الكشف عن اضطرابات التأتأة عند القراءة لدى أطفال الروضة

اولاً:- المصادر العربية:-

ابراهيم, محمد عبدالقادر وهندام يحيى (1975): اختبار قياس الاستعداد القرائي عند الاطفال الاردنيين رسالة ماجستير, الجامعة الأردنية.

احمد ، منال علي محمد ( ١٩8٥ م). دراسة لبعض خصائص الشخصية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب اللجلجة في الكلام. (رسالة ماجستيرغير منشورة)، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض

الاعسر, صفاء (2001): انا وطفلي والقراءة, مجلة خطوة, العدد (14), المجلة العربية للطفولة والتنمية, القاهرة.

خليل ، احمد محمد ( ٢٠11 م ) برنامج علاجي لعيوب الكلام لدى المراهقين

المصابين بالشلل التوافقي ، رسالة دكتوراه في الدراسات النفسية والاجتماعية،القاهرة،جامعة عين شمس.

بالدار, ابراهيم امين (1983): الاستعداد للقراءة والكتابة, المكتبة المركزية لجامعة بغداد – بغداد.

الجاحظ, ابو عثمان عمر بن الحر(1985): البيان والتبين, تحقيق محمد عبالسلام هارون, مكتبة الخانجي, القاهرة.

حمودة، صفاء غازي أحمد ( ١٩٩١ م). فاعلية أسلوب العلاج الجماعي بالسيكودراما والممارسة السلبية لعلاج بعض حالات اللجلجة (رسالة دكتوراه غير منشورة). كلية التربية، جامعة عين شمس، القاهرة .

الداوودي, لانا نجم الدين فريق (2005): برنامج تدريسي في النطق لامهات الاطفال المعاقين سمعياً, رسالة ماجستير, كلية التربية (ابن الهيثم) جامعة بغداد.

الدليمي, هناء رجب, والغريزي, سعدي جاسم (2005): بناء اختبار الذكاء الموقوف لطلبة المرحلة المتوسطة, مجلة كلية التربية الاساسية, مجلة حولية محكمة متخصصة تصدرها وحدة ابحاث الذكاء, العدد الثاني , الجامعة المستنصرية.

رودي, دوران (1985): اساسيات القياس والتقويم في تدريس العلوم, ترجمة سعيد صارنين واخرون, كلية التربية, جامعة اليرموك, اريد.

الريماوي, محمد عودة (1197): في علم النفس الطفل دار زهران للنشر والتوزيع, طبعة 1, عمان, الاردن.

السعدون, زينة عبد المحسن راشد (2005): الكشف عن تكوين وارتقاء المفاهيم الهندسية لدى اطفال الرياض في مدينة بغداد, رسالة ماجستير, كلية التربية للبنات, جامعة بغداد.

سليمان, شاكر عبد الحميد (1989): الطفولة والابداع الجزء الاول, الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية, الكويت.

سليمان, نايف واخرون (2001): اساليب تعليم الاطفال القراءة والكتابة, ط1, دار صا للنشر والتوزيع, عمان.

السيد, فؤاد البهي (1975): الاسس النفسية للنمو من الطفولة الى الشيخوخة, القاهرة, دار الفكر العربي.

الشالجي, نزهت رؤوف اسماعيل (1987): دراسة تقويمية للتربية والتعليم في رياض الطفال بالجمهورية العراقية, رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية –جامعة الازهر, القاهرة.

الشخص, عبدالعزيز السيد (1997): اضطرابات النطق والكلام, خلفيتها, تشخيصها, انواعها, علاجها, ط1, الرياض, المملكة العربية السعودية, مكتبة فهد الوطنية للنشر.

الشماع, صالح (1962): ارتقاء اللغة عند الاطفال من الميلاد الى السادسة, القاهرة, دار المعارف, مصر.

الطحال, طاهرة احمد, وقنديل, محمد متولي (2003): مهارات الاستعداد للقراءة في الطفولة المبكرة , الطبعة الاولى, دار الفكر للطباعة والتوزيع, عمان, الاردن.

