مهارات نظرية التلقي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي وعلاقتها بالتحصيل في النصوص الأدبية

• القرآن الكريم

إبراهيم , عبد العليم, الموجه الفنّي لمدرسي اللغة العربيّة , ط6, دار المعارف , القاهرة – مصر , 1973م .

ابن منظور(ت 711 ه) , أبو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم , لسان العرب, ط4 , دار صادر للطباعة والنشر , بيروت – لبنان , 2005م .

ابن منظور،محمد بن مكرم:لسان العرب,دار الأحياء التراث العربي ومؤسسة التاريخ العربي، بيروت، 1992م.

أبو جادو, صالح محمد علي, علم النّفس التربوي,, دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمّان – الأردن , 2007م .

أبو زيد, نصر حامد,إشكاليات القراءة وآليّات التأويل,المركز الثقافي العربي, الدار البيضاء–المغرب, 2012م .

أبو علام, رجاء محمود: مدخل إلى مناهج البحث التربوي, ط1، دار الفلاح، الكويت, (1989).

إسماعيل, زكريا ,طرائق تدريس اللغة العربيّة , ط1 , دار الفكر , عمّان – الأردن , 2007م.

أيزر , ولفكاتك , التفاعل بين النص والقارئ , مقال نُشر في مجلة دراسات (سال) ترجمة: الجيلالي الكدية, العدد 7, فاس – المغرب , د.ت .

البجة، عبد الفتاح حسن: أساليب تدريس مهارات اللغة العربية وآدابها، ط2، دار الكتاب الجامعي العين, عمان – الأردن, ( 2005) .

بدوي, أحمد زكي: "معجم مصطلحات التربية والتعليم", دار الفكر العربي, بيروت , لبنان, (1980).

بروكلمان , كارل , تاريخ الأدب العربي , المجلد الأوّل , د.ط , دار الكتب الإسلامي , نقله إلى العربيّة عبد الحليم النجّار, (2008)م .

البطش، محمد وليد، وأبو زينة، فريد كامل: مناهج البحث العلمي تصميم البحث والتحليل الإحصائي, اشراف: سعيد التل، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة: عمان, (2007).

الجاحظ (ت 255 ه) , أبو عثمان عمرو بن بحر , البيان والتّبيين , تحقيق : عبد السّلام هارون , د.ت .

الجرجاني (ت 471 ه), دلائل الإعجاز , تحقيق: محمد رشيد رضا , دار المعرفة , بيروت , لبنان , 1978م .

الجلالي, لمعان مصطفى, التّحصيل الدراسي , ط1 , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة, عمّان – الأردن, 2011م

جليح, حسين علي, وأحمد قاسم آل بزرون, المنهج الاستنطاقي في علم الكلام الجيّد, فراديس للنشر والتوزيع , البحرين , 2008م .

جمهورية العراق وزارة التربية: منهج الدراسة الاعدادية, مطبعة وزارة التربية, (2013).

حسين،السيد حسين محمد: " فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى التلاميذ المتفوقين بالمرحلة الاعدادية العامة"،(اطروحة دكتوراه غيرمنشورة) جامعة المنصورة، كلية التربية، دمياط، مصر،2007م.

حمود ،محمد : مكونات القراءة المنهجية للنصوص، ط1، دار الثقافة والنشر، الدار البيضاء، المغرب (1988 ).

الحيلة, محمد محمود: طرائق التدريس واستراتيجياته, ط1, العين: دار الكتاب الجامعي, 2001.

خضر , ناظم عودة : الأصول المعرفيّة لنظريّة التلقِّي , دار الشروق , عمّان – الأردن , 1997م .

داود، عزيز صفاء، وأنور حسين عبد الرحمن: مناهج البحث التربوي، دار الحكمة للطباعة والنشر، جامعة بغداد، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ,1990.

الدليمي، طه على حسين : تدريس اللغة العربية بين الطرائق التقليدية والاستراتيجيات التجديدية, عالم الكتب الحديث, الاردن, (2009).

دي بوجراند, روبرت: النّص والخطاب والإجراء, ترجمة:د. تمّام حسّان , مطبعة عالم الكتب, القاهرة, 1998م .

ربابعة , موسى , جماليات الأسلوب والتلقّي – دراسات تطبيقيّة , ط1 , دار جرير , عمّان – الأردن , 2008م

زاير, سعد علي, و إيمان إسماعيل عايز: مناهج اللغة العربيّة وطرائق تدريسها , ط1, مطبعة ثائر جعفر العصامي للطباعة الفنيّة الحديثة, بيروت – لبنان , 2011م .

زاير, سعد علي, وسماء تركي:اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية,دار المرتضى, بغداد العراق, (2013).

