أثر تمرينات مهارية على وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للطلاب

الملخص

  هدفت الدراسة الى اعداد تمرينات مهارية وفقاً لاستراتيجية الرؤوس المرقمة في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للأعمار 12-13 سنة , وكذلك التعرف على أثر تمرينات مهارية على وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للأعمار 12-13 سنة , وقد افترض الباحث بان هناك فروقاً ذات دلالة احصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية , وهناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية , و استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبارين القبلي والبعدي لملاءمته مشكلة البحث , اما عينة البحث فقد جرى اختيارها بالطريقة العمدية من طلاب شعبة (ب) والبالغ عددهم (39) طالب وبنسبة مئوية بلغت (32.5) , وبأعمار 12-13 سنة, وقد جرى تقسيم العينة الى مجموعتين تجريبية وضابطة وقد توصلت الدراسة الى ان استخدام اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ الرؤوس المرقمة اﺛــر ﺑﺷﻛل ﻣﺑﺎﺷر وﻛﺑﯾر ﻓﻲ ﺗﻌﻠم اﻟطﻼب مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للطلاب بأعمار 12-13 سنة , وان مهارتي الدحرجة والمنولة بكرة القدم للطلاب قيد البحث ﻻ ﺗﺣظى ﺑﺎﻻﻫﺗﻣﺎم الكافي ﻣن ﺧﻼل ﺗطﺑﯾق درس اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣدارس المتوسطة وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات