اثر استعمال خرائط المفاهيم في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية

المصادر العربية :

* القرآن الكریم

١ .ابѧѧراھیم ، خیѧѧري علѧѧي (١٩٨٧ ، (تطѧѧویر منѧѧاھج التѧѧاریخ فѧѧي ضѧѧوء مѧѧدخل

المفھومات ، المجلة العربیة للتربیة ، المجلد (٧ (العدد (١ (مѧارس . (١٤٠٧ھѧـ -

١٩٨٧م) .

٢ .ابو جلالة ، ضحى حمدان (١٩٩٩ ، (اسѧتراتیجیات حدیثѧ ة فѧي طرائѧق تѧدریس

العلوم (مراجعة فیولیت شفیق) ، ط١ ، مكتبة الفلاح للنشر والتوزیع ، الكویت.

٣ .ابو جناح ، صاحب جعفر (١٩٨٦ ، (الدرس النحوي وازمة الكتاب المنھجي ،

المجلѧѧѧد الخѧѧѧاص ببحѧѧѧѧوث المѧѧѧؤتمر العلمѧѧѧي الاول لكلیѧѧѧѧة الاداب فѧѧѧي الجامعѧѧѧѧة

المستنѧѧصریة المعقѧѧود بѧѧین (٤-٦ (ایѧѧار ١٩٨٦ ، جامعѧѧة الموصѧѧل ، دار الكتѧѧب

للطباعة والنشر .

٤ .ابѧѧو حطѧѧب ، فѧѧؤاد ، وآمѧѧال احمѧѧد ، ومختѧѧار صѧѧادق (١٩٩٦ ، (علѧѧم الѧѧنفس

التربوي ، ط٣ ، مكتبة الانجلو-المصریة القاھرة ، مصر .

٥ .ابو لبدة ، سبع محمد (١٩٧٩ (مبѧادئ القیѧاس النفѧسي والتقیѧیم التربѧوي للطالѧب

الجѧѧامعي والمعلѧѧم العربѧѧي ، ط١ ، مطبعѧѧة عمѧѧال المطѧѧابع التعاونیѧѧة ، عمѧѧان ،

الاردن.

٦ .الاحمѧѧد ، ردینѧѧة عثمѧѧان ، وحѧѧذام عثمѧѧان یوسѧѧف (٢٠٠١ ، (طرائѧѧق التѧѧدریس

منھج ، واسلوب ، ووسیلة ، ط١ ، دار المناھج للنشر والتوزیع ، عمان الاردن .

٧ .الازیرجѧاوي ، فاضѧل محѧسن (١٩٩١ ، (اسѧس علѧم الѧنفس التربѧوي ، وزارة

التعلیم العالي والبحث العلمي ، دار الكتب للطباعة والنشر ، جامعة الموصل .

٨ .باصѧѧمي ، عبѧѧد القѧѧادر الѧѧصغیر (١٩٩٨ ، (الجغرافیѧѧة وتعلیمھѧѧا ، منѧѧشورات

جامعة الفاتح ، طرابلس ، لیبیا .

٩ .البجѧѧة ، عبѧѧد الفتѧѧاح حѧѧسن (١٩٩٩ ، (اصѧѧول تѧѧدریس العربیѧѧة بѧѧین النظریѧѧة

والممارسة ، المرحلة الاساسیة العلیا ، ط١ ، دار الفكر للطباعة والتوزیع .

١٠ .البیاتي ، عبد الجبار توفیق (٢٠٠٨ ، (الاحصاء وتطبیقاتѧھ فѧي العلѧوم التربویѧة

والنفسیة ، ط١ ، دار اثراء للنشر والتوزیع ، عمان ، الاردن .

١١ .التمیمѧي ، عبѧد العزیѧز كѧاظم (٢٠١١ ، (اثѧر المنظمѧات المتقدمѧة فѧي تحѧصیل

طѧلاب الѧصف الرابѧع الادبѧي فѧي مѧادة قواعѧد اللغѧة العربیѧة واسѧتبقائھا ، (رسѧالة

ماجستیر غیر منشورة ) جامعة دیالى ، كلیة التربیة الاساسیة .

١٢ .التمیمѧي ، میѧسون علѧي جѧواد (٢٠٠٥ (اثѧر دورة الѧتعلم وخѧرائط المفѧاھیم فѧي

اكتѧساب المفѧاھیم النحویѧة وتنمیѧة الاتجѧاه نحѧو المѧادة لѧدى طالبѧات معاھѧد اعѧداد

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ أ.م.د. ریاض حسین علي

-٣٤ -

المعلمѧات فѧي بغѧداد ، (اطروحѧة دكتѧوراه غیѧر منѧشورة ) ، جامعѧة بغѧداد ، كلیѧة

التربیة (ابن رشد) .

