التنظيم الذاتي وعلاقته بالمرونة الاكاديمية لدى طلبة المرحلة الاعدادية

1. إبراهيم، مجدي عزيز. (2009م). التعلم النشط: ماهيته واستراتيجياته وتقويمه. عالم الكتب، مصر.

2. أبو جادو، صالح محمد علي. (2014م). علم النفس التربوي. دار المسيرة للنشر والتوزيع، الأردن.

3. أبو حطب، فؤاد، وصادق، آمال. (2008م). علم النفس التربوي. مكتبة الأنجلو المصرية، مصر.

4. أبو علام، رجاء محمود. (2011م). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية. دار النشر للجامعات، مصر.

5. جروان، فتحي عبد الرحمن. (2015م). تعليم التفكير: مفاهيم وتطبيقات. دار الفكر، الأردن.

6. ربيع، رشوان. (2006م). التعلم المنظم ذاتياً وتوجهات أهداف الإنجاز. عالم الكتب، مصر.

7. الزغول، عماد عبد الرحيم. (2012م). نظريات التعلم. دار الشروق للنشر والتوزيع، الأردن.

8. الزيات، فتحي مصطفى. (1998م). صعوبات التعلم: الأسس النظرية والتشخيصية والعلاجية. دار النشر للجامعات، مصر.

9. الزيات، فتحي مصطفى. (2001م). علم النفس المعرفي: مداخل ونماذج ونظريات. دار النشر للجامعات، مصر.

10. زيتون، حسن حسين. (2005م). مهارات التدريس: رؤية في تنفيذ التدريس. عالم الكتب، مصر.

11. زيتون، كمال عبد الحميد. (2003م). التدريس: نماذجه ومهاراته. عالم الكتب، مصر.

12. السرور، ناديا هايل. (2015م). مقدمة في تربية الموهوبين والمتفوقين. دار الفكر، الأردن.

13. شقير، زينب محمود. (2005م). تقدير الذات والصحة النفسية. مكتبة الأنجلو المصرية، مصر.

14. العباس، (2018). المرونة الأكاديمية وعلاقتها بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة. دراسة منشورة..

15. عدس، عبد الرحمن، وقطامي، يوسف. (2014م). مبادئ علم النفس. دار الفكر، الأردن.

16. فتحي, علي. (2006م). الأسس المعرفية للتكوين العقلي وتجهيز المعلومات. دار النشر للجامعات، مصر.

17. قطامي، يوسف. (2013م). سيكولوجية التعلم الصفي. دار المسيرة للنشر والتوزيع، الأردن.

18. قطامي، يوسف. (2018م). استراتيجيات التعلم والتعليم المعرفية. دار المسيرة للنشر والتوزيع، الأردن.

19. المالكي، (2020). مفهوم الذات الأكاديمي وعلاقته بالمرونة الأكاديمية لدى طلاب وطالبات جامعة الطائف. جامعة الطائف، المملكة العربية السعودية.

20. محمود، والجلالي. (2013). التنظيم الذاتي الأكاديمي وعلاقته بقلق الامتحان لدى طلبة الجامعة..

21. مرعي، توفيق أحمد، والحيلة، محمد محمود. (2014م). طرائق التدريس العامة. دار المسيرة للنشر والتوزيع، الأردن.

22. المومني، فايز، وخزعلي، محمد. (2016). التنظيم الذاتي لدى الطلبة الجامعيين وقدرته التنبؤية بالتحصيل الدراسي. جامعة جدارا، الأردن.

23. نشواتي، عبد المجيد. (2007م). علم النفس التربوي. دار الفرقان للنشر والتوزيع، الأردن.

24. الهجين، (2018). المناخ المرح في الفصول الدراسية والمرونة الأكاديمية لدى الطلاب في المرحلة الإعدادية. دراسة منشورة،.

25. يوسف، وعدس، عبد الرحمن. (2002م). علم النفس العام. دار الفكر، الأردن.

المصادر المترجمة

1. Abu Allam, Raja Mahmoud. (2011). Research Methods in Psychological and Educational Sciences. University Publishing House, Egypt.