الظاهر, زكريا محمد وأخرون (1999): مبادئ القياس والتقويم في التربية, مكتبة دار الثقافة والنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

عاقل, فاخر (1971): معجم علم النفس, بيروت, دار العلم للملايين.

العبيدي, عبدالله احمد والربيعي, جمعة رشيد (2005): بناء مقياس الميل القرائي لطلبة الجامعة, مجلة التربيةالاساسية, العدد الثاني ,الجامعة المستنصرية.

عدس, محمد عبدالرحيم (2000): صعوبات التعلم, دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع, الطيعة الاولى, عمان, الاردن.

العظماوي, ابراهيم كاظم (1988): معالم في سيكولوجية الطفولة والمراهقة والشباب ، بغداد, دار الشؤون الثقافية العامة.

العناني, حنان عبدالحميد (2001): برامج تربية الطفل, دار صفاء للنشر والتوزيع, الطبعة الاولى, عمان, الاردن.

عودة, احمد سليمان وخليل يوسف الخليلي(1988): الاحصاء للباحث في التربية والعلوم الانسانية, دار الامل للنشر, الاردن.

فرج, صفوت (1980): القياس النفسي, ط1, دار الفكر العربي, القاهرة.

فهمي, مصطفى (1967): علم النفس الاكلينكي, القاهرة, دار مصر للطباعة.

فهمي, مصطفى فهمي (1967): سيكولوجية الطفولة والمراهقة, مكتبة مصر للنشر والتوزيع, القاهرة.

مردان, نجم الدين علي والساقي, فاضل مصطفى (1990): التنمية اللغوية للطفل في السنوات المبكرة, وزارة التعليم العالي والبحث العلميو جامعة بغداد.

موسى, ميادة اسعد (2003): التهيؤ القرائي لتلاميذ الصف الاول الابتدائي بين الاطفال الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال, دراسة مقارنة, رسالة ماجستير, كلية التربية للبنات, جامعة بغداد.

هرمز, صباح حنا (1984): الطفل ونموه اللغوي, مجله المعلم الجديد, ع (1)

وول, دبليو, دي (1981): التربية البناءة للفئات الخاصة, الاطفال المعوقون والمتحرفون, ترجمة كمال رفيق رشيد الجراح وفائزة مهدي علي, الطبعة الاولى, وزارة التربية, بغداد.

المــصــــادر الاجــنــبــيــة:-

Abaman, J(1975): Measuring and Evaluting educational achievement – Besten Allyn and Beacon.

Bloom, B(1977): handbook in formative and santive evatution of student learning, Mcgrow, Hill New york.

Ebel, R(1972): essentials of eductional measurement. 2nd (ed) printed – Hall –Inc . Englewood, New jersey.

Anastasi. A(1976): psychological testing New yourk, Macmillan, Publishing, com , Inc

Gagnon, Mireille and Ladouceur -1992- Robert. Behavioral

treatment Of child sttuterers : Replication and extension , BehaviorTherapy , vol.23,No .pp113-129..

Gronlund.N(1976) Measurement and Evaluation in Teaching Newyourk, the macmillan.com.

Krool, A (1960): Item volidity as factoring Teat Validity, Journal of education psychology, Vol (31). No(2).

Kotbi, N and S . Farag (1992). A comparison Between Stutters and Non Stutterer in Intelligence, Self Concept, Anxiety, and Depression,Cairo: Egypt, Derasat Nafsehah, Vol. 2 No. 2, p.p 337-349

Vernon-M&Maclellon. T(1955): comarative study of educational Attain ments in England and Scottand British Journal of Educational Psychology.

Bender, W(1993): Learning disabitlities. Best practices for profersional philadelphia. Butter worth –Heine man.

Smith, R & Neisworth, J(1975): the Exceptional child: Afundional appeach, 1st , ed , new york: McGraw – Hill Book comp.

61-Wegaman _ 1993_ Joel ,R; Miltenberger ,Raymond ,G andArndofer ,Richard ,Analysis Of simplifield treatment for stutteing inchildren, Journal of Applied Behavior Analysis . Vol. 26, No.1 ,pp .57-61 .

Witty, P and others (1996): the Teaching of Reading, Englewood, D.C.Heath and company.