فاعلية أنشطة مسندة الى أنماط الذكاءات المتعددة في الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة

*- القران الكريم

ابو حماد ، ناصر الدين (2007) : اختبارات الذكاء ومقاييس الشخصية تطبيق ميداني ، ط1 ، جدار للكتاب العالمي ، عمان .

اكسون ، جاسم محمود ، وحسن جعفر الخلفية (1996) : طرق تعليم اللغة العربية في التعليم العام ، ط1 ، دار الرضوان للنشر والتوزيع ، عمان .

جابر ، محمد لطفي (2003) : " فعالية استراتيجية مقترحة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ، مجلة القراءة والمعرفة ، العدد (2) الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة ، القاهرة ، جامعة عين الشمس ، كلية التربية .

حسين ، محمد عبد الهادي(2006) : مدخلك العملي الى ورش عمل قوة نظرية الذكاءات المتعددة ، ط1 ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان .

الحيلواني ، ياسر (2003) : تدريس وتقييم مهارات القراءة ، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع ، دولة الكويت .

الختاتنة ، سامي محسن واخرون (2010) : مبادئ علم النفس ، ط1 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان .

الخفاف ، ايمان عباس (2011) : الذكاءات المتعددة – برنامج تطبيقي - ، ط1 ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان .

الدوري ، وصال محمد جابر محمد (2003) : فاعلية برنامج علاجي سلوكي معرفي في الصحة النفسية للطلاب الموهوبين ، أطروحة دكتوراه ، ( غير منشورة ) ، كلية التربية ، أبن رشد ، جامعة بغداد .

الرازي ، محمد بن ابي بكر عبد القادر (ب – ت) : مختار الصحاح ، المركز العربي للثقافة والعلوم والطباعة والنشر والتوزيع ، بيروت – لبنان .

الريس ، ايمان بنت طارق صالح (2011) : اثر استخدام انشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة في اللغة الانكليزية لدى طالبات الصف الاول المتوسط بمدينة مكة المكرمة ، جامعة ام القرى ، كلية التربية ، رسالة ماجستير غير منشورة .

زايد ، فهد خليل (2015) : الاساليب العصرية في تدريس اللغة العربية ، دار ياف العلمية للنشر والتوزيع ، عمان .

الشربيني ، زكريا احمد (2007) : الاحصاء وتقيم التجاري في البحوث النفسية والتربوية والاجتماعية ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .

شحاتة ، حسن (1993) : تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق ، الدار المصرية اللبنانية للنشر ، القاهرة .

الطشاني ، عبد الرزاق الصالحين (1998) : طرق التدريس العامة ، ط1 ، منشورات جامعة عمر المختار ، البيضاء ، ليبيا .

عامر ، طارق عبد الرؤوف ، وربيع محمد (2008) . الذكاءات المتعددة ، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع

عباس ، محمد خليل ، ومحمد مصطفى العبسي (2007) : مناهج واساليب تدريس الرياضيات للمراحلة الاساسية الدنيا ، ط1 ، دار المسيرة ، عمان .

عبد الباري ، ماهر شعبان (2010) : استراتيجيات فهم المقروء : اسسها النظرية وتطبيقاتها العلمية ، ط1 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان .

عبد الرحمن ، انور حسين ، وعدنان حقي زنكنه (2007) : الانماط المنهجية وتطبيقاتها في العلوم الانسانية والتطبيقية ، شركة الوفاق للطباعة ، بغداد .

عبد السميع ، عزة ، وسمرلاشين (2006) : فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية التحصيل والتفكير الرياضي والميل نحو الرياضيات لدى تلاميد المرحلة الابتدائية ، مجلة الدراسات في المناهج وطرق التدريس ، العدد الثامن عشر بعد المئة ، نوفمبر ، القاهرة .

عدس ، محمد عبد الرحيم (1997) : الذكاءات من منظور جديد ، ط1 ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، عمان .

عصر ، حسني عبد الباري (2005) : الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الاعدادية والثانوية ، مركز الاسكندرية للكتاب ، القاهرة.