١٣ .الجѧواري ، احمѧد عبѧد الѧستار (١٩٨٤ ، (نحѧو التیѧسیر دراسѧة ونقѧد منھجѧي ،

مطبعة المجتمع العلمي العراقي ، بغداد .

١٤ .حیѧدر ، عبѧد اللطیѧف حѧسین (١٩٩٣ ، (تѧدریس العلѧوم فѧي ضѧوء الاتجاھѧات

التربویة المعاصرة ، دار الحادي للطباعة والنشر ، الجمھوریة الیمنیة .

١٥ .الخلیلي ، خلیل یوسف ، واخرون (١٩٩٥ ، (مفاھیم العلوم العامة والصحة في

الصفوف الاربعة الاولى ، وزارة التربیة والتعلیم ، الجمھوریة الیمنیة .

١٦ .الخوالѧدة ، محمѧد محمѧود ، ومحمѧود عقیѧل الطیطѧي (١٩٨٨ ، (دراسѧة مقارنѧة

بѧین امѧتلاك المعلمѧین لمفѧاھیم التربیѧة الاسѧلامیة للѧصف الѧسادس الابتѧدائي وبѧین

اكتѧساب طلبѧتھم لھѧا فѧي المѧدارس الحكومیѧة ووكالѧة الغѧوث الدولیѧة فѧي محافظѧة

اربѧѧد – الاردن ، رسѧѧالة الخلѧѧیج العربѧѧي ، العѧѧدد (٢٦ (الѧѧسنة (٨ ، (الریѧѧاض ،

المملكة العربیة السعودیة .

١٧ .خیѧѧري ، الѧѧسید محمѧѧد (١٩٩٣ ، (الاحѧѧصاء فѧѧي البحѧѧوث النفѧѧسیة والتربویѧѧة

والاجتماعیة ، ط٣ ، دار الفكر للنشر والتوزیع ، القاھرة .

١٨ .داود ، عزیѧѧز حنѧѧا ، وانѧѧور حѧѧسین (١٩٩٠ ، (منѧѧاھج البحѧѧث التربѧѧوي ، دار

الحكمة للطباعة والنشر ، بغداد .

١٩ .الدلیمي ، طھ علي حѧسین ، وكامѧل محمѧود نجѧم (٢٠٠٤ ، (اسѧالیب حدیثѧة فѧي

تدریس قواعد اللغة العربیة ، ط١ ، دار الشروق للنشر ، عمان .

٢٠ .رواشدة ، ابراھیم فیصل (١٩٩٣ ، (اثѧر الѧنمط المعرفѧي وبعѧض اسѧتراتیجیات

التعلѧیم فѧوق المعرفیѧѧة فѧي تعلѧیم طلبѧѧة الѧصف الثѧاني الاساسѧѧي للمعرفѧة العلمیѧѧة

بمѧستوى اكتѧساب المفѧاھیم وتفѧسیر الظѧواھر و حѧل المѧشكلة ، اطروحѧة دكتѧوراه

غیر منشورة ، الجامعة الاردنیة ، الاردن .

٢١ .الروسان ، سلیم سلامة ، واخرون (١٩٩١ ، (مبادئ القیاس والتقویم وتطبیقاتھ

التربویة والانسانیة ، ط١ ، المطابع التعاونیة ، عمان ، الاردن .

٢٢ .الزغبي ، طلال (١٩٩٢ ، (اثر البنیة المفاھیمیة لمعلمي ا لمرحلѧة الاساسѧیة فѧي

استراتیجیات تدریѧسھم ومѧستوى البنیѧة المفاھیمیѧة لطلبѧتھم ، اطروحѧة دكتѧوراه ،

الجامعة الاردنیة ، الاردن .

٢٣ .الزوبعي ، عبد الجلیل ابراھیم ، ومحمѧد احمѧد الغنѧام (١٩٨١ ، (منѧاھج البحѧث

في التربیة ، ط١ ، مطبعة جامعة بغداد .

٢٤ .الزوبعѧѧي ، عبѧѧد الجلیѧѧل ابѧѧراھیم واخѧѧرون (١٩٨١ ، (الاختبѧѧارات والمقѧѧاییس

النفسیة ، مطبعة دار الكتب للطباعة والنشر ، بغداد .

