فاعلية استراتيجية تكسير الجليد في تنمية الفهم القرائي عند طالبات الصف الثاني متوسط في مادة المطالعة والنصوص
DOI:
https://doi.org/10.23813/FA/29/1/14الكلمات المفتاحية:
استراتيجية تكسير الجليد ، الفهم القرائيالملخص
يعد الفهم القرائي عملية لاكتساب المعرفة والتفاعل مع المتعلمين ويمكن تحسينه وتنميته من طريق التدريب والممارسة المستمرة ، لذا يسعى البحث الى التعرف على فاعلية استراتيجية تكسير الجليد في تنمية الفهم القرائي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص ، ولتحقيق الهدف اتبعت الباحثة المنهج التجريبي للبحث، واختارت عشوائيا أفراد عينة البحث البالغ عددهن (60) طالبة , بواقع (30) طالبة في المجموعة التجريبية و(30) طالبة في المجموعة الضابطة ،وبعدها حرصت الباحثة قبل الشروع بالتجربة على تكافؤ المجموعتين وتبين أن مجموعتي البحث متكافئتان احصائيا.
وأعدت الباحثة أداة البحث ( اختبار الفهم القرائي) على وفق مهارات الفهم التي كانت تلائم منهج الدراسة المتوسطة وهي: الفهم الحرفي, والفهم الاستنتاجي, والفهم السياق, والفهم التذوقي , وحددت فقرات الاختبار بـ(24) فقرة موضوعية بواقع ثلاثة أسئلة من نمط الاختيار من متعدد ، واعادة ترتيب، والتكميل, معتمده في ذلك على النص القرائي (خواطر مرسلة في الربيع الازرق) في إعداد الاختبار على وفق مهارات الفهم القرائي ، وعمدت إلى استخراج صدقه وثباته .
وبعدها استخرجت الباحثة نتائج البحث بحسب الفرضية الاولى التي تنص على تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن مادة المطالعة والنصوص باستراتيجية تكسير الجليد على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن مادة المطالعة والنصوص بالطريقة التقليدية, في اختبار الفهم القرائي, وللتوصل الى نتيجة أكثر دقة للتثبيت من أن استراتيجية تكسير الجليد لها الأثر الواضح في ارتقاء الطالبات في الأختبار البعدي، استخدمت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مترابطتين بأعتبار ان المقارنة كانت للمجموعة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي، وقد أظهرت النتيجة أن الفرق ذو دلالة إحصائية لصالح الطالبات اللاتي تعرضنَ للاستراتيجية ، وهذا يعني أن استراتيجية تكسير الجليد لها أثر فاعل في تنمية الفهم القرائي للطالبات. وفي ضوء النتائج، استنتجت الباحثة عدة استنتاجات وتوصيات ومقترحات.
المراجع
المصادر والمراجع :
ابو الضبعات، زكريا اسماعيل. "طرائق تدريس اللغة العربية"، ط1، المملكة العربية الاردنية- الهاشمية، دار الفكر للنشر والتوزيع، 2007م.
البيرماني , أمير فخري عبد محمد.أثر استراتيجية التصور الذهني في الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة المطالعة,(رسالة ماجستير غير منشورة) , الجامعة المستنصرية,2013م.
الجرجي ، عبد الله علي ابراهيم. "مشكلات تدريس المطالعة في المرحلة الاعدادية في العراق ومقترحات علاجها"، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة بغداد/ كلية التربية/ ابن رشد، 2002م.
الجمبلاطي , علي, ابو الفتوح التوانسي. الاصول الحديثة لتدريس اللغة العربية, والتربية الدينية, ط2, القاهرة, دار نهضة مصر للطباعة والنشر, 1975م.
الحسون، جاسم محمود، واخرون . طرائق تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين، ط3، مطبعة وزارة التربية ، 1993م.
الحيلة , محمد محمود. التصميم التعليمي نظرية وممارسة , ط1, دار المسيرة , عمان , الاردن, 1999م.
الخفاجي, عبد الحسن احمد. تعليم القواعد النحوية دراسة نظرية- ميدانية, العراق, ديالى, ط1, 2012م.
