فاعلية استراتيجية عباءة الخبير في مهارات الفهم العميق لدى طالبات الصف الاول متوسط في مادة الرياضيات

ابو قودة , باسل خميس , وبني يونس , نجاتي احمد ( 2012 ) : الاختبارات التصحيحية , دار الميسرة للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .

أبو لبدة , سبع محمد (1987 ) : مبادئ القياس النفسي والتقويم التربوي,,ط 4 دار

أحمد , فطومة محمد علي : ( 2012) تنمية الفهم العميق والدافعية للإنجاز في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي باستخدام التعلم الاستراتيجي ,مجلة التربية العلمية, المجلد 15 العدد 4,الجمعية المصرية للتربية العلمية, مصر.

اسماعيل , عايدة إسماعيل محمد (2022) : فاعلية استراتيجية المهام الجزئية في تنمية مهارات الفهم العميق في القراءة لدى تلميذات الصف الأول الأعدادي , مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , المجلد السادس عشر ,العدد العاشر .

البقيعي , نافز احمد (2010 ): التربية العملية الفاعلة ,ط1 , دار الميسرة للنشر والتوزيع , عمان , الاردن.

البيلي , ياسمين عادل كمال ( 2021 ) : فاعلية استخدام استراتيجية التحليل الشبكي في تنمية مهارات الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي , دراسة مقدمة كجزء من المتطلبات للحصول على درجة الماجستير في التربية , مجلة كلية التربية , جامعة مياط , ع ( 78 ): ( 1 – 41 ) , مصر.

الجلاني , لمعان مصطفى (2017 ) :التحصيل الدراسي , ط2 , دار الميسرة للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .

جمعية عمال المطابع التعاونية , عمان , الأردن.

الجهوري , ناصر بن علي بن محمد ( 2012 ) : فاعلية استراتيجية لجدول الذاتي K.W.L.H في تنمية الفهم العميق للمفاهيم الفيزيائية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الثامن الاساسي بسلطنة عمان , مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس , العدد 32 , الجزء 1 ص11-58 , السعودية .

الحسناوي , علي ناظم نار (2019 ) : فاعلية التدريس باستراتيجية P.E.C.S في تحصيل مادة العلوم والفهم العميق لدى طلاب الصف الثاني المتوسط , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة القادسية , كلية التربية .

الزوبعي , عبد الجليل , والغنام , محمد احمد ( 1986 ) :مناهج البحث في التربية , الجزء الثاني , مطبعة العاني , بغداد .

شحاته, رحاب فتحي حسن : ( 2018 ) أثر استخدام إستراتيجية عباءة الخبير لتدريس الجغرافيا في تنمية المرونة الفكرية في بعض المهارات الحياتية لدى تلميذات الصف الثاني الاعدادي , دراسات عربية في التربية وعلم النفس , رابطة التربويين العرب , 98 , 23- 60 .

صالحة , بسام ( 2014 ) : أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية عباءة الخبير في تنمية مهارات القدرة على حل المشكلات لدى طلبة الصف السادس بمحافظات غزة , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة الازهر , غزة , فلسطين .

الصمادي , عبد الله والربيع ( 2004 ) :القياس والتقويم النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق , دار وائل للنشر والتوزيع , عمان .

الطائي والسلطاني , فالح عبد الحسن وصفاء ناصر حسين ( 2022 ) : فاعلية استراتيجية عباءة الخبير في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي بمادة الاحياء , جامعة ديالى , مجلة الفتح , العدد الثاني والتسعون .

الطيطي , محمد حمد( 2002) : الدراسات الاجتماعية – طبيعتها – اهدافها – طرق تدريسها, دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان , الاردن .

عبد الحسن , رشا عبد الحسين صاحب ( 2016 ) : اثر استراتيجية سكامبير في تنمية الفهم العميق والرضا عن التعلم في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط , مجلة أبحاث ميسان ، المجلد الثاني عشر ، العدد الرابع والعشرون.

عبد الرحمن , انور حسين والصافي فلاح محمد حسن ( 2007 ) : طرائق تدريس العلوم التربوية والنفسية ,ط1 , دار التأميم , بغداد .

علي, محمد: ( 2001) اتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج وطرائق التدريس , دار المسيرة للنشر والتوزيع ,عمان , الاردن .

عوض الله , كريمة ( 2013 ) : استخدام نهج عباءة الخبير في تعليم العلوم عبر سياق الدراما , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة بيرزيت, بيرزيت ,فلسطين.

قنوح , فتحي حسن عيسى ( 2016 ) : أثر تدريس وحدة الهندسة وفق استراتيجية عباءة الخبير في التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلبة الف السادس في مدارس محافظة جنين , رسالة ماجستير غير منشورة ,كلية الدراسات العليا ,جامعة النجاح الوطنية , نابلس , فلسطين .

للنشر والتوزيع , عمان , الأردن.

محجوب , وجيه ( 2002 ) : طرائق البحث العلمي ومناهجه , ط1 ,دار الكتاب للطباعة والنشر , بغداد , العراق .

المقاطي , بتول نوار عوض العامري ( 2008 ) : مهارات التفكير الرياضي اللازمة طالبات رياضيات الصف الاول متوسط , رسالة ماجستير , جامعة أم القرى كلية التربية .

ملحم , سامي محمد ( 2002 ) : مناهج البحث في التربية وعلم النفس , ط2 , دار الميسرة .

ملحم , سامي محمد ( 2006 ) : سيكولوجية التعلم والتعليم, ط1 ,دار المسيرة

المصادر الاجنبية

Abbott, I. (2005). Mantle of the expert 2: Training Materials and Tool Essex, UK: Eddex County Council.

Aitken, V. (2013). Dorothy Heathcote's Mantle of the expert approach to teaching and learning: A brief introduction. Connecting Curriculum Linking Learning, 35-56.

Ebel, R (1972): Essentials of educational measurement , New jersry, prentce Hall.

Heathcote, D. The Mantle of the Expert: A system for learning

Johnson, E. C., Liu, K. and Globe, K. (2015). Mantle of the expert: integrating dramatic inquiring and visual arts in social studies, the social studies (Online Only) DOI: 10.1080/00377996.2015.1046543

Li Deng & Dong Yu (2014) : Deep Learning: Methods and Applications. Foundations and Trendsin Signal Processing, Vol. 7. no, 3-4,197-387

Sengul, T. (2010). Activity models about using drama method in history lesson, Procedia Social and Behavioral Sciences, 3155-3159.

Swanson, C. J. (2016). Positioned as expert scientists: Learning science through Mantle of the Expert at years 7/8. Doctoral dissertation, University of Waikato.

through the active imagination and enquiry methodology. (2004).

Wang, D. & Allen, M. (2003). Understanding by Design Meet Integrated Science, Journal of Science Teacher, , 70.

Wing-mui, W. (2002). Constructivist teaching in primaiy science, Asia-pacific forum on science learning and teaching, 3, June.