٢٥ .الѧѧسامرائي ، ابѧѧراھیم (١٩٧٣ ، (تنمیѧѧة اللغѧѧة العربیѧѧة فѧѧي العѧѧصر الحѧѧدیث ،

مطبعة الجبلاوي ، القاھرة ، مصر .

٢٦ .الѧѧسرحان ، محѧѧي ھѧѧلال (١٩٨٩ ، (اصѧѧول تѧѧدریس اللغѧѧة العربیѧѧة والتربیѧѧة

الاسلامیة في المدارس الثانویة ، مطبعة الرشاد ، بغداد .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ أ.م.د. ریاض حسین علي

-٣٥ -

٢٧ .سلامة ، عبد الحافظ محمѧد (٢٠٠١ ، (تѧصمیم التѧدریس ، ط ١ ، دار البѧارودي

العلمیة للنشر والتوزیع ، عمان ، الاردن .

٢٨ .سمارة ، عزیز ، واخرون (١٩٨٩ ، (مبادئ القیاس والتقویم فѧي التربیѧة ، ط ٢

، دار الفكر للنشر والتوزیع .

٢٩ .الѧѧسید ، محمѧѧود احمѧѧد (١٩٨٠ ، (المѧѧوجز فѧѧي طرائѧѧق تѧѧدریس اللغѧѧة العربیѧѧة

وادابھا ، ج١ ، ط١ ، دار العودة ، بیروت .

٣٠ .شѧبر ، خلیѧل ابѧراھیم ، واخѧرون (٢٠٠٦ ، (اساسѧیات التѧدریس ، دار المنѧاھج

للنشر والتوزیع ، عمان ، الاردن .

٣١ .ظѧѧافر ، محمѧѧد اسѧѧماعیل والحمѧѧادي ، یوسѧѧف (١٩٨٤ ، (التѧѧدریس فѧѧي اللغѧѧة

العربیة ، دار المریخ ، الریاض .

٣٢ .عاشور ، راتب قاسم ، ومحمد فؤاد الحوامѧدة (٢٠٠٧ ، (اسѧالیب تѧدریس اللغѧة

العربیѧة بѧین النظریѧة والتطبیѧق ، ط٢ ، دار المѧسیرة للنѧشر والتوزیѧع ، عمѧان –

الاردن .

٣٣ .عبѧد الѧѧرحمن انѧور حѧѧسین ، وفѧلاح محمѧѧد حѧسن الѧѧصافي (٢٠٠٧ ، (طرائѧѧق

تدریس العلوم التربویة والنفسیة ، ط١ ، دار التأمیم ، المكتبة الوطنیة ، بغداد.

٣٤ .العجیلѧي ، صѧباح حѧسین حمѧزة ، واخѧرون (٢٠٠١ ، (مبѧادئ القیѧاس والتقѧویم

التربوي ، جامعة بابل ، كلیة التربیة .

٣٥ .العزاوي ، رحیم یونس كرو (٢٠٠٨ ، (القیاس والتقویم في العملیة التدریسیة ،

ط١ ، دار دجلة ، عمان ، الاردن .

٣٦ .عѧلام ، صѧلاح الѧدین محمѧود (٢٠٠٩ ، (القیѧاس والتقѧویم التربѧوي فѧي العملیѧة

التدریسیة ، ط٢ ، دار المسیرة للنشر والتوزیع ، عمان ، الاردن .

٣٧ .عودة ، احمد سلیمان (٢٠٠٤ ، (القیاس والتقویم فѧي العملیѧة التدریѧسیة ، ط ٣ ،

دار الامل للنشر والتوزیع ، اربد ، الاردن .

٣٨ .عیѧادة ، محمѧد ابѧراھیم (١٩٨٧ ، (النحѧو التعلیمѧي فѧي التѧراث العربѧي ، بѧدون

مكان الطبع والمطبعة .

٣٩ .العیسوي ، جمال مصطفى ، واخѧرون (٢٠٠٥ ، (طѧرق تѧدریس اللغѧة العربیѧة

بمرحلة التعلیم الاساسي بین النظریة والتطبیѧق ، دار الكتѧاب العربѧي ، الامѧارات

العربیة المتحدة .

٤٠ .غѧѧѧانم ، محمѧѧѧود ومحمѧѧѧد (١٩٩٧ ، (القیѧѧѧاس والتقѧѧѧویم ، ط ١ ، دار الانѧѧѧدلس ،

بیروت ، لبنان .

