أثر انموذج التفكير النشط في تحصيل مادة الاجتماعيات وتنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

المصادر والمراجع :

- ابو جادو , صالح محمد علي , ( 2002 ) سيكولوجية التنشئة الاجتماعية , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , الاردن , ط2

- ابو عواد وأخرون ، (2012) : مدخل إلى مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ط 4 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان .

- ابو فودة، باسل خميس، ونجاتي أحمد بني يونس (2012): الاختبارات التحصيلية، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الأردن.

- جابر عبد الحميد جابر(2008) : اطر التفكير ونظرياته، دليل للتدريس والتعلم والبحث، دار المسيرة، ط1، عمان ،الاردن .

- الجبوري , صبحي ناجي عبد الله وآخرون (2011) : استراتيجيات وطرائق تدريس المواد الاجتماعية , مكتبة التربية الأساسية , بغداد - العراق .

- الجميلي ، فردوس عبد الحميد ، 2023، أثر إنموذج المدهوش في تحصيل مادة الاجتماعيات وتنمية المهارات المعرفية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، رسالة ماجستير ، كلية التربية الأساسية، ديالى.

- خضر ، فخري رشيد ، 2006 ، طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية ، ط1، دار المسيرة ، عمان.

- دروزة، أفنان نظير، (2000): النظرية في التدريس، ط2، وترجمتها عملياً، دار الشروق للنشر والتوزيع.

- رشيد محمد عبداللطيف ، ( 2012 ) دور الإدارة المدرسية في تنمية الوعي الأمني والاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدارس محافظات غزة وسبل تفعيله ، رسالة ماجستير (غير منشورة ) ، الجامعة الإسلامية ، كلية التربية ، قسم أصول التربية ، غزة .

- روبرت وغروس , ريتشرت , ( 2000 ) مدخل الى علم النفس الاجتماعي , ترجمة ياسمين حداد وعودة الحمداني , ط1 , عمان , الاردن , دار وائل للنشر

- الصالح ،(2000) , قاموس مصطلحات العلوم الاجتماعية ، ط1 ، دار عالم الكتب ، الرياض .

- عبدالكريم بكار (2011 ) ، حول التربية والتعليم، ط3، دار القلم ، دمشق .

- عصر، رضا ( 2003) حجم الاثر . دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن.

- علام، صلاح الدين محمود (2000)، القياس والتقويم التربوي والنفسي أساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة، ط1، دار الفكر العربي، القاهرة.

- فيصل ، دعاء عبد الجبار (2019)، أثر البرنامج الإرشادي بإسلوبي ( لعب الدور- النمذجة) في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية ، رسالة ماجستير ، جامعة ديالى.

- قطاوي ،محمد إبراهيم (2007) طرائق تدريس الدراسات ، الاجتماعية ،ط1،دار الفكر للنشر والتوزيع ،عمان.

- قنديلجي ، عامر والسامرائي ، ايمان ، (2009)، البحث العلمي الكمي والنوعي ، دار اليازوري العلمي للنشر والتوزيع ، عمان .

- كحيل فتيحة ، (2012 ) الأعلام الجديد ونشر الوعي الاجتماعي ـ دراسة في استخدامات مواقع التواصل الاجتماعي ، رسالة ماجستير (غير منشورة )، جامعة الحاج خضر باتنة ، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، قسم الأعلام والاتصال ،الجزائر .

- ملحم، سامي محمد (2000): القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع للنشر والتوزيع، عمان.

- ميخائيل ، امطانيوس (1997)، القياس والتقويم في التربية الحديثة ، ط1 ، جامعة دمشق .

ترجمة المصادر والمراجع العربية : Arabic sources

Abdul Karim Bakkar (2011), on education, 3rd edition, Dar Al-Qalam, Damascus.

Abu Awad et al., (2012): An Introduction to Research Methods in Education and Psychology, 4th edition, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Amman.

Abu Jado, Saleh Muhammad Ali, (2002) The Psychology of Socialization, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 2nd edition.

Al-Jubouri, Subhi Naji Abdullah and others (2011): Strategies and methods for teaching social subjects, Basic Education Library, Baghdad - Iraq.

Al-Jumaili, Firdaus Abdel Hamid, 2023, The impact of the Madhoush model on the achievement of social studies and the development of cognitive skills among second-year middle school female students, Master’s thesis, College of Basic Education, Diyala.

Allam, Salah El-Din Mahmoud, 2000, Educational and psychological measurement and evaluation, its basics, applications and contemporary directions, 1st edition, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo.

Al-Saleh, (2000), Dictionary of Social Science Terms, 1st edition, Dar Alam Al-Kutub, Riyadh.

Anastasia, A. (1988): Psychological Testing, New York, Macmillan Publishing.

Asr, Reda (2003) Effect size. Dar Al-Thaqafa for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.

Bandura 1977): Sociad dearning Theory Englewood diffs, New. Jersey, Prentice, Hall.

Bou Fouda, Basil Khamis, and Najati Ahmed Bani Younis (2012): Achievement Tests, 1st edition, Dar Al Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.

Darwaza, Afnan Nazir, (2000): Theory in Teaching, 2nd edition, and its practical translation, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution.

Faisal, Doaa Abdul-Jabbar, 2019, The effect of the guidance program using the method (role playing - modeling) in developing social awareness among female preparatory school students, Master’s thesis, University of Diyala.

Gronlund, N.E.(1971) :Measurement and Evaluation in Teaching:Second , edition , Now York: Macmillan.

Jaber Abdel Hamid Jaber (2008): Thinking frameworks and theories, a guide for teaching, learning and research, Dar Al-Masirah, 1st edition, Amman, Jordan.

Khader, Fakhri Rasheed, 2006, Methods of Teaching Social Studies, 1st edition, Dar Al-Masirah, Amman.

Maleki, N. A., Zoghi, M., & Aidinloo, N. A. (2022): The impact of teacher-student interaction and academic self-concept on EFL learners’ academic achievement. Journal of Language Horizons,, Azahra University, 6(1) 225-245.

Qatawi, Muhammad Ibrahim (2007) Methods of Teaching Social Studies, 1st edition, Dar Al-Fikr for Publishing and Distribution, Amman.

Rashid Muhammad Abdel Latif, (2012) The role of school administration in developing security and social awareness among secondary school students in Gaza governorate schools and ways to activate it, Master’s thesis (unpublished), Islamic University, College of Education, Department of Fundamentals of Education, Gaza.

Robert and Gross, Reichert, (2000) Introduction to Social Psychology, translated by Yasmine Haddad and Odeh Al-Hamdani, 1st edition, Amman, Jordan, Wael Publishing House.

المصادر والمراجع الاجنبية : References

Bloom, B.S Hastings, J.T, and Maolaus G.F. Hand book on Formative and Summative Evaluation of Student Learning, New York Mc Grow Hill, 1971.