أثر استراتيجية القبعات الست في الأداء التعبيري الكتابي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
DOI:
https://doi.org/10.23813/FA/27/2/15Keywords:
استراتيجية القبعات الست ، الاداء التعبيري الكتابي .Abstract
This study aimed to know (the effect of the six hats strategy on the expressive performance of the second grade intermediate students). To achieve the goal of the research, the following null hypothesis was developed:
1- “There is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of the experimental group.
students who studied the 2-The written expression by using six hats strategy and the average scores of the control group who studied written expression in the traditional way.
3-The number of the expressive performance tests was (60) students expressive performance test with (30) students in the experimental (30) students in the control group. Six expressive topics and
4-The researcher used the sixth topic for the purpose of the pre-test and formulated the behavioral goals, which amounted to (55) goals, depending on the goals General Fifth. The content of the topics that will be studied in the experiment, and presented to a group of experts and arbitrators which will reach in its final form to (41) a behavioral goal.
The researcher used the following statistical methods: the T test, the chi-square (Ca2), and the Pearson correlation coefficient. The researcher reached the following result: The students of the experimental group who studied written expression with the six hats strategy outperformed the students of the control group who studied written expression in the traditional way.
References
أبن منظور ، أبو الفضل جمال الدين محمد ، لسان العرب ، المجلد السابع ،2005م.
ابن منظور ، ابو الفضل جمال الدين محمد ، ،لسان العرب المحيط ، ج2 ، الدار المصرية للتأليف والترجمة ، القاهرة ، (ب، ت)).
الأسعد ، عمر ، اللغة العربية بين المنهج والتطبيق ، ط4 ، دار الفرقان ، عمان ، 2003م.
أبو حويج ، مروان ، البحث التربوي المعاصر ، دار اليازوري للنشر ، عمان ، 2002م .
أبو جادو ، صالح محمد علي ، ونوفل محمد بكر ، تعليم التفكير النظرية والتطبيق ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن ، 2007 م.
أبو جادو ، صالح محمد ونوفل ، محمد بكر ،تعليم التفكير النظرية والتطبيق ،ط3 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ،عمان ، 2010 .
أبو صبحة ، نضال حسين ، أثر استخدام القصة في تنمية بعض مهارات التعبير الإبداعي الكتابي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، الجامعة الإسلامية ،كلية التربية ، 2010م.
البياتي ، عبد الجبار توفيق ، الاحصاء الوصفي والاستدلالي ، الجامعة المستنصرية ، العراق ، 1977.
بكار ، عبد الكريم ، مدخل إلى التنمية المتكاملة رؤية اسلامية ، ط1 ، دار القلم ، دمشق ، 1999.
التميمي، فاطمة مجيد محمد، التعبير التحريري وعلاقتة بالذكاء اللغوي والتفكير الابداعي عند طلبة الصف السادس الاعدادي، الجامعة المستنصرية-كلية التربية الاساسية، 2015، (رسالة ماجستير غير منشورة).
جابر ، وليد أحمد ، مفاهيم نظرية وتطبيقات عملية ، ط1 ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، الأردن ،2002 م.
الجمعان ، عبد الرحيم ، التفكير بطريقة القبعات الست ، مركز رعاية الموهوبين ، 2004م .
الجنابي ، مريم خالد مهدي ، أثر استعمال برنامج القبعات الست في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الادب والنصوص ، جامعة بابل ، كلية التربية الأساسية ، العراق ، رسالة ماجستير غير منشورة ،2010 م.
الجنابي : رنا فاضل عباس ، أثر استراتيجية قبعات التفكير الست على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الأسرية ، جامعة بغداد ، كلية التربية للبنات ، العراق ، رسالة ماجستير غير منشورة ، 2016م .
الخزاعلة وآخرون ، الاستراتيجيات التربوية ومهارات الاتصال التربوي ، عمان ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، 2011م.
دناوي ، مؤيد سعد حسين ، تطوير مهارات التفكير الابداعي على برنامج الكورت ، عالم الكتب الحديثة ، عمان ، الأردن ، 2008 م.
دي بونو ، إدوارد ، تحسين التفكير بطريقة القبعات الست ،ترجمة واختصار عبد اللطيف الخياط ، دار الأعلام ، عمان ، 2002.
.......................، الإبداع الجاد استخدام التفكير الجانبي لخلق أفكار جديدة ، ترجمة باسمة نوري ، مكتبة العبيكان ، السعودية ، 2005م .
رزوقي : رعد مهدي ، و وفاء عبد الهادي نجم ، تدريس العلوم واستراتيجياته ، ج4 ، دار المسيرة ، عمان ، 2016م .
زاير ، سعد علي ، ويونس ، رائد ، رسم ،اللغة العربية ومناهجها وطرق تدريسها ، دار المرتضى ، شارع المتنبي ، بغداد ، 2012م .
