أثر درس التربية الرياضية في التحصيل الدراسي لدى طالبات الرابع العلمي

الملخص

ن اهداف التربوية والمدر سية هو تنشئة اشخاص قادرين علـى التفكيـر
والبحث وحل المشكلات وقد جاء الاهتمام بتنمية مهارات التفكير وقدرات الـتعلم
العقلية ، والتربية الرياضية هي أحدى المجالات التربوية التي تتمتع بها بشدة هذه
الظاهرة وهي ما يجب عمله هو المنهج وما يمكن عمله هـو التطبيـق العملـي
الصحيح للمنهج . فكلما ضاقت المسافة بين المنهج والتطبيـق كلمـا كـان الاداء
متميز والانجاز رائعاً من خلال تحديد اهداف المنهاج وفي حالة اتساع هذه المسافة
فأن الواقع العملي والتطبيقي يكون متردياً لقد حاولت الباحثتان مـن خـلال هـذا
البحث ايجاد اثر درس التربية الرياضية في التحصيل الدراسي للطلبة في الدروس
العلمية عندما تتقدم حصص التربية الرياضية في الجدول المدرسي على الدروس
العلمية . وقد اجريت الباحثتان التجربة على طالبات الرابع العلمي شعبة (أ – ب )
. حيث دخلت المجموعة الاولى (شعبة ب ) درس التربية الرياضية قبل درس مادة
الكيمياء ووضع للمجموعة الثانية (الشعبة أ) درس التربية الرياضـية بعـد مـادة
الكيمياء وبعد اجراء الاختبارات في مادة الكيمياء للمجموعتين من خلال النتـائج
تبين تأثير درس التربية الرياضية في التحصيل العلمي لطالبات الرابع العلمي في
مادة الكيمياء والتي هي ضمن المواد الع لمية في المنهاج الدراسي هذا ما يحتويـه
الباب الاول للبحث من خلال مشكلة واهداف واهمية البحث . اما الباب الثاني فقد
تضمن الاطار النظري والدراسات السابقة والباب الثالث شـمل مـنهج البحـث
والتصميم التجريبي للبحث وعينة البحث تكافؤ المجموعتين واجـراءات البحـث
واجراء التجربة مع محتويات المنهاج لشهر اذار .
الباب الرابع شمل هذا الباب عرض النتائج وتفسيرها .
الباب الخامس الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات اضافة الى المصادر .
العدد الحادي والخمسون . مجلة الفتح . ایلول لسنة ٢٠١٢ م.م. امل رشید عایش
م.م. وداد یوسف محمد
-٣١٧ -
sals.