فاعلية استراتيجية لعب الادوار في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي في مادة الاملاء
DOI:
https://doi.org/10.23813/FA/27/2/17الكلمات المفتاحية:
فاعلية، لعب الادوار، مادة الاملاءالملخص
يهدف البحث الى التعرف على "فاعلية استراتيجية لعب الادوار في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي في مادة الاملاء", واتبعت الباحثة منهج البحث التجريبي معتمدا التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، واختارت عينة ممثلة لبحثها ضمت (30) تلميذا وتلميذة وزعتهم على مجموعتين ضمت التجريبية (15) تلميذا وتلميذة وضمت المجموعة لضابطة (15) تلميذا وتلميذة ايضا وكافأت بينهم في متغيرات درجات الفصل الدراسي الاول ودرجات اختبار الذكاء وتحصيل الوالدين ، وبعدها اعدت الباحثة مستلزمات البحث من صياغة الاهداف السلوكية وتحديد المادة العلمية واعداد الخطط التعليمية واعداد القطع الاملائية التي تمليها على التلامذة، ثم قامت باختيار محكات للتصحيح وقامت باختيار (30) دفتر من دفاتر التلامذة الذين كتبوا في قطعة املائية محددة لنقوم باختبار ثبات محكات التصحيح فوجدت ان ثبات التصحيح عالي ومقبول، ثم قامت الباحثة بتطبيق تجربتها التي استمرت فصلا دراسيا كاملا اذ كانت تعلم عينة البحث بنفسها لتوخي الموضوعية في التطبيق وبعد انتهاء مدة التجربة قامت الباحثة بجمع درجات تلامذة عينة البحث من دفاترهم واستخرجت المتوسط الحسابي لدرجاتهم في القطع الاملائية لتقوم بعد ذلك باختبار فرضية البحث باستعمال الاختبار التائي فاتضح تفوق تلامذة المجموعة التجريبية على تلامذة المجموعة الضابطة اذ كانت القيمة التائية المحسوبة اكبر من القيمة التائية الجدولية ثم استنتجت الباحثة عددا من الاستنتاجات وعددا اخر من التوصيلات وفق نتائج البحث التي توصلت اليها لتقوم باقتراح اجراء دراسات مماثلة للبحث الحالي لتأكيد فاعلية استراتيجية لعب الادوار في مادة الاملاء في مراحل دراسية اخرى وفروع اللغة العربية الاخرى.
المراجع
القرآن الكريم .
ابن منظور ، جمال الدبن محمد بن مكرم ( 2000 ) لسان العرب ، مج 14 الرابع عشر ، دار صادر ، بيروت ، لبنان .
إبراهيم ,عبد العليم ( د ت ) الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية , ط 13 , دار المعارف , القاهرة.
أبو سل , محمد عبد الكريم ( 1998 ) أساسيات البحث العلمي والثقافي , مكتبة دار الفكر , عمان ، الاردن .
أحمد , جمال عبد العزيز ( 2007 ) الكافي في الإملاء والترقيم , معهد العلوم الشرعية , عُمان ، الاردن .
امبو سعيدي، عبدالله بن خميس والحوسنية، هدى بنت علي (2016). استراتيجيات التعلم النشط 180 استراتيجية مع الامثلة التطبيقية، دار المسيرة للنشر والطباعة، عمان، الاردن.
الثعالبي , أبو منصور , عبد الملك بن محمد بن إسماعيل ( د ت ) فقه اللغة وأسرار العربية , تحقيق مجدي فتحي السيد , المكتبة التوفيقية , القاهرة ، مصر .
الحيلة، محمد محمود (2004 ) . طرق التدريس و استراتيجياته، دار الكتاب الجامعي العين، عمان.
الحيلة , محمد محمود ( 2009 ) تصميم التعليم نظرية وممارسة , ط 4 , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , الأردن .