٤١ .الغریب ، رمزیة (١٩٨٥ ، (التقویم والقیاس النفѧسي والتربѧوي ، مطبعѧة مكتبѧة

الانجلو- المصریة ، القاھرة .

٤٢ .فریѧѧدریك ، ھѧѧـ ، بѧѧل (١٩٨٦ ، (طѧѧرق تѧѧدریس الریاضѧѧیات ، ترجمѧѧة محمѧѧد

المغني وممѧدوح محمѧد سѧلیمان ، مراجعѧة ولѧیم تѧاوخروس عبیѧد ، الѧدار العربیѧة

للنشر والتوزیع ، عین شمس ، مصر .

٤٣ .كاظم ، احمد خیري ، وسوسѧن زكѧي (١٩٧٦ ، (تѧدریس العلѧوم ، دار النھѧضة

العربیة ، القاھرة .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ أ.م.د. ریاض حسین علي

-٣٦ -

٤٤ .الكبیѧسي ، عبѧد الواحѧد حمیѧد (٢٠٠٨ ، (طѧرق تѧدریس الریاضѧیات اسѧالیب ،

امثلة ، مناقشات ، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزیع ، عمان ، الاردن .

٤٥ .لبیѧب ، رشѧدي (١٩٨٢ ، (نمѧو المفѧاھیم العلمیѧة ، مكتبѧة الانجلѧو –المѧصریة ،

القاھرة .

٤٦ .مجѧاور ، محمѧد صѧلاح الѧدین علѧي (١٩٧١ ، (تѧدریس اللغѧة العربیѧة ، اسѧسھ

وتطبیقاتھ التربویة ، ط٢ ، دار المعارف بمصر .

٤٧ .مجاور ، محمد صلا ح الدین علي (١٩٧٤ ، (تدریس اللغة العربیة في المرحلѧة

الابتدائیة ، دار التعلیم ، الكویت .

٤٨ .ملحѧѧم ، سѧѧامي محمѧѧد (٢٠٠١ ، (سѧѧیكولوجیة الѧѧتعلم والتعلѧѧیم الاسѧѧس النظریѧѧة

والتطبیقیة ، ط١ ، دار المسیرة للنشر والتوزیع ، عمان ، الاردن .

٤٩ .الیاس ، فوزي (١٩٩٥ ، (اتجاه طلاب ومعلمي المرحلة الثانویة بسلطنة عمѧان

ازاء نظѧام الفѧصلین الدراسѧیین ، سѧلطنة عمѧان ، لجنѧة التوثیѧق والنѧشر ، وزارة

التربیة والتعلیم .

٥٠ .یونس ، فتحي علي واخرون (١٩٨٧ ، (اساسیات تعلѧیم اللغѧة العربیѧة والتربیѧة

الدینیة ، دار الثقافة للطباعة والنشر ، القاھرة .

المصادر الاجنبیة :

Beyer, Barry k, (1979) , Teaching thinking in studies

using inquiry the classroom ohio, charles E, Merril

publishing company .

Bloom , B,S, Hastings, J.T and Madaus G.F (1971),

Hand Book on Formative and Summative Evaluation of

Student learning , New York Mcgraw Hill .

Ebel K Robert, L(1972), Essentials of Educational

Measurements, 2

nd ed ., New Jersey , Engle Wood Cliff,

Prentice Hall .

Jeged , Olugbemior. J al, (1994) , The Effect of concept

mapping of student anxiety and Achievement in biology ,

Journal of Research in science teaching vol, (27) No.(10) .

Klausmeir, Herbert J. and Goodwin , William (1975)

Learning and Human Abilities Educational Psychology, 4

th

ed . New York Harper and Row Publishers .

Markhm , K.M. Minteze and Jonsen (1994), The Concept

Mapps as Are search and Evaluation tool , Journal of

Research in Science Teaching , Vol (31), No.(1) .

العدد الثاني والخمسون . مجلة الفتح . كانون الاول لسنة ٢٠١٢ أ.م.د. ریاض حسین علي

-٣٧ -

Novak, J.D and Musonda , D(1990), Atwelve year

longitudinal study of science concept , Learning American

Educationl Journal , Vol (28) No.(1)

Wanderse J.H(1991) Concept Mapping and the catograph

of cognition, Journal of Research in science Teaching ,

Vol (27), No.(10) .

Weinholtz, Dian T. (1996) , Concept Mapping by

preserives Elementary teachers Acase study of the effect in

integrated methods course d. A.Vol (56) ,No.(11) .