أثر جدولة الممارسة المتسلسلة في تطوير التآزر البصري الحركي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب التربية البدنية
DOI:
https://doi.org/10.64940/jfath/2026.30.3.19الكلمات المفتاحية:
جدولة الممارسة المتسلسلة، التآزر البصري الحركي، المهارات الأساسية بكرة القدمالملخص
تكمن أهمية البحث في الجانبين النظري والعملي إذ تعد دراسة أسلوب الممارسة المتسلسلة هي محاولة لنقل إيجابيات هذا الأسلوب من العلوم النظرية الى العلوم التطبيقية إذ تسهم هذه الدراسة في الدور المساعد الكبير والفعال في تعليم الطلبة المهارات الأساسية بكرة القدم لكونه أسلوباً تعلَميًا قائما على النظرية البنائية والذي قد يساعد الطلاب على اجتياز المواقف التعليمية وصولاً إلى النتائج المرغوبة وتطويرها, اما مشكلة البحث معرفة مدى اثر أسلوب المتسلسل وكذلك بعض المهارات بكرة القدم موازنة بالأسلوب المتبع في تعلم مهارات كرة القدم لكون هذا الأسلوب المتسلسل يعد واحدا من الأساليب المؤثرة في تغيير السلوك بصورة إيجابية من وجهة نظر الباحثين ,واستخدم الباحثين المنهج التجريبي لملاءمته اهداف البحث وتمثل المجتمع بطلاب المرحلة الثانية كلية الحكمة الجامعة للعام الدراسي 2025 وبتصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة وتم اجراء الاختبارات القبلية قبل البدء بتنفيذ الوحدات التعليمية وفق اسلوب الممارسة المتسلسلة لذا أجرى الاختبار النفسي يوم الاحد الموافق 15/ 12 /2025 في تمام الساعة التاسعة في المختبر النفسي المعاصر في جامعة بغداد كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ويوم الاثنين الموافق 16/ 12 / 2025 تم اجراء الاختبارات المهارية وكان العمل في جميع الأقسام الوحدة التعليمية وتم أجراء الاختبارات البعدية لمعرفة مستوى التعلم لدى الطلاب وكانت النتائج البحث معنوية لصالح أسلوب الممارسة المتسلسلة واستنتج الباحثون من إنّ أسلوب الممارسة المتسلسلة له أثر إيجابي في التآزر البصري الحركي وتعلم المهارات قيد الدراسة والبحث بكرة القدم للطلاب ويوصي الباحثون إجراء المزيد من الدراسات التي تستخدم الأساليب التدريسية الحديثة المختلفة فلها الأثر البالغ في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب .
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق النشر والترخيص
تطبق مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية ترخيص CC BY (ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International). يسمح هذا الترخيص للمؤلفين بالاحتفاظ بملكية حقوق الطبع والنشر لأوراقهم. لكن هذا الترخيص يسمح لأي مستخدم بتنزيل المقالة وطباعتها واستخراجها وإعادة استخدامها وأرشفتها وتوزيعها ، طالما تم منح الائتمان المناسب للمؤلفين ومصدر العمل. يضمن الترخيص أن المقالة ستكون متاحة على نطاق واسع بقدر الإمكان وأن المقالة يمكن تضمينها في أي أرشيف علمي.
لمزيد من المعلومات، يرجى متابعة الرابط: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
