١ دار الفكر

للطباعة والنشر، الاردن.

.٢٧ ـــــــــــــ، (٢٠٠١): الاتصال وتكنولوجیا التعلیم. ط،١ دار الیازوري العلمیة للنشر

والتوزیع، عمان.

.٢٨ سمیر یونس صلاح، وسعد محمد الرشیدي، (١٩٩٩): التدریس العام وتدریس اللغة العربیة.

ط،١ مكتبة الفلاح للنشر والتوزیع، الكویت.

.٢٩ الشامي، ماجد عبد الحمید، (١٩٩٢): " اثر إستعمال الحاسوب على تحصیل الطلبة في مادة

الكیمیاء "، (رسالة ماجستیرغیر منشورة)، جامعة بغداد، كلیة التربیة الاولى.

.٣٠ الشناق، قسیم وآخرون، (٢٠٠٣): " تأثیر إستعمال الوسائط المتعددة والتجارب الحرة في تعلیم

طلبة العلوم في الجامعة الاردنیة "، (منشورات المجلس الاعلى للعلوم والتكنولوجیا). كلیة

العلوم التربویة، قسم المناھج والتدریس.

.٣١ الطوبجي، حسین حمدي، (١٩٨١): "التخطیط لاعداد مراكز مصادر التعلیم"، ندوة قادة

التقنیات التربویة في البلاد العربیة، المركز العربي للتقنیات العربیة، الكویت.

.٣٢ ـــــــــــ، (١٩٨٦): وسائل الاتصال والتكنولوجیا في التعلیم. ط،٩ دار القلم، الكویت.

.٣٣ الظاھر، زكریا محمد وآخرون، (١٩٩٩): مبادئ القیاس والتقویم في التربیة. مكتبة الناشر،

دار الثقافة للنشر والتوزیع، عمان.

.٣٤ عبد الفتاح لطفي، (١٩٧٢): طرائق تدریس التربیة الریا按یة والتعلم الحركي. دار الكتب

الجامعیة، القاھرة.

.٣٥ عبیدات ، ذوقان و آخرون ، (١٩٩٨) : البحث العلمي مفھومھ و ادواتھ و اسالیبھ . ط،١ دار

الفكر للطباعة و النشر و التوزیع، عمان.

.٣٦ عفاف عبد الكریم، (١٩٩٠): التدریس للتعلم في التربیة البدنیة والریا按یة. منشأة المعارف،

الاسكندریة.

.٣٧ عیسى مصباح وآخرون، (١٩٩٠): تقنیات انتاج المواد السمعیة البصریة وإستعمالھا. ط،١

جامعة الكویت.

.٣٨ العیسوي/ أ، عبد الرحمن، (٢٠٠٠): " الطریق الى النبوغ العلمي "، موسوعة كتب علم النفس

الحدیث، دار الراتب الجامعیة، سلاسل سوفینیر، بیروت.

.٣٩ العیسوي/ ب، عبد الرحمن، (٢٠٠٠): ا按طرابات الطفولة وعلاجھا. ط،١ بیروت، دار

الراتب الجامعیة، سلاسل سوفینیر.

.٤٠ فادي اسماعیل، (٢٠٠٣): " البنیة التحتیة لإستعمال تكنولوجیا المعلومات والاتصالات في

التعلیم، والتعلیم عن بعد"، (ورقة عمل مقدمة الى الندوة الاقلیمیة حول توظیف تقنیات

المعلومات والاتصالات في التعلیم، والتعلیم عن بعد)، دمشق.

www.ituarabic.org/previousevents/2003/E-Education/Abstract9-

Palestine.doc

.٤١القا按ي، یوسف مصطفى، (١٩٨١): علم النفس التربوي في الاسلام. دار المریخ، الریاض.

.٤٢ القذافي، رمضان محمد، (١٩٩٠): نظریات التعلم والتعلیم. ط،٣ منشورات الجامعة المفتوحة،

طرابلس.

.٤٣ القرارعة، احمد، (٢٠٠٣): " اثر إستعمال الوسائط التعلیمیة المتعددة في التحصیل العلمي

والدافعیة للتعلم في مادة الكیمیاء لدى طلبة مرتفعي التحصیل ومنخفضي التحصیل للصف

التاسع الاساسي "، (اطروحة دكتوراه غیر منشورة). جامعة عمان العربیة للدراسات العلیا،

الاردن.

.٤٤ قطامي، یوسف، (١٩٩٣): "الدافعیة للتعلم الصفي لدى طلبة الصف العاشر في مدینة عمان"،

مجلة دراسات (العلوم الانسانیة)، مجلد ٢ أ، العدد ،٢٠ عمان.

.٤٥ قطامي، یوسف ونایفة قطامي، (٢٠٠٠): سیكولوجیة التعلیم الصفي. دار الشروق للنشر

والتوزیع، ط،١ عمان.

.٤٦ القلا، فخر الدین، (١٩٨٦): " إستعمال الحاسوب في التعلیم مادة ووسیلة "، المجلة العربیة

للتربیة. المجلد ،٦ المنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم، تونس.

.٤٧ قیس عبد الفتاح مھدي و ھرمز فرناندس، (١٩٧٣): " النتائج الاولیة لتقنین اختبارات

المصفوفات المتتابعة الملون على تلامیذ الصفوف الثلاثة الاخیرة للمدارس الابتدائیة "،

التقریر الاول، جامعة بغداد، مركز البحوث التربویة والنفسیة.