الدليمي, طه على حسين, وكامل محمود نجم الدليمي. اساليب تدريس قواعد اللغة العربية, ط1, دار المناهج عمان, الاردن, 2009م.
زيتون , كمال عبد الحميد. تصميم البرامج التعليمية بفكر البنائية ,مطبعة جامعة الاسكندرية, 1990م.
زيتون, حسن. تصميم التدريس رؤية منظومية , ج2, عالم الكتب القاهرة, 1999م.
شاكر، هدى محمود وزينة سالم محيي. تقويم اداء طالبات الصف الاول متوسط في مهارات القراءة الجهرية، مجلة البحوث التربوية والنفسية ، العدد 49، 2016م.
شحاته ، حسن. "تنمية مهارات التذوق الادبي لدى طلبة الصف الخامس الابتدائي، دراسة تجريبية"، مجلة القراءة والمعرفة، العدد (9)، مصر، 1993م.
طاهر ، علوي عبد الله . تدريس اللغة العربية وفقاً لاحدث الطرائق التربوية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان الأردن.2010م.
الظاهر, زكريا احمد واخرون. مبادئ القياس والتقويم في التربية ,ط1,دار الثقافة للنشر والتوزيع,عمان,1999م.
عاشور، راتب قاسم، واخرون. "اساليب تدريس اللغة العربية بين النظرية والتطبيق"، ط1، عمان، الاردن، دار الميسرة للنشر والتوزيع، 2003م.
عبد الباري ، ماهر شعبان. استراتيجيات فهم المقروء أسسها النظرية وتطبيقاتها العملية، ط1، دار المسيرة، عمان، الاردن، 2010م.
عذاب ، اخلاص زويد. "اثر استراتيجية رسم الاشكال التوضيحية في الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة" ، (رسالة ماجستير غير منشورة) ، كلية التربية/ ابن رشد , جامعة بغداد ,2012م.
العمايرة ، محمد حسن. أصول التربية ، ط5 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن،2008م.
عودة ,احمد سليمان. القياس والتقويم في العملية التدريسية ,ط3,دار الامن للنشر والتوزيع,عمان,الاردن,1999م.
قطامي, يوسف. استراتيجيات التعلم والتعليم المعرفي, دار المسيرة للنشر والطباعة ط1, عمان, 2013م.
محمد, رمضان. الاختيارات التحصيلية والقياس النفسي والتربوي, ط1, دار القلم للنشر والتوزيع, الامارات العربية , دبي, 1988م.
مدكور, علي احمد. تدريس فنون اللغة العربية, دار الفكر العربي القاهرة, 2000م.
مزعل, جمال. نظام التعليم في العراق, مديرية دار الكتب للطباعة والنشر, جامعة الموصل, 1990م.
النبهان، موسى. "اساسيات القياس في العلوم السلوكية"، عمان، دار الشروق للنشر والتوزيع، 2004م.
يوسف، حسين عبد الجليل . علم قراءة اللغة العربية القواعد الطرق، ط1، مؤسسة المختار للنشر والتوزيع، 2003م.
ترجمة المصادر والمراجع العربية : Arabic sources
Abu Al-Dhab'at, Zakaria Ismail. "Methods of Teaching Arabic," 1st ed., Hashemite Kingdom of Jordan, Dar Al-Fikr for Publishing and Distribution, 2007.
Al-Birmani, Amir Fakhri Abdul Muhammad. "The Effect of the Mental Imagery Strategy on Reading Comprehension Among First-Grade Intermediate Students in the Subject of Reading," (Unpublished Master's Thesis), Al-Mustansiriya University, 2013.
Al-Jurji, Abdullah Ali Ibrahim. "Problems of Teaching Reading in the Intermediate Stage in Iraq and Proposed Solutions," (Unpublished Master's Thesis), University of Baghdad / College of Education / Ibn Rushd, 2002.
Al-Jambalati, Ali Abu Al-Fotouh Al-Tawansi. "Modern Principles for Teaching Arabic Language and Religious Education," 2nd ed., Cairo, Dar Nahdet Misr for Printing and Publishing, 1975.
Al-Hassoun, Jasim Mahmoud, et al. "Methods of Teaching Reading and Writing for Beginners," 3rd ed., Ministry of Education Press, 1993.
