اثر انموذجي الانتقاء وفراير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الاول المتوسط

المصادر

المصادر العربية

ابراهيم ، عاهد واخرون ، مبادئ القياس والتقويم في التربية ، ط1 ، عمان مطابع الدستور التجارية ، 1989م .

الأزيرجاوي ، فاضل محسن ، أسس علم النفس التربوي ، الموصل دار الكتب للطباعة والنشر ، 1991م.

بلقيس ،أحمد ، تعليم المفاهيم بين الاستقراء عند تابا ، والاكتساب عند برونر ، مجلة ،غ، معهد التربية ، عمان ، 1983م .

البجة ، عبد الفتاح حسن ، أصول تدريس اللغة العربية بين النظرية والممارسة للمرحلة الأساسية العليا ، ط1 ، دار الفكر ، عمان ، الأردن ، 2000م .

التكريتي ، وديع ياسين محمد ، وحسن محمد عبد العبيدي ، التطبيقات الأحصائية واستخدامات الحاسوب قي بحوث التربية الرياضية ، الموصل ، دار الكتب ، 1999م

البياتي ،عبد الجبار توفيق ، وزكريا اثناسيوس ، الاحصاء الوصفي والاستدلالي في التربية وعلم النفس ،مطبعة مؤسسة الثقافة العالمية ، بغداد ، 1977 .

الحميري ، هديل حميد علو (أثر استخدام أنموذجي جانيه وكلوزماير في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الخامس الادبي ) رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة ديالى ، كلية المعلمين ، 2002م .

الديب ، فتحي ، الاتجاه المعاصر في تدريس العلوم ، ط1 ، ، دار القلم للنشر ،الكويت 1986.

الزند ، وليد خضر ، التصماميم التعليمية ، ط1، الرياض ، اكاديمية التربية الخاصة ، 2004 م.

زيتون ، عايش محمود ، طبيعة العلوم وبنية وتطبيقات في التربية العلميه ، ط1 ، دار عمار للنشر ، عمان ، 1986 م .

السعد ون ، عادل علي ناجي : اثر الأساليب العلاجية للتعلم من اجل التمكن في التحصيل والاتجاه نحو مادة التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة المتوسطة ، جامعة بغداد ، كلية التربية ( ابن راشد ) 2003م ( أطروحة دكتوراه بغداد غير منشورة ) .

سمك ، محمد صالح ، فن تدريس اللغة العربية والتربية الدينية ، ط3 ، مكتبة الانجلو المصرية ، 1969 م .

شحاته، حسن ، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق ، الدار المصرية اللبنانية ، 2000م .

الطائي ، سيف اسماعيل ابراهيم : أثر استخدام أنموذجي برونر وجانيه التعليميين في اكتساب طلاب الصف الخامس الأدبي المفاهيم البلاغية واستبقائها واتجاهتهم نحو البلاغة اطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة الموصل ، كلية التربية ، 2005م .

الظاهر ، زكريا محمد ، وأخرون ، مباديء القياس والتقويم في التربية ، ط1 ، دار الثقافة للنشر ، عمان ، الأردن ، 1999م .

العاني ، رؤوف عبد الرزاق ، اتجاهات حديثة في تدريس العلوم ، مديرية مطبعة الإدارة المحلية ، بغداد ، 1976 م .

ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ، اتجاهات حديثة في تدريس العلوم ، مطبعة الإدارة المحلية ، بغداد ، 1978م .

عبد الله ، عبد الرحمن صالح ، المرجع في تدريس علوم الشريعة ، ط1 القسم الثاني ، عمان ، دار وائل للنشر ، 1997.

عبد الحفيظ ، إخلاص محمد ، ومصطفى حسين ، طرق البحث العلمي والتحليل الأحصائي في المجالات التربوية والنفسيه والرياضية ، القاهره ، مركز الكتاب للنشر ، 2000م .

عبد العال ، عبد المنعم سيد ، طرق تدريس اللغة العربية ، دار غريب للطباعة ، القاهرة ، ب ،ت.

العنبكي ، سندس عبد الله جدوع ، أثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه مع الأحداث الجارية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات في مادة التاريخ ، جامعة بغداد ، كلية التربية (ابن رشد) 1999م .( رسالة ماجستير غير منشورة ) .

الغيريباوي ، زهور كاظم البياتي :أثر نماذج هيلدا تابا وفراير وريجليوت في اكتساب مفاهيم قواعد اللغة العربية واستبقائها وانتقال أثر التعلم لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات ،اطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة بغداد ، ابن رشد ، 2007م.

قطامي ،يوسف ، واخرون ، تصميم التدريس ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، 2002م .

كاظم ، رغد اسماعيل جواد (اثر استعمال أنموذجي الانتقاء وفراير في اكتساب المفاهيم الاسلامية وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الرابع العام في مادة التربية الاسلامية ، اطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة بغداد ، ابن رشد ، 2008م .

أللقاني ، أحمد حسين ، وعودة عبد الجواد : أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية ، الأردن ، مكتبة ، دار الثقافة ، 1990م .

محجوب ، عباس ، مشكلات تعليم اللغة العربية حلول نظرية وتطبيقية ، دار الثقافة ، الدوحة ، قطر ، 1986 م .

محمد ، قارعة حسن ، تقويم المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، القاهرة ، جامعة عين شمس ، 1975م ( رسالة ماجستير غير منشورة ) .

مرعي ، توفيق أحمد ، الحيلة محمد محمود ، طرائق التدريس ، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن ، 2002م .

ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ، طرائق التدريس العامة ، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2005م.

نشواتي ، عبد المجيد ،علم النفس التربوي ، ط2، الأردن ، دار الفرقان ، بيروت ، مؤسسة الرسالة ، 1985 م .

يونس ، فتحي على واخرون ، أساسيات تعلم اللغة العربية والتربية الدينية ، دار الثقافة بالقاهرة ، مصر ، 1981م .

يونس ، محمد علاء الدين ، وفرحات نور الدين حسن ، مباديء الاسلوب الاحصائي ، مطبعة جامعة بغداد ، 1986 م .

يعقوب ، ينال فلهوت ،فاعلية الطرائق التفاعلية في تدريس التربية الاسلامية دراسة تجريبية في الصف الثاني الاعدادي بمدينة دمشق ، كلية التربية ، 1996 م ( رسالة ماجستير غير منشورة ) .

المصادر الاجنبية

Bloom , B.S- , Hand Book on formative and Summative Evaluation of Stadent Learning ,Newyork, Mcgraw – Hill, Book ,co.1971.

Charles , peters Acomparison between the frayer model of concept Attainment and the text book Approach to concept Attainment , Dissertation Abstracts international ,Vol .349 .No.9March 1973, p.5599.A.

Frayer, D.A:EFFect of Number of instances and Emphasis of relevant attribute values on mastery of geometric concepts by fourth and Sixth Grade children Wisconsin , Research and development center for cognitire and development center for cognitire learning Teach no -116.1970.

Frayer & others : ASchema for Testing the level of concept mastery , Madison . Wiscons in Research and Develoment conter for cognitive learning , working paper , no , 16,1969.

Grniund, Norman .E., Me surment and Fvaluation in Teaching , istted . , macmillam co., Neyork , 1965 .

Gronlund, Norman E-, Measurement And Evaluation in Teaching , 3rded-9 Macmillan publishing co ., New york , 1976.

WWW .Frayer Model .