2. Abu Hatab, Fouad, and Sadiq, Amal. (2008). Educational Psychology. Anglo-Egyptian Library, Egypt.

3. Abu Jadu, Saleh Muhammad Ali. (2014). Educational Psychology. Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan.

4. Adas, Abdul Rahman, and Qatami, Yousef. (2014). Principles of Psychology. Dar Al-Fikr, Jordan.

5. Al-Abbas, (2018). Academic Flexibility and its Relationship to Cognitive Control among University Students. Published Study

6. Al-Hajin, (2018). A Cheerful Classroom Climate and Academic Flexibility Among Preparatory School Students. Published Study.

7. Al-Maliki, (2020). The Concept of Academic Self and its Relationship to Academic Flexibility among Students at Taif University. Taif University, Saudi Arabia.

8. Al-Momani, Fayez, and Khazali, Muhammad. (2016). Self-Regulation Among University Students and Its Predictive Ability to Achieve Academic Performance. Jadara University, Jordan.

9. Al-Surour, Nadia Hayel. (2015). Introduction to the Education of the Gifted and Talented. Dar Al-Fikr, Jordan.

10. Al-Zaghoul, Imad Abdul Rahim. (2012). Learning Theories. Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Jordan.

11. Al-Zayyat, Fathi Mustafa. (1998). Learning Disabilities: Theoretical, Diagnostic, and Therapeutic Foundations. University Publishing House, Egypt.

12. Al-Zayyat, Fathi Mustafa. (2001). Cognitive Psychology: Approaches, Models, and Theories. University Publishing House, Egypt.

13. Fathi, Ali. (2006). Cognitive Foundations of Mental Formation and Information Processing. University Publishing House, Egypt.

14. Ibrahim, Magdi Aziz. (2009). Active Learning: Its Nature, Strategies, and Evaluation. Alam Al-Kutub, Egypt.

15. Jarwan, Fathi Abdul Rahman. (2015). Teaching Thinking: Concepts and Applications. Dar Al-Fikr, Jordan.

16. Mahmoud and Al-Jalali. (2013). Academic Self-Regulation and its Relationship to Exam Anxiety among University Students.

17. Marai, Tawfiq Ahmed, and Al-Hilah, Muhammad Mahmoud. (2014). General Teaching Methods. Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan.

18. Nashwati, Abdul Majeed. (2007). Educational Psychology. Dar Al-Furqan for Publishing and Distribution, Jordan.

19. Qatami, Yousef. (2013). Classroom Learning Psychology. Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan.

20. Qatami, Yousef. (2018). Cognitive Learning and Teaching Strategies. Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan.

21. Rabie, Rashwan. (2006). Self-Regulated Learning and Achievement Goal Orientations. Alam Al-Kutub, Egypt.

22. Shqeir, Zainab Mahmoud. (2005). Self-Esteem and Mental Health. Anglo-Egyptian Library, Egypt.

23. Yousef and Adas, Abdul Rahman. (2002). General Psychology. Dar Al-Fikr, Jordan.

24. Zaitoun, Hassan Hussein. (2005). Teaching Skills: A Vision for Implementing Instruction. Alam Al-Kutub, Egypt.

25. Zaitoun, Kamal Abdel Hamid. (2003). Teaching: Its Models and Skills. Alam Al-Kutub, Egypt

المصادر الأجنبية

1. Akhtar, M., & Mahmood, K. (2013). Academic Self-Regulation Scale Development among University Students. Publication details not available.

2. Bembenutty, H. (2007). Self-Regulation, Academic Achievement, and Gender Differences among College Students. United States of America.

3. Duru, E., Duru, S., & Balkis, M. (2014). Academic Burnout, Self-Regulation, and Academic Achievement among University Students. Turkey.

4. Ebadi, S., & Shakoorzadeh, R. (2015). Academic Procrastination and Its Relationship with Academic Self-Regulation and Motivation among Students. Tehran, Iran.

5. Ramos, M., & Tolentino-Anonuevo, L. (2011). Factors Affecting Academic Self-Regulation among University Students. Publication details not available.

6. Wanjohi, C. W., Mwebi, B. M., & Nyang'ara, N. M. (2015). Influence of Self-Regulation on Academic Performance among University Students. Kenya.