أثر المطالعة الخارجية للقصائد الشعرية في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في الأداء التعبيري

الملخص

ملخص البحث :
اجريت هذه الدراسة في متوسطة الدرر للبنات الواقعة في محافظة ديالى / بعقوبة
واستهدفت معرفة اثر المطالعة الخارجية للقصائد الشعرية في تحصيل طالبات
الصف الاول المتوسط في الاداء التعبيري .
تكونت عينة البحث من (٤٤ (طالبة منهن (٢٠ (طالبة تدرس باستعمال القصائد
الشعرية و(٢٤ (طالبة تدرس التعبير بالطريقة التقليدية كافأت الباحثتان بين
المجموعتين التجريبية والضابطة في المتغيرات الاتية معدل درجات اللغة العربية
للصف السادس الابتدائي والتحصيل الدراسي للاب والام طبقت الباحثتان التجربة
في بداية العام الدراسي ٢٠٠٨/٢٠٠٩ واستمرت فصلا دراسيا كاملا درست
احدى الباحثتين كل مجموعة ستة موضوعات وفي نهاية التجربة اجرت اختبارا
بعديا في موضوع موحد لكلتا المجموعتين للكتابة فيه واعتمدت معيار الراوي في
تصحيح كتابات الطلاب واظهرت النتائج عدم وجود فرق ذي دلالة احصائية عند
. (٠,٠٥) مستوى
Abstract :
The study was conducted at AL- Durar secondary school
in Baquba – Diyala governorate . It focuses on the
Effect of additional reading of the poems on the achievement of
first intermediate students in composition .
The sample consists of (44) female students studying
poems and (20) female students studying compositions by
traditional approach . The researchers parallel between two
groups (fixed & experiment )on the following variants. The
average of sixth primary class and the educational degree of the
parents.
The experiment was applied at the beginning of the
academic year 2008-2009 and continued for the whole course.
On of the researchers taught each group students six topics and
at the end of the experiment she made the students sit for alater
العدد الثالث والخمسون . مجلة الفتح . نیسان لسنة ٢٠١٣ م.م. نادیة ستار احمد
م.م. سھام عبد غیدان
-١٧١ -
test on aunified topic for both groups to write on . she depended
on Al –Hashimi criteria on scoring students writings.
The results showed that there was no statistically
significant difference at level (0,05)