مستوى نمو الذات الواقعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة ومعوقات تحقيقها
DOI:
https://doi.org/10.23813/FA/2022/26/4/3الملخص
تهدف الدراسة الى معرفة مستوى نمو الذات الواقعية المتحقق لدى طالبات المرحلة المتوسطة، وتهدف الى تشخيص المعوقات التي تسبب بضعف نمو الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة، كنا تهدف الى إيجاد الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى نمو الذات الواقعية وفق متغير الصف الدراسي (الثالث متوسط – الثاني متوسط) لطالبات المرحلة المتوسطة، قامت الباحثة بالاطلاع على الدراسات السابقة والاطار النظري، ولغرض تحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء اداة مكونة من ثلاثة محاور وبلغ عدد الفقرات (21) فقرة وتم استخراج الصدق والثبات للأداة ، وحددت الباحثة العينة من طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة بعقوبة للعام الدراسي (2021-2022)، وبعد تطبيق الاداة اظهرت النتائج انخفاض في مستوى تحقيق نمو الذات الواقعية لدى الطالبات، كما اظهرت وجود عدد من المعوقات التي تمثل الجانب الدراسي والنفسي والاسري والاجتماعي تمثل معوقات لنمو الذات الواقعية لديهن، كما اظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية في متغير الصف الدراسي لصالح طالبات الصف الثالث متوسط موازنة بطالبات الصف الثاني المتوسط في مستوى نمو الذات الواقعية وفي ضوء ذلك وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.
المراجع
- مصر،يم, طيبة اسماعيل(2020) دور الباحث الاجتماعي في دوائر شبكة الحماية الاجتماعية (دراسة ميدانية في مدينة الموصل)، رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة الموصل , كلية الآداب.
- إبراهيم، إيمان يونس و مهدي، إيناس محمد (2019) كفاءة الذات الواقعية لدي تلامذة الصف الخامس الابتدائي ، مجلة كلية التربية الاساسية؟، العدد 104، الجامعة المستنصرية.
- ابو زيد ، ابراهيم (2017) سيكولوجية الذات التوافق ، دار لسان العرب ، بيروت – لبنان.
- أحمد، فاطمة أمين (2016) العنف الأسري، مجلة الدراسات في العمل الاجتماعي والعلوم الإنسانية. مصر ، العدد (6)، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان.
- الأسدي ، زينة رضا جواد (2018) الصورة الذاتية لدى طلبة كلية التربية ،منشورات قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية ، جامعة القادسية.
- إسماعيل، عمار عادل، (2014) أسباب العنف النفسي، رسالة ماجستير في علم الاجتماع، غير منشورة، كلية الآداب، جامعة دمشق.
- بطرس، حافظ (2016) التكيف وصحة الطفل النفسية ، دار المسيرة للتوزيع والطباعة، بيروت.
- حلمي، محمد صالح (2013) سلوكيات المراهقة في علام متغير ، المكتب الجامعي الحديث ،محطة الرمل ، اسكندرية والتوزيع ، بغداد .
- حامد ، زهران (2015) سيكولوجية الطفولة والمراهقة ، ط6: مطبعة عالم الكتاب، القاهرة
- حلمي ، جلال إسماعيل (2014) العنف الأسري ، جامعة عين شمس ، دار.
- زيدان، محمد جاسم (2015) الذات والمراهق، مطبعة الفجر للنشر والتوزيع، الدار البيضاء.
- صفوت، قدري (2013) مفاهيم في علم النفس، ط1، دار العلوم للنشر، عجمان.
- الظاهر ، قحطان احمد (2017) مفهوم الذات بين النظرية والتطبيق ، دار وائل للنشر والتوزيع ، عمان.
- العصين، دلال رياض (2018) النمو النفسي بين الحقيقة – والخيال، دار ابن النفيس للنشر العلمي، العراق.
- علي، شيرين (2020) مفهوم الذات، مطبعة البرونز للنشر والتوزيع، بيروت.
فادية للطباعة والنشر والتوزيع، مصر.
- مالود، فاطمة ذياب (2021) ياس صورة الذات (الواقعية- المثالية) لدى باحثي وزارة العمل والشؤون الاجتماعية، المجلة الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية، العدد (23) ، كلية العلوم الانسانية، لبنان.
- Earsons, J., Adler, T. F., & Kaczala, C. M. (2013). Socialization of achievement attitudes and beliefs: Parental influences. Child Development, 53, 310–321. doi: 10.2307/1128973.
- Jacobs, J. E., Lanza, S., Osgood, D. W., Eccles, J. S., & Wigfield, A. (2012). Changes in children’s selfcompetence and values: Gender and domain differences across grades one through twelve. Child Development, 73, 509-527. doi: 10.1111/1467-8624.0042.
- Pesu, L., Viljaranta, J., & Aunola, K. (2016). The role of parents’ and teachers’ beliefs in children’s selfconcept development. Journal of Applied Developmental Psychology, 44, 63-71. doi: 10.1016/j.appdev.2016.03.001
الملفات الإضافية
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
