واقع تطبيق استراتيجية المحيط الأزرق كمدخل لتطوير التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الفلسطينية
DOI:
https://doi.org/10.64940/jfath/2026.30.1.04الكلمات المفتاحية:
استراتيجية المحيط الأزرق، التخطيط الاستراتيجي، الجامعاتالملخص
هدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع تطبيق استراتيجية المحيط الأزرق مدخلا لتطوير التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الفلسطينية، من خلال تحليل مستوى تفعيل أبعاد الاستراتيجية، وتحديد أبرز المعوقات، واقتراح آليات تطويرية. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات باستخدام أداة البحث الاستبانة التي بنُيت استناداً إلى الأدبيات والدراسات السابقة، وتكونت الاستبانة من (33) فقرة موزعة على ثلاث محاور رئيسة (واقع تطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق – معوقات التطبيق – المقترحات التطويرية) ، وقد تم التحقق من صدق الأداة عبر التحكيم من قبل (10) خبراء أكاديميين من جامعات فلسطينية والمصرية ،وإجراء تحليل الارتباط الداخلي بين الفقرات ومحاورها وجميعها كانت دالة ‘إحصائياً عند مستوى(0.01) أما الثبات الأداة فقد تم حسابه باستخدام معامل ألفا كرونباخ ، حيث بلغت القيمة الكلية (0.09) وتراوحت معاملات المحاور بين (0.89) و(0,91) ، مما يعكس قوة الخصائص السيكومترية .
وتكونت عينة البحث من (470) عضو هيئة تدريس من جامعتي الأقصى والأزهر بغزة، تم اختيارهم عشوائيًا. وشملت المتغيرات المستقلة ( الجنس ، والمؤهل العلمي ، سنوات الخبرة)، أشارت النتائج إلى أن درجة تطبيق الاستراتيجية جاءت متوسطة (3.26 ) حيث تصدّر بُعدا الزيادة والاستبعاد، تلاهما الابتكار، وجاء التقليص في المرتبة الأخيرة. كما تبين وجود معوقات بدرجة كبيرة (4.17)، أبرزها ضعف الموارد ومقاومة التغيير، في حين حصلت المقترحات على درجة عالية جدًا. (4.22)
نتائج الفرضيات الصفرية: باستخدام اختبار تحليل التباين الأحادي والثنائي(One-way & Two-way ANOVA) ، تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في بعض الأبعاد تبعًا للجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، واتجهت الفروق لصالح الذكور، وحملة الدكتوراه، وذوي الخبرة الأعلى.
يوصي البحث بتبني استراتيجية المحيط الأزرق ضمن الخطط المؤسسية للجامعات، وتعزيز ثقافة الابتكار، وتوفير بيئة تنظيمية محفزة، مع تحديث البرامج والخطط بما يتلاءم مع متغيرات البيئة التعليمية الفلسطينية.
المراجع
1. الأيوبي، محمد. (2020). استراتيجية المحيط الأزرق كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية: دراسة تطبيقية في كلية فلسطين التقنية-دير البلح. مجلة جامعة العين للأعمال والقانون، 4(2)، 1-39.
2. البدراني، إيهاب. (2017). استراتيجية المحيط الأزرق كوسيلة لتحقيق التميز التنافسي. مجلة الإدارة والاقتصاد، 40(110)، 183-199.
3. الثبيتي، محمد. (2020). استراتيجية المحيط الأزرق كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية في برامج الدراسات العليا بالجامعات السعودية. مجلة التربية – جامعة الأزهر، 39(187)، 449-501.
4. جودة، رامي. (2021). واقع التخطيط الاستراتيجي في مؤسسات التعليم التقني: حالة دراسية الكليات التقنية بعمان. مجلة جامعة الملك حسين، 14(2).
5. حمد، محمد. (2020). تصور مقترح لتفعيل دور استراتيجية المحيط الأزرق في تعزيز الميزة التنافسية المستدامة في جامعة أسيوط: دراسة حالة. المجلة التربوية، (76)، 2031-2095.