زاير : سعد علي ، واخرون ، فلسفة تربوية برؤية عراقية ، مكتبة الامير للطباعة والاستنساخ ، بغداد ، 2016م .
السلطاني , حمزة هاشم محيميد , أثر تحليل نصوص أدبية مختارة في الاداء التعبيري ,ط1,عمان,دار الرضوان للنشر والتوزيع ,2012م.
السويدان ، طارق ، والعدلوني ، محمد أكرم ، مبادئ الابداع ، ط3 ، الكويت ، شركة الابداع الخليجي ، 2004م .
شامية ، نسرين رمضان ، أثر استخدام إنموذج القبعات الست في تنمية مهارات التعبير الابداعي الكتابي لدى طالبات الصف السادس الأساسي ،رسالة ماجستير غير منشورة 2012م.
الشويلي : فيصل عبد منشد ، واخرون ، اساليب التدريس الابداعي ومهاراته ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ، 2016م .
العادلي ، شاكر غني ، التنبيه على الخطأ الشائع والصواب الضائع ، ط1 ، بغداد ،2007 م
عبد الرحمن ، أنور حسين ، زنكنة ، عدنان حقي ،الأنماط المنهجية وتطبيقاتها في العلوم الإنسانية والتطبيقية ، يغداد ، 2007م .
عبد المختار ، محمد ، وعدوي ، إنجي ، التفكير النمطي والابداعي ، جامعة القاهرة ، مركز تطوير الدراسات العليا والبحوث ، 2011م.
عبد النور، كاظم ، دراسات وبحوث في علم النفس وترقية التفكير والإبداع ، داردي بونو للنشر ،2005 م.
عبيدات ، ذوقان ،وأبو السميد ، سهيلة ، استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين ، ط1 ، عمان ، دار الفكر ،2007 .
عطية، محسن علي، تدريس اللغة العربية في ضوء الكفايات الأدائية، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ،2007.
.......................، مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها، دار المناهج للنشر والتوزيع ،عمان ، 2008.
عيد ، زهدي محمد ، مدخل إلى تدريس مهارات اللغة العربية ، ط1 ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، مان ، 2011م.
العيسوي ، جمال مصطفى وآخرون ، طرق تدريس اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي ،العين ،دار الكتاب الجامعي ، 2005 م.
غانم، هلّة وليد، الذكاء اللغوي وعلاقته بمهارتي التعبير الكتابي(استعمال القواعد وتركيب الجمل) لدى طلبة المرحلة الإعدادية، الجامعة المستنصرية- كلية التربية، 2011، (رسالة ماجستير غير منشورة).
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي، "مشكلات تدريس التعبير التحريري في المرحلة الاعدادية في جمهورية العراق"، جامعة بغداد ، كلية التربية، 1998، (رسالة ماجستير غير منشورة ).
الهاشمي ، عابد توفيق ، طرائق تدريس مهارات اللغة العربية وآدابها للمرحلة المتوسطة ، ط1 ، مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر ، بيروت ، لبنان ، 2006م .
الهاشمي ، عبد الرحمن وطه ، علي حسين الدليمي ، استراتيجيات حديثة في فن التدريس ، ط2 ، دار المناهج للنشر ، عمان ، الأردن ،2008
..............، مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها ، دار المناهج للنشر والتوزيع والطباعة ، 2008م .
مارزانو روبرت ، وآخرون ، أبعاد التفكير إطار عمل للمنهج وطرق التدريس ، ط2 ،دار الفرقان ،2004م.
مارون، يوسف، طرائق التعليم بين النظرية والممارسة في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة وتدريس اللغة لعربية في التعليم الأساسي ، المؤسسة الحديثة للكتاب، طرابلس ، لبنان ،2008م.
مجاور، محمد صلاح الدين، تدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية اسسه وتطبيقاته التربوية ، دار الفكر العربي ، القاهرة ،2000.
محمود : صلاح الدين عرفة ، تفكير بلا حدود ( رؤية تربوية معاصرة في تعليم التفكير وتعلمة ) ، عالم الكتب ، القاهرة ، 2006م .
ملحم ، سامي محمد ، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، دار المسيرة ، عمان ، 2002.
موسى ، فؤاد ، الرياضيات بنيتها المعرفية واستراتيجيات تدريسها ، دار ومكتبة الاسراء ، طنطا ، جمهورية مصر ، 2005 .
هادي ، رائد حميد ،أثر مختارات من القصص القرآني في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ،مجلة كلية التربية الأساسية ،مجلد 21 ، ع87 ، 2015 .
وزارة التربية ,منهج الدراسة الاعدادية في العراق , مطابع وزارة التربية , رقم 2, بغداد ،1990.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