عطية ، جمال سليمان (2008) : برنامج تنمية مهارات القراءة الناقدة باستعمال الحاسب الآلي لطلاب المرحلة الثانوية ، أطروحة دكتوراه ( غير منشورة ) .

عطية ، محسن علي (2009) : استرتيجيات ماوراء المعرفة في فهم المقروء، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان .

عطية ، محسن علي (2007) : مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان .

عطية ، محسن علي ( ب، ت ) : الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان .

عطية ، محسن علي (2010) : استراتيجيات ما وراء المعرفة في فهم المقروء ، دار الميسرة ، عمان.

عليون ، محمد عدنان (2007) : تعليم القراءة لمرحلة رياض الاطفال والمرحلة الابتدائية ، الطبعة العربية ، عمان – الاردن .

غياري ، ثائر احمد ، وخالد محمد ابو شعيرة (2010) : القدرات العقلية بين الذكاء والابداع ، ط1 ، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع ، عمان .

الفتلاوي ، سهيلة محسن كاظم (2005) : المنهاج التعليمي والتوجه الايدلوجي : النظرية والتطبيق ، دار الشروق ، عمان .

الفراهيدي ، الخليل بن احمد (2003) : كتاب العين ، تحقيق عبد الحميد هندلاوي ، ج3 ، دار الكتب العلمية ، بيروت لبنان .

القضماني ، رضوان (1984) : علم اللسان ، مؤسسة دار الكتاب الحديث ، بيروت ، 1984م .

ماسون (2006) : تكامل الذكاءات المتعددة واساليب التعليم ، ترجمة مراد علي عيسى ، وليد السيد احمد ، دار الرضوان للنشر والتوزيع ، عمان .

المالكي ، اسيل صبيح (2013) : اثر استراتيجية مكفرلاند في الفهم القرائي والاداء التعبيري لدى طالبات الصف الاول المتوسط ، الجامعة المستنصرية ، كلية التربية الاساسية ، (رسالة ماجستير غير منشورة)

مجيد ، سوسن شاكر (2009) : تنمية وتدريس الذكاءات المتعددة للاطفال ، ط1 ، دار صفاء ، عمان.

محسن ، شكري عز الدين (2011) : اثر تقنية تحليل المضمون والاستماع الناقد في الفهم القرائي وتنمية التفكير الابداعي ، (اطروحة دكتوراه غير منشورة) .

موسى ، نهاد (2003) : الاساليب مناهج ونماذج في تعليم اللغة العربية ، ط1 ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان – الاردن .

هراط ، ابراهيم عويد (2014) : أثر منشطات الأدراك في الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة المطالعة ، جامعة بابل ، كلية التربية الاساسية ، رسالة ماجستير (غير منشورة ) .

وزارة التربية (1996) : تطور التربية في العراق من سنة (1992-1995) مديرية وزارة التربية ، رقم (1) ، مطبعة وزارة التربية ، بغداد .

يونس ، فتحي علي ، ومحمود الناقد (1977) : اساسيات تعليم اللغة ، العربية واللغة الدينية ، دار الثقافة للطباعة والنشر ، القاهرة .

المصادر الاجنبية

Anastasi, A ( 1976 ) Psychology testing : Macmillan co.,New York , U.S.A

Daley Susan ,S ( 2004 ) : Multiple intelligences and reading achievement : an multiple intelligences Journal of experimental education 73.1.

Durkin , A.and Dolores (1995) : Teaching then to Read . New York , Allyn Bacon company .

Ebel, Robert ( 1972 ) : Essentials of education and measurement, N.S. prentice Hall.

Gardenr, H & Whith. M ( 1997 ): multiple intelligences as a partner in school in provident education leadership 55 (1) .

Green. W ( 2000 ) : the bourgeois gentle multiple intelligences theory , and public law courses paper presented at the annual meeting

Huffun : M. at all ( 1996 ) : phycology in action intelligence and in intelligence testing : New York.

Staiger , Rolh C. ( 1973 ) The teaching of reading par is UNESCO.