إثر وحدات تعليمية وفقا لأنموذج جانيه في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف بكرة قدم الصالات للطالبات
DOI:
https://doi.org/10.64940/jfath/2026.special.issue.1.4الكلمات المفتاحية:
وحدات تعليمية، انموذج جانية، كرة قدم الصالاتالملخص
هدف البحث الى التعرف على الفروق الإحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف بكرة قدم الصالات للطالبات. قد استخدم الباحثان المنهج التجريبي لكونه ملائما لطبيعة إجراءات البحث وأهدافه وفرضياته ، واعتمد الباحثان على التصميم التجريبي لمجموعتين متساوتين منفصلتين لذلك عمد الباحثان الى تحديد مجتمع الأصل اما مجتمع البحث الاصلي فهن طالبات المرحلة الإعدادية في مديرية تربية بغداد -الكرخ الثالثة في مركز ناحية ذات السلاسل والبالغ عددها (8) ثانوية ، وبواقع (1731) طالبة ثانوية الفوز للمتميزات ، وبنفس كتاب تسهيل المهمة ، اما عينة البحث فقد تم اختيارها من ثانوية الفوز للبنات والبالغ عددهن 74 طالبة للعام الدراسي 2025-2026 والمقسم الى ثلاث شعب دراسية وهي ( شعبة ا وعددها27 وشعبة ب وعددها 25 ، وشعبة ج وعددها 27 ) طالبة .وعليه تم اختيار مجموعتي البحث بالطريقة العشوائية المنتظمة (القرعة ) من ذلك المجتمع بواقع (40) طالبة ،اي (20) طالبة لكل مجموعة من شعبة (ا ، ب ) , وبهذا تكون النسبة المئوية لعينة البحث هي (50.63%) وقد اجرى الباحثان التجانس والتكافؤ لمجموعتي البحث وبعدها تم اعداد وحدات تعليمية وفق انموذج جانية واعتمدت الباحثان على الحقيبة الإحصائية spss وتوصلا الباحثان الى نتائج علمية بني عليها الاستنتاجات للبحث ومن أهمها تصميم الوحدات التعليمة وفقا لأحداث انموذج جانيه اثر بشكل إيجابي في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف بكرة القدم الصالات ، ومن أبرز توصيات البحث التأكيد على اعتماد انموذج جانيه في درس التربية الرياضية ولعبة كرة القدم الصالات.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق النشر والترخيص
تطبق مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية ترخيص CC BY (ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International). يسمح هذا الترخيص للمؤلفين بالاحتفاظ بملكية حقوق الطبع والنشر لأوراقهم. لكن هذا الترخيص يسمح لأي مستخدم بتنزيل المقالة وطباعتها واستخراجها وإعادة استخدامها وأرشفتها وتوزيعها ، طالما تم منح الائتمان المناسب للمؤلفين ومصدر العمل. يضمن الترخيص أن المقالة ستكون متاحة على نطاق واسع بقدر الإمكان وأن المقالة يمكن تضمينها في أي أرشيف علمي.
لمزيد من المعلومات، يرجى متابعة الرابط: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
