تأثير إسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارة الطبطبة بكرة اليد للطلاب الصف الثاني متوسط
DOI:
https://doi.org/10.64940/jfath/2026.30.2.04الكلمات المفتاحية:
أسلوب التعلم التعاوني ، مهارة الطبطبة ، كرة اليدالملخص
تناولت بداية البحث الى تنوع اساليب التدريس الحديثة ومنها التعلم التعاوني الذي يتمايز بمنح حرية التصرف و امكانية القيادة والإبداع والابتكار من خلال المساهمة الفعلية للطالب وان تنوع اساليب التدريس الحديثة تسهم في اتمام الغايات التربوية والتعليمية التي تشارك في تحسين شخصية الطالب و اظهار دوره الايجابي ويأتي هذا التعلم من خلال توظيف الأساليب العلمية والدقيقة التي يطبقها المدرسون وبالتالي تعزيز دافعية المتعلم. وهدف البحث التعرف على تأثير التعلم التعاوني في مهارة الطبطبة بكرة اليد لدى طلاب متوسطة نور الحق .وكان الفرض وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث في مهارة الطبطبة بكرة اليد ولصالح الاختبار البعدي . وكانت مجتمع البحث تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثاني ، مديرية تربية ديالى ، للعام الدراسي 2025 – 2026 ، والبالغ عددهم 184 موزعين على (3) شعب دراسية . تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثاني متوسط . وكانت ادوات البحث المصادر العربية والأجنبية و المقابلات الشخصية واستمارة استبانة اختبار البحث.إن مهارة الطبطبة في كرة اليد لها موقع متفوق بين الفعاليات المشاركة خصوصاً وإنها تعد إحدى الدروس الأساسية التي تتضمنها المناهج الدراسية في وزارة التربية و مشكلة البحث لاحظ الباحث ضعف مستوى في مهارة الطبطبة بكرة اليد ومن ثم قرر الباحث استخدام احد طرائق التدريس التعلم التعاوني في تطويرمهارة الطبطبة ومعرفة امتداد الانتفاع او تحسين الأداء بالنسبة لطلاب متوسطة نور الحق .
المراجع
1. احمد خميس وجميل قاسم ؛ موسوعة كرة اليدالعالمية؛ط1)بغداد، دار الكتاب العربي ،2011).
2. كمال عبد الحميد اسماعيل و محمد صبحي حسانين ؛ رباعية كرة اليد الحديثة، ط1(مصر ،مركز الكتاب للنشر،2002).
3. عبد الله اللامي. اساسيات التعلم الحركي. ط1 . الديوانية : مجموعة مؤيد الفنية، 2006.
4. ناهدة عبد زيد : اساسيات في التعلم الحركي ، ط1 ، النجف الاشرف ، دار الضياء للطباعة ، 2008 .
5. منير جرجيس : كرة اليد للجميع التدريب الشامل والتميز المهاري ، القاهرة، دار الفكر العربي ، 2004 .
6. محمد جاسم الياسري : الاسس النظرية للاختبارات التربية الرياضية ، ط1،النجف الاشرف، دار الضياء للطباعة والتصميم ،2010 .
7. نوري ابراهيم الشوك ورافع فتحي الكبيسي : دليل البحاث لكتابة الابحاث في التربية الرياضية ، للنشر بغداد ،2004.
المصادر بالإنجليزية:
1. Holman , G . Beurteilung and Greisseder Kopper, Lichen testungs Fahigkeit 1993. :
2. Ahmed Khamees & Jameel Qasim, The International Handball Encyclopedia, 1st ed., Baghdad: Arab Book House, 2011.
3. Kamal Abdel Hamid Ismail & Mohamed Sobhi Hassanein, The Modern Handball Quartet, 1st ed., Egypt: Book Center for Publishing, 2002.
4. Abdullah Al-Lami, Fundamentals of Motor Learning, 1st ed., Diwaniyah: Muayyad Technical Group, 2006.
5. Naheda Abdul Zaid, Fundamentals of Motor Learning, 1st ed., Najaf: Al-Diyaa Printing House, 2008.
6. Munir Jirjis, Handball for All: Comprehensive Training and Skill Excellence, Cairo: Arab Thought House, 2004.
7. Mohammed Jassim Al-Yasiri, Theoretical Foundations of Tests in Physical Education, 1st ed., Najaf: Al-Diyaa Printing and Design House, 2010.
8. Nouri Ibrahim Al-Shouk & Rafi Fathi Al-Kubaisi, A Researcher’s Guide to Writing Research in Physical Education, Baghdad: Publishing House, 2004, p. 28.
9. Holman , G . Beurteilung and Greisseder Kopper, Lichen testungs Fahigkeit 1993.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق النشر والترخيص
تطبق مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية ترخيص CC BY (ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International). يسمح هذا الترخيص للمؤلفين بالاحتفاظ بملكية حقوق الطبع والنشر لأوراقهم. لكن هذا الترخيص يسمح لأي مستخدم بتنزيل المقالة وطباعتها واستخراجها وإعادة استخدامها وأرشفتها وتوزيعها ، طالما تم منح الائتمان المناسب للمؤلفين ومصدر العمل. يضمن الترخيص أن المقالة ستكون متاحة على نطاق واسع بقدر الإمكان وأن المقالة يمكن تضمينها في أي أرشيف علمي.
لمزيد من المعلومات، يرجى متابعة الرابط: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