الخزاعلة , محمد سلمان فياض , وآخرون ( 2011 ) الاستراتيجيات التربوية ومهارات الاتصال التربوي , دار صفاء للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
خضر ، عبدالباسط ؛ و خليل ، نجوى ( 1999) . فعالية برنامج لعب الأدوار في تنمية المستوى اللغوي لطفل مرحلة رياض الأطفال ، مجلة كلية التربية بالمنصورة ، ( ع 39 ) ، جامعة المنصورة ، كلية التربية ص ( 193 -228 )
الخوالدة ، ناصر ؛ وعيد ، يحيى ( 2001) . طرائق تدريس التربية الإسلامية وأساليبه وتطبيقاته العملية ، دار حنين ، مكتبة الفلاح ، عمان
داخل، سماء تركي (2011 ) اثر أنموذج كارين في اكتساب المفاهيم النحوية والتفكير التباعدي عند طلاب الصف الرابع الاعدادي، أطروحة دكتوراه غير منشوره، جامعة بغداد ، ابن رشد.
الدليمي ، طه علي حسين ، والوائلي ، سعاد عبد الكريم ، ( 2005م ) . اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها ، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان ، الاردن .
زاير ، سعد علي، وداخل سماء تركي ( 2013 ) اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية ، دار المرتضى، شارع المتنبي، بغداد.
ــــــــــــــــــــــــــ واخرون ( 2017 ) التفكير ومهاراته التعليمية رؤية نظيرة تطبيقية ، مكتب نور الحسن للطباعة والنشر والتوزيع ، بغداد ، العراق .
زيتون ، حسن حسين ( 2003 ). استراتيجيات التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم ، عالم الكتب المصرية ، القاهرة ، مصر .
زيتون، كمال عبد الحميد (2003). التدريس نماذجه و مهاراته، عالم الكتب، مصر.
عطا ، إبراهيم ( 2005) . المرجع في تدريس اللغة العربية ، مركز الكتاب للنشر.
سعيد ، محمود شاكر ( 1416 هـ ). المرشد في الإملاء والترقيم والتحرير العربي ، ط ۲ ، فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية ، اثناء النشر، الرياض.
شحاتة ، حسن ( 2000 ). تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق , ط 4 , الدار المصرية اللبنانية , 2000م .
شحاته ، حسن ، وزينب النجار ( 2003 ) معجم المصطلحات التربوية والنفسية ، الدار المصرية اللبنانية.
الشمري , هدى علي جواد , وسعدون محمود الساموك ( 2005 ) مناهج اللغة العربية وطرق تدريسها , دار وائل للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
صلاح ، سمير يونس ، وسعد محمد الرشيدي ( 2005 ) التدريس العام وتدريس اللغة العربية ، ط2 ، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، الكويت.
العزاوي، علاء جبار محمود ( 2012 ) اثر استراتيجية المسرد الاملائي في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الاملاء ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية الأساسية / جامعة ديالى.
عطا، ابراهيم محمد ( 2006 ) المرجع في تدريس اللغة العربية ، ط 2 ، مركز الكتاب للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر .
عطية ، محسن علي ( 2008 ) مهارات التواصل اللغوية وتعلميها ، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الاردن .
عيد , زهدي محمد ( 2011 ) مدخل إلى تدريس مهارات اللغة العربية , دار صفاء للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
علام ، صلاح الدين محمود ( 2006 ) القياس والتقويم التربوي والنفسي اساسياته وتطبيقاته، وتوجيهاته المعاصرة ، دار الفكر العربي ، القاهرة .
المجمعي, بتول فاضل جواد (2011) أثر استعمال الإملاء الاستباري والذاتي والوقائي في تصويب الأخطاء الإملائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط, (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية الأساسية, جامعة ديالى, العراق.
مدكور , علي أحمد ( 2009 ) تدريس فنون اللغة العربية النظرية والتطبيق , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
معروف ، نايف محمود ( 1998 ). خصائص العربية وطرائق تدريسها , ط 5 , دار النفائس للنشر والتوزيع , بيروت , لبنان .
ملحم ، سامي محمد ( 2002 ) القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، ط 2 ، دار المسيرة للنشر والطباعة ، عمان ، الاردن .
الهاشمي , عبد الرحمن عبد , وطه علي حسين الدليمي ( 2007 ) استراتيجيات حديثة في فن التدريس , دار الشروق للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
الوائلي , سعاد عبد الكريم عباس ( 2004 ) طرائق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير بين التنظير والتطبيق , دار الشروق للنشر والتوزيع , عمان ,الاردن .
وزارة التربية، مديرية المناهج العامة (2000)، مطبعة وزارة التربية، العراق، بغداد.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.