Al-Hila, Muhammad Mahmoud. "Instructional Design: Theory and Practice," 1st ed., Dar Al-Masira, Amman, Jordan, 1999.
Al-Khafaji, Abdul Hassan Ahmed. "Teaching Grammatical Rules: A Theoretical and Field Study," Diyala, Iraq, 1st ed., 2012.
Al-Dulaimi, Taha Ali Hussein, and Kamel Mahmoud Najm Al-Dulaimi. "Methods of Teaching Arabic Grammar," 1st ed., Dar Al-Manahij, Amman, Jordan, 2009.
Zaitoun, Kamal Abdul Hamid. "Designing Educational Programs with Constructivist Thinking," Alexandria University Press, 1990.
Zaitoun, Hassan. "Teaching Design: A Systemic Vision," Vol. 2, Alam Al-Kutub, Cairo, 1999.
Shakir, Huda Mahmoud and Zeina Salem Mohyi. "Evaluating the Performance of First-Grade Intermediate Female Students in Oral Reading Skills," Journal of Educational and Psychological Research, No. 49, 2016.
Shehata, Hassan. "Developing Literary Appreciation Skills Among Fifth-Grade Primary Students: An Experimental Study," Journal of Reading and Knowledge, No. 9, Egypt, 1993.
Taher, Alawi Abdullah. "Teaching Arabic Language According to the Latest Educational Methods," Dar Al-Masira for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 2010.
Al-Zaher, Zakaria Ahmed, et al. "Principles of Measurement and Evaluation in Education," 1st ed., Dar Al-Thaqafa for Publishing and Distribution, Amman, 1999.
Ashour, Rateb Qasim, et al. "Methods of Teaching Arabic Language: Between Theory and Application," 1st ed., Amman, Jordan, Dar Al-Maysara for Publishing and Distribution, 2003.
Abdul Bari, Maher Shaaban. "Strategies for Understanding the Read: Theoretical Foundations and Practical Applications," 1st ed., Dar Al-Masira, Amman, Jordan, 2010.
Atheeb, Ikhlas Zwaid. "The Effect of the Diagram Drawing Strategy on Reading Comprehension Among Second-Grade Intermediate Students in the Subject of Reading," (Unpublished Master's Thesis), College of Education / Ibn Rushd, University of Baghdad, 2012.
Al-Amayra, Muhammad Hassan. "Foundations of Education," 5th ed., Dar Al-Masira for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 2008.
Awda, Ahmad Suleiman. "Measurement and Evaluation in the Teaching Process," 3rd ed., Dar Al-Amn for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 1999.
Qatami, Youssef. "Learning and Teaching Strategies in Cognitive Learning," Dar Al-Masira for Publishing and Printing, 1st ed., Amman, 2013.
Muhammad, Ramadan. "Achievement Choices and Psychological and Educational Measurement," 1st ed., Dar Al-Qalam for Publishing and Distribution, Dubai, UAE, 1988.
Madkour, Ali Ahmed. "Teaching the Arts of the Arabic Language," Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, 2000.
Maz'al, Jamal. "The Education System in Iraq," Directorate of Dar Al-Kutub for Printing and Publishing, University of Mosul, 1990.
Al-Nabhan, Mousa. "Basics of Measurement in Behavioral Sciences," Amman, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, 2004.
Youssef, Hussein Abdul Jalil. "The Science of Reading the Arabic Language: Rules and Methods," 1st ed., Al-Mukhtar Foundation for Publishing and Distribution, 2003.
المصادر والمراجع الاجنبية References:
Adams, L., Kasserman, J., Yearwood, A., Perfetto, G., Bransford, J., & Franks, J. The effects of facts versus problem-oriented acquisition. Memory and Cognition, 16, 167-175,1988.
Brown ,J.s , Collins , A., Duguid, p ." situated Cognition and the culture Of learning", Education Research, 18(1) , 1989.
Love ,m.s. Multimodality of Learning through Anchored Instruction Journal of Adolesecent & Adult Literacy 48(4),2004.
Michacl, young & Kulikow & Jonan ,m." Anchored instruction and Anchored assessment : An Ecological Approach to measuring situated learning connectical" Univ. Research Foundation storres How to Use Structured Problems Solving . Project Managment Hacks,1990.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.