أثر إستراتيجية ميردر “M.U.R.D.E.R” في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ

مصادر البحث :

 أبن عساكر، الحافظ أبي القاسم علي بن أبي الحسن, تحقيق صلاح الدين المنجد (1951) : تأريخ مدينة دمشق ،المجلد الأول

 أمبوسعيدي و عبدالله ، عبدالله بن خميس و سلمان بن سعد البلوشي (2010 ) : طرائق تدريس العلوم ، دار المسيرة للنشر و التوزيع ، ط2 ، عمان ، الأردن.

 ابوديه ، عدنان أحمد (2011 ) : أساليب معاصرة في تدريس الأجتماعيات ، دار أسامة للنشرو التوزيع، عمان ، الاردن.

 جمهورية العراق ، وزارة التربية (2015 ) : قانون وزارة التربية رقم (22 ) لسنة (2011 ) ، المنشور القانوني للوزارة ، السلسلة القانونية (2) .

 جمهورية العراق ، وزارة التربية (2016 ) : تاريخ أوربا و أمريكا الحديث و المعاصر ،المديرية العامة للمناهج ، ط 8 ، دار الوارث للطباعة و النشر , بغداد ، العراق .

 الجيزاني ،فراس زبون شلش(2012) : تقويم محتوى كتب التأريخ للمرحلة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين و المشرفين الإختصاص ،رسالة ماجستير غير منشورة ،كلية التربية /أبن رشد، جامعة بغداد .

 حسين وعبدالرحمن ،محسن محمد وعبد الرحمن حسين العزاوي (1992) : منهج البحث التأريخي ، ط 1، دار الحكمة للطباعة والنشر ، بغداد

 الخزرجي ، حيدر خزعل نزال (2016) : دراسات تطبيقية في طرائق تدريس التأريخ ، مؤسسة ثائر العصامي للطباعة والنشر ، بغداد ، العراق .

 الخياط ، ماجد محمد (2010 ) : أساسيات القياس و التقويم في التربية ، دارالراية للنشر والتوزيع ، ،ط2 ، عمان ، الأردن .

 الربيعي ،شذى قاسم (2003) :اثر ثلاثة أساليب في تحصيل طالبات الصف الرابع العام و الأحتفاظ به في مادة التأريخ ، رسالة ماجستير غير منشورة ،كلية التربية ، أبن رشد ،جامعة بغداد.

 الرشيدي وأخرون ، بشير صالح (2004 ) : الموسوعة العلمية للتربية ، مؤسسة الكويت للتقدم العلمي.

 الزغول ،عماد عبد الرحيم(2012) : مبادئ علم النفس التربوي ،ط2، دار الكتاب الجامعي للنشر ،العين ، الامارات العربية المتحدة .

 الزهيري ، حيدر عبد الكريم محسن (2015 ) : المناهج وطرائق التدريس المعاصرة ، دار اليازوري ، عمان ، الأردن .

 الزيات ،فتحي مصطفى (2004) : سيكولوجية التعلم بين المنظور الأرتباطي و المنظور المعرفي ،ط 2 ، دار النشر للجامعات ، القاهرة ، مصر .

 زيدان وأنوار ، عبد الرزاق عبدالله و أنوار فاروق شاكر (2015 ) : إضاءات في التربية والتعليم ، المطبعة المركزية ، جامعة ديالى ، العراق .

 صحو ، سهاد عبد النبي سلمان (2015) : أثر تصميم تعليمي قائم على إستراتيجية ميردر"M.U.R.D.E.R المعدلة لمساعدات التذكر في التحصيل ومهارات معالجة المعلومات في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع العلمي ،أطروحة دكتوراة غير منشورة ،كلية التربية أبن الهيثم، جامعة بغداد.

 عبجل ، منى خليفه (2016 ) : أثر أستراتيجية "m.u.r.d.e.r" في حل المشكلات و تنمية التفكير التكاملي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التأريخ ، بحث منشور ، مجلة الأستاذ ، كلية التربية أبن رشد ، جامعة بغداد . العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الرابع عشر.

 العبيدي وهناء، عبد الله أحمد خلف وهناء رجب الدليمي(2004) : دراسة دلالات الصدق و الثبات لأختبار دانيلز ، بحث منشور ،حولية أبحاث الذكاء والقدرات العقلية ، كلية التربية الأساسية ،الجامعة المستنصرية، العدد الأول .

 العجرش ، حيدر حاتم فالح (2013 ) : أستراتيجيات و طرائق معاصرة في تدريس التأريخ ، دار الرضوان للنشر و التوزيع ، عمان ، الاردن .

 العزاوي،، رحيم يونس كرو(2008) : مقدمة في منهج البحث العلمي ، دار دجلة ناشرون و موزعون ، عمان ، الأردن .

 عزيز ومريم ، حاتم جاسم ومريم خالد مهدي (2015 ) : المنهج و التفكير ، دار الرضوان للنشر و التوزيع ، عمان ، الأردن .

 عطيفة ، حمدي أبو الفتوح (2012) : منهجيات البحث العلمي في التربية وعلم النفس ، دار النشر للجامعات، القاهرة ،مصر .

 قحوان ، قاسم علي (2016 ) : إضاءات في أصول التربية ،دار غيداء للنشر والتوزيع ، ط1 ، عمان ، الأردن .

 نزال و اخرون ، حيدرخزعل ومحمد شلال وزينب زهير (2015 ) : نماذج و استراتيجيات في تدريس التأريخ .مفهومها.خطواتها ، مؤسسة ثائر العصامي ، بغداد ، العراق .

 المياحي، جعفر عبد كاظم ( 2010) : القياس النفسي و التقويم التربوي ،دار كنوز المعرفة ، ط 1 ، عمان ، الأردن

 نعمه ونبيل ، إقبال عبد الحسين ونبيل كاظم هريبد الجبوري (2015 ) : تقنيات و أستراتيجيات طرائق التدريس الحديثة ، المطبعة المركزية ، جامعة بابل .

مصادر أجنبية :

 Brown, G;(1981): Measuring classroom achievement ,Holt Rinehart and Winston , Newyork .

 Cronpach, ,L.J.(1951) : Cofficient Alpha &The Structure of American psychometric , Vol ,(16), No , (4).

 Derry& Debrra , J. Sharon and Debra A. Murphy (1986) : Designing Systems That Train Learning Ability From Theory to Practice ,Review of Educational Research Spring, Vol,56 ,No,1 ,P.1-39 .

 Superman, H .Lalu (2015) :M.U.R.D.E.R STRAEGY AND ACHIEVEMENT MOTIVATION UPON STUDENTS’ READING COMPREHENSION ,www@ eigournal . Kopertai S4or.id .Vol3,No2.

 O’Donnell, A. M. & Dansereau, D. F. (1992). Scripted cooperation in student dyads: A method for analyzing and enhancing academic learning and performance , Cambridge University Press