زيتون, حسن حسين:أصول التقويم والقياس التربوي المفهومات والتطبيقات , الرياض , الدارالصولتية ,(1996).

شريف، اسماء: تطوير منهج اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الاولى من المرحلة الابتدائية في مصر ، (اطروحة دكتوراه غير منشورة )، كلية التربية جامعة عين شمس ،مصر ،2002م.

الشيرازي (ت 817 ه) , مجد الدين محمد بن يعقوب الفيروز آبادي , القاموس المحيط , د.ط , عالم الكتب , بيروت , د.ت .

الشيرازي ، السيد حسن . العمل الادبي ، دار الصادق ، بيروت ، 1969.

عبد الهادي, نبيل, وآخرون: مهارات في اللغة والتفكير , ط2 , دار المسيرة , عمّان – الأردن , 2005م .

عبيد , محمد صابر, إشكاليّة العنونة بين القصد وجماليّة التلقِّي, مجلة الموقف الأدبي – مجلة أدبيّة شهريّة تصدر عن اتحاد الكُتّاب العرب بدمشق , العدد 374 , 2002م .

عريفج، سامي، ومصلح، خالد حسين، وحواشين، مفيد نجيب: في مناهج البحث العلمي وأساليبه. ط2, دار مجدلاوي للنشر, عمان, (1999).

العزاوي، نعمة رحيم: أصول تدريس النصوص الأدبية، وزارة التربية، معهد التدريب والتطوير التربوي، بغداد، (بحث مسحوب بالرونيو), (1988).

العساف، صالح حمد: المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، مكتبة العبيكان، ط4، الرياض، المملكة العربية السعودية, (2006).

عصر, حسني عبد الباري: الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية والثانوية, مركز الاسكندرية للكتاب, مصر, (2005).

عطا، إبراهيم محمد:المرجع في تدريس اللغة العربية، مركز الكتاب للنشر، كلية التربية جامعة القاهرة, (2006).

عطاري, عارف توفيق وآخرون: الإشراف التربوي اتجاهاته النظرية وتطبيقاته التربوية, مكتبة الفلاح، الكويت, (2005).

عطية، عفاف عطية ونادية سمعان: برنامج تدريبي مقترح لتنمية التفكير التأملي ومستوياته لدى الطالب معلم العلوم، مجلة التربية العلمية، مجلد12، العدد4، الجمعية المصرية للتربية العلمية، القاهرة, (2009).

علّام , صلاح الدين محمود , الاختبارات والمقاييس التربويّة , ط1 , دار الفكر للنشر والتوزيع , عمّان – الأردن , (2006م ).

العلي, عباس علي :المحور: العلمانية، الدين السياسي ونقد الفكر الديني,الحوار المتمدن- العدد: (5945) , شبكة انترنت( 2018).

عودة ، ناظم : الاصول المعرفية لنظرية التلقي ،دار الشرق، عمان ، الاردن ،1997م.

العيد , يمنى حكمت صباغ الخطيب : في معرفة النّص – دراسات في النقد الأدبي , ط2 , منشورات دار الآفاق الجديدة , بيروت , 1984م .

قورة , حسين سلمان, وآخرون : الدروس الخاصّة والتّحصيل المدرسي , دار النّصر للطباعة , القاهرة – مصر,(1970م).

الكبيسي ، ياسر عبد الواحد حميد: أثر استعمال خرائط المفاهيم في التحصيل والتفكير المنظومي لطلبة المرحلة المتوسطة في مادة الجغرافية،(رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة الأنبار، كلية التربية للعلوم الإنسانية، ( 2008م).

الماكري, محمد,: الشّكل والخطاب– تنظير وممارسة, د.ط , المركز الثقافي العربي, الدار البيضاء, بيروت, (2010) .

محمد , عباد حسين: التّحصيل الدراسي والتّعلّم وعلاقة الأسرة بهما , ط1 , مركز تطوير الملاكات – هيئة التعلّم التقني , بيروت ( 2001) .

المرسي ، محمد حسن :دور القارئ (المتلقي) في النص الادبي (مدخل لتدريس الادب) ،مجلة كلية التربية بدمياط ، جامعة المنصورة (1998م).

ملحم, سامي محمد: القياس والتقويم في التربية وعلم النفس, ط1, دار المسيرة, عمان, (2000).

الهاشمي، عبد الرحمن ، طه علي حسين الدليمي: استراتيجيات حديثة في فن التدريس، عمان – دار الشروق للنشر والتوزيع، (2008).

هولب، روبرت: نظرية التلقي ، ترجمة عز الدين اسماعيل ، النادي الادبي الثقافي ،جدة ،2000.

الوائلي، سعاد عبد الكريم: طرائق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير بين النظرية والتطبيق، ط1، دار الشروق لنشر والتوزيع، عمان، الأردن, (2004).