مشكلات طلبة الدراسات العليا في كلية التربية / الجامعة المستنصرية وكلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة
DOI:
https://doi.org/10.23813/fa/16/50الكلمات المفتاحية:
المشكلات – الطلبة –الدراسات العلياالملخص
ملخص البحث
هدف البحث الى:
- تحديد اهم المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كلية التربية / الجامعة المستنصرية من وجهة نظرهم.
- تحديد اهم المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كلية التربية للعلوم الإنسانية / جامعة ديالى من وجهة نظرهم.
وكذلك التحقق من صدق الفرضية الصفرية الاتية:
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات افراد عينة البحث في كل من كلية التربية /الجامعة المستنصرية وكلية التربية للعلوم الإنسانية /جامعة ديالى عند مستوى الدلالة (0.05).
أداة البحث:
استعمل الباحثان لجمع المعلومات استبانة خاصة تكونت من (70) فقرة موزعة على خمسة محاور، وقد حُلِّلت نتائج الدراسة باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة.
عينة البحث:
لكي تكون العينة أكثر تمثيلاً لخصائص المجتمع اختار الباحثان جميع مفردات مجتمع البحث البالغ عددهم (119) طالباً وطالبة.
نتائج الدراسة:
- ان اهم المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعة المستنصرية حسب الترتيب التنازلي للوسط المرجح والوزن المئوي هي (المشكلات الاجتماعية والاقتصادية-المشكلات المتعلقة بإدارة الجامعة-المشكلات المتعلقة بالمناهج وطرائق التدريس-المشكلات المتعلقة بالطلبة-المشكلات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس).
- ان اهم المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في جامعة ديالى حسب الترتيب التنازلي للوسط المرجح والوزن المئوي هي (المشكلات الاجتماعية والاقتصادية-المشكلات المتعلقة بإدارة الجامعة-المشكلات المتعلقة بالطلبة-المشكلات المتعلقة بالمناهج وطرائق التدريس-المشكلات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس).
- كما اظهرت نتائج T-Testبأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات افراد عينة البحث في كل من كلية التربية /الجامعة المستنصرية وكلية التربية للعلوم الإنسانية /جامعة ديالى عند مستوى الدلالة (0.05).
وخلص البحث الى مجموعة من التوصيات منها:
- منح صلاحية للمؤسسة الجامعية في تطوير وتغيير القوانين والتعليمات الخاصة بالدراسات العليا.
- تشكيل لجان تختص بجمع المعلومات عن المشاكل والمعوقات التي تحتاج الى دراسات علمية وعرض تلك المعلومات على طلبة الدراسات العليا لتحديد مشكلة الدراسة.
- استحداث كلية الدراسات العليا لتحقيق اهداف برامج الدراسات العليا بصورة فعالة.
- اقامة دورات لرفع مستوى طلبة الدراسات العليا في مادة اللغة الإنكليزية.
- العمل على تطوير وتحديث برامج ومقررات الدراسات العليا بشكل دوري بما يتلاءم مع متغيرات المرحلة الحالية.
المراجع
قائمة المصادر
- ابو صاع جعفر وصفي توفيق، 2006، مشكلات الاتصال بين طلبة الدراسات العليا واعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر الطلبة ،رسالة ماجستير ،كلية الدراسات العليا ، جامعة النجاح الوطنية .
- بدران، شبل، وجمال الدهشان،2001 ، التجديد في التعليم الجامعي ، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة – مصر.
- البياتي ، رنا حكمت ،2009، واقع التعليم العالي في العراق ، رسالة ماجستير (غير منشورة ) ، كلية الآداب ، جامعة بغداد .
- الحولي ، عليان عبد الله ، وسناء ابراهيم ابو دقة ،٢٠٠٤، تقويم برامج الدراسات العليا في الجامعة الاسلامية بغزة من وجهة نظر الخريجين ، مجلة الجامعة الاسلامية (، الدراسات الانسانية)، المجلد ١٢ ، العدد ٢ )
- ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وشلدان فايز كمال،2012، أسباب الهدر التربوي بين طلبة الدراسات العليا في الجامعة الإسلامية بغزة وسبل علاجها ، بحث مقدم الى المؤتمر العربي الدولي الثاني لضمان جودة التعليم العالي .
- الديك، سامية ، 2009 ، مدى فاعلية مساقات الدراسات العليا في تنمية المهارات والقيم البحثية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية ، بحث مقدم الى مؤتمر ( استشراف مستقبل الدراسات العليا في فلسطين ) جامعة النجاح الوطنية 16-17 يوليو 2009.
- العاجز، فؤاد،2000، المشكلات التي واجهت طلبة الماجستير بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظرهم، مؤتمر التعليم العالي في فلسطين (واقع وتحديات وخيارات)، الجامعة الإسلامية ،غزة .
- العاني، طارق علي جاسم، والنعيمي، صلاح عبد القادر، 2013، التعليم العالي والتنمية في العراق (الواقع-التحديات-الآفاق)، مكتب اليونسكو للعراق، بحث منشور، الموقع الالكتروني لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي http://mohesr.gov.iq/.
- العقيلي ، عبد الحسن ، والسيد محمد أبو هاشم،2007، المشكلات الاكاديمية لدى طلاب الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود ، المجلة العربية لجامعة الملك فيصل(العلوم الإنسانية والإدارية)، المجلد الثالث، العدد الأول.
- عبد الحسين، فرات،2008، الصعوبات التي تواجه اساتذة الدراسات العليا وطلبتها في الجامعات العراقية، بحث منشور ، مجلة جامعة النجاح ،مجلد22 العدد (3) .
- عبد الحفيظ، إخلاص محمد وناهي ، مصطفى حسين ،2000 ، طرق البحث العلمي والتحليل الإحصائي في المجالات التربوية والنفسية والرياضية، مركز الكتاب للنشر ، مصر، القاهرة .
- عبد الموجود ، محمد عزت ، 1983، الدراسات العليا طبيعتها وادارتها، بحث منشور، مجلة اتحاد الجامعات العربية ، العدد(19).
- عقل،اياد زكي عبد الهادي ، 2005،المشكلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعة الاسلامية وسبل التغلب عليها ،رسالة ماجستير ،كلية التربية ، الجامعة الاسلامية .
- زوين ،محمد محمود ، وهاشم ، اميرة جابر،2008،تقويم برامج الدراسات العليا من وجهة نظر اساتذتها وطلبتها ، بحث منشور ، مجلة العلوم الإنسانية الالكترونية ، العدد (11).
- الكبيسي، عامر خضير، أوجه النقص والقصور في الرسائل والاطروحات إزاء مشكلات التنمية وتحدياتها، ورقة عمل مقدمة للملتقى العلمي بكلية الدراسات العليا للفترة 10-12/10/2011، جامعة نايف للعلوم الأمنية، المملكة العربية السعودية.
- مظلوم وخلف،2007، تقويم برامج الدراسات العليا في جامعة القادسية من وجهة نظر الطلبة، بحث منشور، مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية، العددان (3-4) المجلد(6).
- مهدي، ابتسام جواد، وإستبرق محمد مهدي، 2013، الكفاءة النوعية لطلبة الدراسات العليا في التخصصات التربوية والنفسية في كليات مدينة بغداد، مجلة البحوث التربوية والنفسية، العدد 38.
- Good,Carter v,1973,Dictionary of Education 3rd ed. New York, megraw – hill.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2016 مجلة الفتح

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.