6. الدهدار، محمد. (2006). العلاقة بين التوجه الاستراتيجي لدى الإدارة العليا في الجامعات الفلسطينية وميزتها التنافسية [رسالة ماجستير، الجامعة الإسلامية، غزة].
7. الديحاني، سارة، والكندري، هالة. (2024). إمكانية تطبيق استراتيجية المحيط الأزرق لتحسين الأداء الأكاديمي والقيادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. حوليات الآداب والعلوم الاجتماعية، 44، 11-92.
8. عبدالوهاب، إيمان، ومحمود، وليد. (2024). تطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق لتعزيز القوة الأكاديمية ببرامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة بنها: الواقع وسبل التفعيل. مجلة كلية التربية ببنها، 137(1)، 59-182.
9. الزهراني، عبدالعزيز. (2022). الذكاء التنافسي لتحقيق الاستقلالية المالية بالجامعات السعودية وفق استراتيجية المحيط الأزرق: جامعة الباحة أنموذجًا. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية، 9(3).
المراجع الأجنبية
10. Abdul-Wahab, Iman, & Mahmoud, Walid. (2024). Applying the Dimensions of the Blue Ocean Strategy to Enhance Academic Strength in Graduate Programs at the Faculty of Education, Benha University: Reality and Ways to Activate It. Journal of the Faculty of Education, Benha University, 137(1), 59-182.
11. Al-Ayubi, Mohammed. (2020). Blue Ocean Strategy as an Approach to Achieving Competitive Advantage: An Applied Study at Palestine Technical College-Deir al-Balah. Al-Ain University Journal of Business and Law, 4(2), 1-39.
12. Al-Daihani, Sarah, & Al-Kandari, Hala. (2024). The Possibility of Implementing Blue Ocean Strategy to Improve Academic and Leadership Performance from the Perspective of Faculty Members at Kuwait University. Journal of Arts and Social Sciences, 44, 11-92.
13. Bragance, Robert. (2016). Blue Ocean Strategy for Higher Education. International Conferences ITS, ICE du Tech STE, 325-328.
14. Hamad, Mohamed. (2020). A Proposed Vision for Activating the Role of Blue Ocean Strategy in Promoting Sustainable Competitive Advantage at Assiut University: A Case Study. Educational Journal, 76, 2031-2095.
15. Kim, Chan, & Mauborgne, Renée. (2021). Blue Ocean Strategy: How to Create Uncontested Market Space and Make the Competition Irrelevant. Harvard Business Review Press.
16. Mohammed, Hany. (2019). A Proposed Vision for Achieving Competitive Vigilance in Universities in Light of the Blue Ocean Strategy Philosophy: A Study of the Opinions of Faculty Members at Beni Suef University. Journal of the Faculty of Education, Kafrelsheikh University, 19(1), 1-65.
17. Mohammed, Tamer. (2020). A Proposed Vision for Developing the Administrative Performance of Academic Leaders at Assiut University in Light of the Blue Ocean Leadership Approach. Fayoum University Journal of Educational Sciences and Implementation, 4(3), 145-211.
18. Nasr, Hany. (2024). Strategic Planning as a Mechanism for Achieving Sustainability in Egyptian Universities, in Light of Experts from Some Universities in Developed Countries. Journal of Studies in University Education, 62, 13-70.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق النشر والترخيص
تطبق مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية ترخيص CC BY (ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International). يسمح هذا الترخيص للمؤلفين بالاحتفاظ بملكية حقوق الطبع والنشر لأوراقهم. لكن هذا الترخيص يسمح لأي مستخدم بتنزيل المقالة وطباعتها واستخراجها وإعادة استخدامها وأرشفتها وتوزيعها ، طالما تم منح الائتمان المناسب للمؤلفين ومصدر العمل. يضمن الترخيص أن المقالة ستكون متاحة على نطاق واسع بقدر الإمكان وأن المقالة يمكن تضمينها في أي أرشيف علمي.
لمزيد من المعلومات، يرجى متابعة الرابط: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