.٤٨ لبیب رشدي، (١٩٧٤): معلم العلوم مسؤولیاتھ، اسالیب عامة، اداؤه، نموه، العلمي والمھني. ط

،١ مكتب الانجلو المصریة، القاھرة.

.٤٩ لطفي بركات احمد، (ب.ت): دراسات في تطویر الوطن العربي. دار المریخ، الریاض.

.٥٠اللقاني، احمد حسین ویونس ر按وان، (١٩٧٦): تدریس المواد الاجتماعیة، عالم الكتب،

القاھرة.

.٥١ اللقاني، احمد حسین، (١٩٨٦): الوسائل التعلیمیة والمنھج المدرسي. مؤسسة الخلیج العربیة،

القاھرة.

.٥٢ اللقاني، احمد حسین وعلي احمد الجمل، (١٩٩٩): معجم المصطلحات التربویة المعرفة في

المناھج وطرائق التدریس، ط ،٢ عالم الكتب، القاھرة.

.٥٣ماجدة السید عبید، (ب.ت): تصمیم البرامج والمواد التعلیمیة وانتاجھا، جامعة العلاقات الدولیة،

الاردن.

.٥٤مالك جلكسرت وآخرون، (١٩٩٩): المدرسة الذكیة. (ترجمة كمال دواني)، مركز الكتب

الاردني، عمان.

.٥٥مجدي عزیز ابراھیم، (١٩٨٧): التقنیات التربویة، مكتبة الانجلو، ط.٢

.٥٦مصطفى عبد السمیع محمد، (١٩٩٩): تكنولوجیا التعلم – دراسات عربیة. ط ،١ مركز

الكتاب للنشر،القاھرة.

.٥٧مھند ابراھیم خلیل عامر،(٢٠٠٤): " تدریس الكیمیاء بإستعمال الوسائط المتعددة

بالكمبیوتروالانترنت "،

جامعة جرش، (مؤتمر جامعة عین شمس الرابع) بعنوان المدخل المنظومي في التدریس

والتعلم، ٣ـ،٢٠٠٤/٤/٤ الاردن.

http://www:khamya.com/keemia-web/teaching%chemistry.htm

.٥٨الموسى، عبد 骗 بن عبد العزیز،(٢٠٠٢):"التعلیم الالكتروني: مفھومھ، خصائصھ، فوائده،

عوائقھ ". (ورقة عمل) مقدمة الى ندوة مدرسة المستقبل في الفترة (١٦ـ١٤٢٣/٨/١٧).

http://www.ksu.edu.sa/seminars/futureschool/abstracts/AlmosaAbstract.

htm

.٥٩ نبیلة محمد حسن عباس، (١٩٩١): "دراسة لفاعلیة إستعمال الوسائط التعلیمیة المتكاملة وغیر

المتكاملة والتقلیدیة في تدریس مھارات البالیھ ". (اطروحة دكتوراه غیر منشورة)،جامعة

الاسكندریة، كلیة

التربیة الریا按یة للبنات.

.٦٠ نشواني، عبد المجید، (١٩٩٠): علم النفس التربوي، ط،٣ دار الفرقان للطباعة والنشر، عمان.

.٦١ یسري مصطفى السید، (٢٠٠١): (ورقة عمل) بعنوان:" كیف تحول الحصة المدرسیة الى

متعة عن طریق توظیف التقنیات الحدیثة"، جامعة الامارات العربیة المتحدة، كلیة التربیة

ـمركز الانتساب الموجھ بأبو ظبي.

www.khayma.com/yousry/Educ-Tech-Sh1-Part2-2001.htm

.٦٢ یسري مصطفى السید، (٢٠٠١ ـ ٢٠٠٢) ، (ورقة عمل) بعنوان: " اثارة دافعیة التلمیذات

للتعلم " مقدمة الى الندوة التربویة لجامعة الامارات، كلیة التربیة / مركز الانتساب الموجھ،

ابو ظبي.

ثانیاً : المصادر الاجنبیة

Albert, (1983):T.Applied Behaviour Analysis for teacher. Columbus Merril ,

A.Bell and hower.

Anastasi, A., (1976): Psychological testing.: Macmillan Publishing. New York

Bernard J Poole , (Education For An Information Age Teaching In The

Computerized Classroom University Of Pittsburgh At Johnstone) . Brown ,

Benchmark .

نقلاً عن (مصطفى، ١٦٠>١٩٩٩)

Cooper , Hohn , (1974): Measurement and Analysis of Behavioral Techniques.

Chio Charles , E.Merill , Columbus.

Dembo, M. h, (1971): Teaching for Learning. Goodyear Publication company.

U.S.A.

Ebel , R. L., (1972): Essentials of Education Measurement. Englewood Cliffs ,

Prentic-Hall, New Jersey.

Gaddis , B. & Anderson , (2000): D. Conceptual Change in Chemistry Through

Collaborative Learning at the Computer. (Paper Submitted to Proceedings of

selected Research and Development Paper Presentation). U.S.A

نقلاً عن (الشناق وآخرین، ٢٠٠٣)

Greighton , Ila Muth , (1980): Acomparison of students achievement And

Attctude change. as aresult of two different instructional Conditions Temple

univ.

نقلاً عن (محمد ولمیاء٣٣،>٢٠٠٢)

Helmstadte, G. C., (1966): Principle os psychological Measurement. London:

Methuen.

Jim Hoekema & Hypercard & C.D.I , (1992):" the muit , and leff of multimedia

platforms" Educational technology